دانش بشری، بدون پژوهش دچار سکون میشود
گروه اندیشه: رئیس پردیس فرهنگیان الزهراء(س) زنجان گفت: اهمیت پژوهش به اندازهای است که در صورت محقق نشدن آن، دانش بشری افزایش نداشته و دچار سکون میشود که در این زمینه مقام معظم رهبری فرمودهاند پیشرفت کشور نیازمند حرکتهای پژوهشی قوی است.
به گزارش خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از زنجان، فرزانه اللهوردی، رئیس پردیس فرهنگیان الزهراء(س) زنجان عصر دیروز، 25 آذر در همایش هفته پژوهش، با اشاره به اهمیت پژوهش، گفت: اهمیت پژوهش در جوامع مختلف به حدی است که پیشرفت در صنایع دفاعی و ارائه خدمات در سایر زمینهها نیز به فعالیتهای پژوهشی بستگی دارد.
وی اظهار کرد: اهمیت پژوهش به اندازهای است که در صورت محقق نشدن آن، دانش بشری افزایش نداشته و دچار سکون خواهد شد که در این زمینه مقام معظم رهبری فرمودهاند پیشرفت کشور نیازمند حرکتهای پژوهشی قوی است.
رئیس پردیس فرهنگیان الزهراء(س) زنجان تصریح کرد: امیدواریم هفته پژوهش و فناوری فرصتی را فراهم سازد تا از این طریق بتوان شاهد گسترش پژوهشهای مؤثر و پرورش پژوهشگران خلاق در نظام جمهوری اسلامی ایران باشیم.
در ادامه این همایش علیرضا فیروزفر، رئیس دانشگاه آزاد اسلامی زنجان ابراز کرد: نکته قابل تأمل در بحث پژوهشمحوری، این است که پژوهش باید مبنای بسیاری از فعالیتها باشد و این همان چیزی است که در ایران به آن پرداخته نمیشود، درحالی که در تمام نقاط دنیا با مبنا قرار گرفتن پژوهش است که کارهای دیگر صورت میگیرد.
وی با اشاره به وضعیت نظام آموزش و پرورش ایران، خاطرنشان کرد: این نظام به یک تغییر و تحول اساسی نیاز دارد و باید اصلاحات مهمی در آن صورت گیرد.
فیروزفر با بیان اینکه زیرساخت پژوهش در آموزش و پرورش وجود دارد، اظهار کرد: دانشآموزان باید به تفکر ترغیب شوند و این درحالی است که در حال حاضر تنها برخی تفکرات را بر دانشآموزان القا میکنیم و انبوه مطالب کتابهای درسی از یک طرف و عدم فرصت کافی از طرف دیگر، صرف زمان برای فکر کردن را از دانشآموزان سلب میکند.
رئیس دانشگاه آزاد زنجان گفت: دانشآموز با تفکر میتواند تولید علم داشته باشد و دانشآموز متفکر هنگام ورود به دانشگاه حتی طریق علماندوزی را نیز کسب کرده و راه علماندوزی در جامعه فقط میتواند از طریق آموزش و پرورش بنیان گذاشته شود.
وی در پایان عنوان کرد: متأسفانه در حال حاضر نقشه جامعی در کشور درخصوص اهمیتدهی به پژوهش وجود ندارد و در واقع این نکته که خروجی پژوهشی چه چیزی باید باشد مورد بیتوجهی قرار گرفته است و به عبارت دیگر چنانچه پژوهشی در جامعه دچار فراموشی شود در آن صورت علم تولید محصول نخواهد داشت.
