آيات موضوعی قرآن تبديل به رفتار ميان دانشآموزان شود
معاون توسعه منابع و پشتيبانی ادارهكل آموزش و پرورش فارس بر ضرورت توجه به آيات موضوعی قرآن كريم تأكيد كرد و گفت بايد تلاش كنيم تا آيات موضوعی قرآن تبديل به رفتار ميان دانشآموزان شود .
سيدمحمد حسينی، معاون توسعه منابع و پشتيبانی و سرپرست معاونت فرهنگی ادارهكل آموزش و پرورش فارس در حاشيه گردهمايی مربيان مدارس قرآنی و فوقبرنامه قرآنی و كارشناسان قرآن و عترت ادارات آموزش و پرورش اين استان در گفتوگو با خبرگزاری بينالمللی قرآن(ايكنا) شعبه فارس، بر ضرورت توجه به آيات موضوعی قرآن كريم تأكيد كرد و گفت: بايد تلاش كنيم تا آيات موضوعی قرآن تبديل به رفتار ميان دانشآموزان شود كه جهت تحقق اين امر بايد از رفتار معلمان، مديران و مسئولان شروع كرد تا فرزندان و دانشآموزان نيز از اين قضيه الگوبرداری كنند.
وی با تأكيد بر اينكه بايد هر شخصی به نوبه خود در جهت مهجوريتزاديی قرآن تلاش كند، گفت: قرآن كريم به همراه اهل بيت(ع) معنا میيابد زير آنان تفسير عملی اين كتاب الهی هستند و زندگی اهل بيت(ع) نسخه عملياتی قرآن كريم است.
اين مقام مسئول افزود: مفهوم عملياتی قرآن در تاريخ زندگی و عملكرد حضرت علی(ع) خود را نشان میدهد به همين دليل تأكيد میشود كه قرآن و عترت از يكديگر جدا نمیشوند و بايد پيوسته در كنار هم باشند تا عامل هدايت افراد بشر شوند.
مدارس قرآن، مدارس قرآن و عترت باشند
حسينی با تأكيد بر اينكه مدارس و كلاسهای قرآنی بايد مدارس قرآن و عترت باشند، گفت: روشهايی كه مطرح میشود تك نسخه نيستند و هيچ روشی نسخه بلافصل نيست بنابراين در تدريس قرآن میتوان تنوع ايجاد كرد.
سرپرست معاونت فرهنگی ـ پرورشی ادارهكل آموزش و پرورش فارس اظهار كرد: سليقه و خواست دانشآموزان در مدارس قرآن بايد لحاظ شود و بر اساس آن برنامههای خود را تنظيم كرد.
وی تصريح كرد: امكانات برای تشكيل كلاسها و مدارس قرآن لازم است اما اينكه امكانات نيست كمكاری جايز نيست و اينكه امور قرآنی بهدليل كمبود امكانات انجام نشوند، كار خوبی نيست البته اين بدان معنا نيست كه دولت نبايد فعاليتهای قرآنی را حمايت كند بلكه بايد بسياری از اين امور توسط مردم اداره شود همانگونه كه مراسمهای عزاداری ايام محرم اينگونه هستند.
مديريت هيئتی جهت فعاليتهای قرآنی لحاظ شود
حسينی بيان كرد: مديريت هيئتی يكی از بهترين نوع مديريتهاست كه بايد در ساحت قرآن كريم نيز اين نوع مديريت اعمال شود كه در آموزش و پرورش اين كار با كمك مربيان قرآن امكانپذير است.
معاون توسعه منابع و پشتيبانی ادارهكل آموزش و پرورش فارس تأكيد كرد: در كلاسها و مدارس قرآنی بايد رفتار قرآنی با دانشآموزان و خانوادههای آنان نهادينه شود.
وی با تصريح اينكه آغاز خواسته مقام معظم رهبری از آموزش و پرورش در كلاسهای قرآن صورت میگيرد، افزود: دانشآموزان بايد همراه حفظ و مفاهيم قرآن كريم به تدبر در آيات آن بپردازند.
حسينی با تأكيد بر اينكه مربيان قرآن مطالب را به صورت آماده در اختيار دانشآموزان قرار ندهند، گفت: در تدريس و تشريح آيات قرآن به دانشآموزان اجازه فكر و اظهار نظر داده شود.
اين مقام مسئول خاطرنشان كرد: آنچه از مدارس و كلاسهای قرآن انتظار میرود تربيت قرآن است و بايد جايگاهی را برای مفاهيم قرآن ايجاد كنيم كه دانشآموزان پس از درك آنها بدان عمل كنند.
