ایجاد فضای مشارکتجویی، هدف مدیریت دانشگاه شهید چمران اهواز است
گروه اجتماعی: محمد رعایایی هدف خود در زمامداری دانشگاه شهید چمران اهواز را ایجاد یک فضای آرام و با نشاط، همراه با مشارکتطلبی و مشارکتجویی اعلام کرد.
به گزارش خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از خوزستان، محمد رعایایی اردکانی، سرپرست دانشگاه شهید چمران اهواز در مراسم معارفه رئیس این دانشگاه که روز گذشته، 26 فروردین برگزار شد با بیان اینکه استان خوزستان دارای 253 هزار دانشجوی شاغل به تحصیل در 90 مرکز آموزش عالی است، گفت: به تفکیک این دانشجویان در 30 مرکز دانشگاه پیام نور، 20 واحد دانشگاه آزاد اسلامی، 20 واحد علمی ـ کاربردی، 8 دانشگاه دولتی، 5 آموزشکده فنی و حرفهای، 6 مؤسسه غیرانتفاعی مورد آموزشهای علمی قرار میگیرند که بر این اساس 51 درصد از کل دانشجویان استان خوزستان در دانشگاه آزاد اسلامی، 28 درصد در دانشگاه پیام نور، 9 درصد در دانشگاههای دولتی، 3/6 درصد در دانشگاه علمی ـ کاربردی، 3 درصد در مؤسسات غیرانتفاعی و 2 درصد در دانشکدههای فنی و حرفهای حضور علمی دارند.
وی به دانشجویان شاغل به تحصیل در تحصیلات تکمیلی اشاره کرد و گفت: بیش از 53 درصد دانشجویان در مقطع کارشناسی، 20 درصد در مقطع کاردانی، 6 درصد در مقطع کارشناسی ارشد و 1 درصد در مقطع دکتری به تحصیل مشغول هستند.
رعایایی همچنین نسبت استاد به دانشجو را 1 به 30 عنوان کرد و این وضعیت را مطلوب ندانست و گفت: بر اساس نظام رتبهبندی تایمز 2013- 2014 که از طریق پایگاه استنادی جهان اسلام(isc) استخراج شده است، میان 300 دانشگاه برتر دنیا یک دانشگاه از ایران وجود دارد و کشورهای همسایه در مقام مقایسه با کشور ما مانند ترکیه با 5 دانشگاه برتر، هند 1 دانشگاه برتر، رژیم اشغالگر قدس 3 دانشگاه برتر، عربستان با 2 دانشگاه برتر مشاهده میشود.
سرپرست دانشگاه شهید چمران اهواز این دانشگاه را دارای رتبه 32 میان همه دانشگاههای کشور معرفی و عنوان کرد: این رتبهبندی بر اساس همه جوانب مختلف مقاله، آموزش، پژوهش، نسبت هیئت علمی به دانشجو، نداشتن استاد و دانشجوی خارجی و ... سنجیده شده است. دانشگاه شهید چمران اهواز نیز دارای رتبه 1658 در دنیا است.
وی بیان کرد: تاریخ این دانشگاه را میتوان به سه دوره قبل از انقلاب اسلامی، دفاع مقدس و پس از دفاع مقدس تقسیم کرد. بزرگترین ضربه در دفاع مقدس به این دانشگاه وارد شد بهگونهای که دارای پسرفت علمی بوده و بودجه معمول نیز قابل جذب نبوده است.
رعایایی هدف خود در زمامداری دانشگاه شهید چمران اهواز را ایجاد فضای آرام و با نشاط، همراه با مشارکتطلبی و مشارکتجویی اعلام کرد و گفت: بر اثر این اقدامات همه افرادی که در دانشگاه مؤثر هستند احساس آرامش میکنند و این وضعیت را میتوان بدون هزینه و چشمداشت به مسئولان انجام داد و تحقق آن زمینهساز همه مراحل بعدی نیز خواهد بود.
سرپرست دانشگاه شهید چمران اهواز با بیان اینکه مشکلات این دانشگاه بسیار زیاد بوده است، گفت: سعی بر آن است فضای امنیتی حاکم بر دانشگاه و تمام اقشار آن تا آنجا که بتوانم برطرف کنم. حاکم بودن فضای امنیتی در دانشگاه باعث از بین رفتن انگیزهها، نقض اندیشههای نوظهور و پویانبودن میشود، در دوران گذشته همه اختیارات دانشگاه به دست وزارت بوده است و تمرکزگرایی به جای تمرکززدایی حاکم شد، بهگونهای که دانشگاهها و گروهها بدون درخواست و اطلاع با جذب و ورود افرادی به دانشگاه مواجه میشدند که اینها باید ساماندهی شود.
سرپرست دانشگاه شهید چمران اهواز ادامه داد: مدیران گروهها در دانشکدهها باید بهصورت انتخاباتی تعیین شوند و همه در دانشگاه بر این امر دخیل باشند و کسی از بیرون این اقدام را به دست نگیرد تا درازمدت انتخاب رئیس دانشگاه نیز به همین طریق صورت گیرد. جذب نخبگان علمی بدون توجه به هزینههای سیاسی یکی از راهکارهای تقویت دانشگاه است که البته با سازوکار حال حاضر اقدام آنچنانی نمیتوان در این راستا انجام داد. دانشگاه شهید چمران اهواز باید جذبه ایجاد کند که دانشجویان نخبه در آن به تحصیل مشغول شوند.
رعایایی بر ارتباط عملی صنعت و دانشگاه تأکید کرد و افزود: باید پژوهشهای تحصیلات تکمیلی در مسیری قرار گیرد که گرهگشای معضلات صنعت، کشاورزی و جامعه استان باشد و این امر مشکل است؛ چرا که دانشجویان تمایلی جدی از خود نشان ندادند و صنعت و کشاورزی نیز خود را نیازمند تحول و دانشگاه نمیداند.
در ادامه این مراسم حسن مروتی، رئیس پیشین دانشگاه شهید چمران اهواز، با بیان اینکه دانشگاه شهید چمران اهواز دارای 15 هزار و 292 دانشجو است، گفت: معاونت فرهنگی از سال 89 بهصورت آزمایشی در 10 دانشگاه کشور راهاندازی شد. همه توان در این معاونت بر آن بوده که از طریق برگزاری انجمنهای علمی، انجمنهای اسلامی، انجمنهای ورزشی، اردوهای راهیان نور و هر آنچه که نسبت به آن احساس نیاز میشد، برای تربیت دانشجوی ولایی گام برداریم.
مروتی گفت: در حوزه معاونت آموزشی 67 استاد، 114 دانشیار، 282 استادیار، 92 مربی و 90 مربیآموزشیار در این دانشگاه مشغول به تدریس هستند و دورههای جدید کارشناسی ارشد و دکتری نیز در این دوره سه ساله در دانشگاه راهاندازی شد. هدف آموزش در دانشگاه شهید چمران اهواز پیشرفت بهسوی ارتقای تحصیلات تکمیلی بوده است. بهگونهای که در سال 92- 93 تعداد ورودیهای تحصیلات تکمیلی با کارشناسی برابر شد.
وی در حوزه معاونت پژوهشی این دانشگاه بیان کرد: طرحهای داخلی بر اساس آنکه باید پژوهشها تقاضامحور باشند، کاهش یافت و طرحهای تحقیقاتی در تعامل با دستگاههای اجرایی ملاک عمل قرار گرفت. بهگونهای که بر اساس مصوبه سفر دوم ریاست جمهوری 70 درصد طرحهای تحقیقاتی دستگاههای اجرایی به دانشگاههای استان محول شد و در آن زمان شورای راهبردی دانشگاههای استان برای بیان مشکلات دانشگاهها به ریاست استاندار وقت(حجازی) راهاندازی شد.
مروتی با بیان اینکه در سال 91 دانشگاه شهید چمران اهواز از نظر تعداد قراردادهای منعقد شده با دستگاههای اجرایی در رتبه سوم قرار داشت، گفت: بر اساس اعلام isc این دانشگاه از نظر تعداد document ها رتبه نهم را از آن خود کرد. تعداد مجلات علمی با مجوز از پایگاه استنادی جهان اسلام در این دانشگاه به عدد 17 رسیده و تعداد کل مجلات آن 28 عدد است. آنچه که بیان شد بدان معنا نیست که در حال حاضر هیچگونه مشکلی وجود ندارد. بلکه ما توانستیم مسلمات را انجام دهیم و کارهای بسیاری باقی مانده است.
وی همچنین تفکیک دانشگاه بهبهان، راهاندازی دانشگاه شهدای هویزه، تشکیل جلسات هیئت امنا را از جمله اقدامات دوران تصدی خود عنوان کرد.
