کمرنگشدن فرهنگ بهرهمندی از آموزههای ناب قرآنی در فرایند تعلیم و تربیت
گروه اجتماعی: معاون دانشجویی دانشگاه فرهنگیان کشور گفت: متأسفانه امروز فرهنگ استفاده از آموزههای ناب اسلامی و قرآنی در فرآیند تعلیم و تربیت کمرنگ شده و کمتر به آن پرداخته میشود.
به گزارش خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از استان مرکزی، سید رسول حسینی، معاون دانشجویی دانشگاه فرهنگیان کشور، 27 بهمن در جمع دانشجویان جدید الورود پردیسهای شهید باهنر و زینب کبری(س) دانشگاه فرهنگیان استان، گفت: معلم قرن بیست و یکم در طراز جمهوری اسلامی دارای ویژگیهای منحصربفردی است و باید بهطور جدی و اساسی به این ویژگیها توجه داشت.
وی فرمایشات مقام معظم رهبری را کلید و خطمشی حرکت همه مسئولان نظام دانست و بیان کرد: مقام معظم رهبری در رهنمودهای خویش نقش و جایگاه ویژهای را برای دانشگاه فرهنگیان قائل شده اند؛ لذا با توجه به این فرمایشات باید به طور جدی به ساختار درونی و بیرونی این دانشگاه و دانشجو معلمان آن توجه کرد.
حسینی تصریح کرد: به فرموده مقام معظم رهبری، دانشگاه فرهنگیان به پاس رسالت شخصیتسازی و اینکه شخصیت آیندهسازان نظام در آن رقم میخورد متمایز از سایر دانشگاههای کشور است و برترین وجه تمایز آن را میتوان همین بعد شخصیتسازی آن نامید.
وی ادامه داد: قرن بیست و یکم، قرن تکنولوژی، پیشرفت علمی و عصر بازیگری اطلاعات است و دانشجو معلمانی که در این قرن تربیت میشوند باید نهایت مهارتهای تخصصی و دانش علمی روز را کسب کنند؛ چراکه در آینده با نسلی مواجه خواهند بود به نام نسل مطلع و کسانی در این عرصه موفق و پیروز میدان هستند که اطلاعات بیشت و به روزتری داشته باشند.
حسینی تصریح کرد: در قرن بیست و یکم تاریخ مصرف آموزش اطلاع محور گذشته و آموزش باید تفکر محور و محتوا محور باشد تا بر روی مخاطبان تاثیر مثبت داشته باشد.
معاون دانشجویی دانشگاه فرهنگیان کشور، اظهار کرد: در عصر تعامل مجازی دانشجو معلمان رسالت سنگینی را از منظر کسب معارف تخصصی و دانش نظری روز بر عهده دارند و باید نسبت به این امر خود را توانمند سازند و این نیازمند داشتن نگرشی مشخص و انگیزهای قوی است؛ چرا که رکن رکین موفقیت دانشجو معلمان با پایه همین نگرشها استوار است.
حسینی با اشاره به اینکه سرمایهگذاری در دانشگاه فرهنگیان به مثابه سرمایهگذاری در فرهنگ و توسعه پایدار کشور است، ادامه داد: هر معلمی در طول خدمت نسلهای مختلف و متفاوتی را تربیت میکند که میتواند بنیانهای فکری جامعه باشد؛ لذا سرمایهگذاری در دانشگاه فرهنگیان سرمایهگذاری بر روی فرهنگ یک جامعه محسوب میشود.
وی خاطرنشان کرد: مسیر دانشجو معلمان امروز، مسیر تعالی و عدالتمحوری است و به راحتی میتوان از این فرصتها برای رسیدن به رشد و شکوفایی بهره جست.
حسینی در ادامه نقش، جایگاه و رفتار و کردار معلمان در تربیت فرزندان نظام بسیار بیبدیل عنوان کرد و افزود: با توجه به تأکیدات مقام معظم رهبری مبنی بر توجه و لزوم حرکت در راستای تقویت بعد تربیتی آیندهسازان نظام، دانشجو معلمان نقش موتور محرکه پیشرفت و توسعه فرهنگی کشور و تحقق منویات رهبری را ایفا میکنند.
معاون دانشجویی دانشگاه فرهنگیان کشور، خودسازی را مقدمه خداشناسی نامید و گفت: متأسفانه امروز فرهنگ استفاده از آموزههای ناب اسلامی و قرآنی در فرآیند تعلیم و تربیت کمرنگ شده و کمتر به آن پرداخته میشود و این معلمان هستند که در پرتو وظایف دینی و وجدانی خود در ایجاد پیوند تنگاتنگ میان آموزههای ناب اسلامی و قرآنی با تعلیم و تربیت مسئول هستند.
حسینی خاطرنشان کرد: در جوامع اسلامی باید تدابیری اندیشید تا به جای پرداختن به صورت معارف و آموزههای دینی و قرآنی، سیرت و مفاهیم مورد توجه قرار گیرد و جایگاه اصلی خود را در بین همگان بازیابد.
وی بیان کرد: فرهنگ حسینی در خون همه ما جریان دارد و جزء لاینفک وجود هر فرد مسلمانی است؛ لیکن اگر آگاهی و بصیرت نباشد می توان به هر طریق و روشی این فرهنگ را منحرف ساخت؛ لذا این آگاهیبخشی وظیفه معلمان است.
معاون دانشجویی دانشگاه فرهنگیان کشور در پایان بر لزوم همکاری و همیاری مسئولان تإکید کرد و گفت: مسئولان نظام در جهت توسعه دانشگاه فرهنگیان و سرمایه گذاری در ساخت آینده کشور اهتمام ویژه ای داشته باشند.
