انتقال مبانی اقتصاد مقاومتی به کودکان، نیازمند باورمندی است

ترلان حیدری، مدرس حوزه علمیه الزهرا(س) زنجان در گفت‌و‌گو با خبرگزاری بین‌المللی قرآن(ایکنا) از زنجان، با تأکید بر این‌که تبیین سیاست‌های کلی اقتصاد مقاومتی از سوی مقام معظم رهبری، اقدامی مؤثر برای بهبود شرایط اقتصادی کشور است، گفت: پرداختن به موضوعی همچون اقتصاد مقاومتی که برداشت‌های مختلفی از واژه‌های «اقتصاد» و «مقاومت» را در خود جای داده است، در نگاه اول، کاری دشوار به نظر می‌رسد، اما به‌طور قطع برای جامعه‌ای با دیدگاه‌های مختلف، بسیار مؤثر خواهد بود.

وی افزود: کودکان و نوجوانان، از جمله اقشاری هستند که باید با عمق و معنای اقتصاد مقاومتی آشنا شوند و این فرهنگ در وجود آن‌ها نهادینه شود و ممکن است تعمیق این مسئله در وجود این قشر از جامعه مشکل به نظر برسد، اما با آگاهی از قواعد تربیتی، این امر سهل‌تر خواهد شد.

این مدرس حوزه علمیه الزهرا(س) زنجان با اشاره به این‌که ما باید قاعده «نفی سبیل» در تربیت فرزندان و تعمیق فرهنگ اقتصاد مقاومتی در وجود آنان را در پیش بگیریم، ابراز کرد: خداوند در آیه 141 سوره مبارکه نساء می‌فرماید: «و لَنْ یَجْعَلِ اللّهُ لِلْکافِرینَ عَلَى المُوْمِنینَ سَبیلاً: و خداوند هرگز بر [زیان] مؤمنان براى کافران راه [تسلطى] قرار نداده است» و فرزندان نیز باید باید با این موضوع آشنا شوند.

حیدری با بیان این‌که انتقال مفاهیمی همچون اقتصاد مقاومتی، از سوی والدین به فرزندان نباید به‌صورت شعاری صورت گیرد، گفت: تا زمانی که والدین خود در خصوص استفاده از کالاهای ایرانی و همچنین رعایت موازین اقتصاد مقاومتی، به باور و یقین نرسیده باشند در رفتار آنان نوعی تناقض ایجاد شده و همین امر سبب می‌شود تا فرزندان نیز به درک صحیحی از این مسئله نرسند.

وی اظهار کرد: تناقض در رفتار والدین، معلمان و رسانه‌های جمعی، در خصوص ارائه آموزه‌های اقتصاد مقاومتی، آفت و مانع اصلی در تربیت اسلامی و انسانی فرزندان در این زمینه است و می‌توان به جرئت بیان کرد که بخش عظیمی از نسلی که امروز مبادرت به تربیت کودکان جامعه می‌کنند، هنوز به باور و یقین در خصوص آموزه‌های تربیتی اسلامی نرسیده‌اند.

لزوم تبیین ابعاد اقتصاد مقاومتی میان اقشار مختلف

این کارشناس مسائل مذهبی با اشاره به این‌که تبیین ابعاد و سیاست‌های کلی اقتصاد مقاومتی باید میان تمامی اقشار جامعه عملی شود، عنوان کرد: پرداخت شعاری به این مسئله، نتیجه‌ای در بر نداشته و باید انسجام و یک‌پارچگی در این زمینه ایجاد شود تا به نتایج اصلی برسیم.

این مدرس حوزه علمیه الزهرا(س) زنجان با تأکید بر اینکه ورود آموزه‌های اقتصاد مقاومتی به کتاب‌های درسی، راه‌کاری بلند‌مدت، اما ماندگار است، افزود: معلمان، مسئولان رسانه ملی و همچنین والدین کودکان، باید به این باور رسیده باشند که استفاده از کالا و اجناس ایرانی و حمایت از تولید داخلی، نشان از اعتماد به نفس ملت دارد و همین باور را به نسل‌های بعدی نیز منتقل کنند.

حیدری یادآور شد: مبلغان و مدرسان حوزه‌های علمیه نیز باید احتیاط را در این زمینه به حداقل رسانده و وارد عرصه آموزش شوند و نقش پررنگ‌تری در انتقال این آموزه‌های اقتصادی اسلامی داشته باشند.