کمرنگ بودن جایگاه معلم قرآن در کشور/ فیلمنامههای قرآنی در این زمینه تهیه شود
گروه فعالیتهای قرآنی: شناخت جایگاه رفیع معلم در کشور کمرنگ است؛ لذااجرای برنامههای منحصر به کلام وحی در روزی که به نام روز معلم نامگذاری شده است در آشنایی جوانان با مباحث دینی و اعتقادی اثر شگرف دارد.
علیرضا احمدی، قاری ملی کشورمان در گفتوگو با خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از استان مرکزی، درخصوص پیشنهاد ایکنا مبنی بر نامگذاری یکی از روزهای هفته معلم به نام معلم قرآن، گفت: مزین بودن یکی از روزهای گرامیداشت مقام معلم با نام معلم قرآن پیشنهادی نمادین و قابل تقدیر است؛ چرا که با توجه به مبانی قرآن به این واسطه، خانوادهها با جایگاه معلمان قرآن بیش از پیش آشنا میشوند.
تبیین جایگاه معلمان قرآن
کارشناس ارشد علوم قرآنی استان مرکزی با بیان اینکه تخصیص یکی از روزهای پاسداشت هفته معلم به نام معلم قرآن، جایگاه معلمان و مربیان قرآن را تبیین میکند، اضافه کرد: بیشک نامگذاری این مهم در طول سالهای متمادی به اجرای برنامههای کاربردی این خصوص منتج میشود.
احمدی در ادامه توجه مسئولان ذیربط درخصوص تعیین اعتبارات لازم و اجرای طرحهای بنیادین را یکی از مباحث مهم ارتقای جایگاه معلمان قرآنی بیان کرد و افزود: حضور فعال و عینی مسئولان فرهنگی و اساتید قرآن در این رابطه بسیار مهم ارزیابی میشود.
نقش صدا و سیما در اعتلای فرهنگ ناب قرآنی
وی ضمن تأکید بر لزوم فعالیت هرچه بیشتر صدا و سیما در اعتلای فرهنگ ناب اسلامی ـ قرآنی، از فعالیت این رسانه در بیان ارزشهای قرآن ابراز نارضایتی کرد و افزود: گفتوگو با اساتید مجرب، معلمان و مربیان قرآن در این برهه زمانی بسیار مهم احساس میشود؛ چراکه هجمه سنگین دشمن رو به فزونی بوده و تأسی به این مصحف شریف میتواند جوانان را در مقابل این معضلات بیمه کند.
قاری بینالمللی کشورمان به صاحبان عرصه فیلم، پیشنهاد کرد؛ با تولید فیلمنامههای قرآنی و تهیهکنندگی علاقهمندان به مباحث کلام الهی میتوانیم از جایگاه واقعی معلمان قرآن دفاع کرده، مفاهیم و مبنی بلند کلام وحی را به جوانان، نوجوانان و خانوادهها آموزش داده و اجرای سبک زندگی اسلامی ـ دینی را در جامعه نهادینه کنیم.
وی همچنین به تشریح نقش اصحاب قلم و اصحاب جراید در شناخت جایگاه معلم قرآن پرداخت و اظهار کرد: نگارش کتب ارزشمند در این رابطه و وجود گزارشهای کاربردی در تبیین جایگاه معلمان قرآن از ارزش بسیار والایی برخوردارست.
اجرای طرحهای اثرگذار قرآنی منحصر به شبکه قرآن نشود
احمدی در ادامه از کمرنگ بودن شناخت جایگاه رفیع معلم در کشور ابراز تأسف کرد و افزود: اجرای برنامههای منحصر به کلام وحی در روزی که به نام روز معلم نامگذاری شده است در آشنایی جوانان با مباحث دینی و اعتقادی اثر شگرف دارد؛ بنابراین اجرای طرحهای اثرگذار در رسانه ملی نباید منحصر به شبکه قرآن شود؛ بلکه در تمامی شبکههای سراسری باید نسبت به این مهم اهتمام ورزند.
وی همچنین به تغییر نگاه مردم درخصوص آموزش مبانی قرآن تأکید کرد و گفت: با اجرای طرحهای هدفمند درخصوص تبلیغات اصولی در این خصوص به پیشرفت علوم قرآنی در کشور کمک شایان ذکری میکند.
احمدی در ادامه توجه به مراکز و مؤسسات قرآنی را گامی مؤثر در ارزش بخشیدن به مربیان قرآن دانست و اضافه کرد: بهرهمندی از نظرات اساتید مجرب و حاذق در این زمینه و اجرای مدون آموزش قرآن، ما در این عرصه کمک میکند.
انسجام آموزش کلام وحی در مراکز قرآنی
کارشناس ارشد علوم قرآنی استان مرکزی در پایان، از پراکندگی مباحث آموزش قرآن در کشور ابراز تأسف کرده و ضمن تأکید بر لزوم انسجام آموزش کلام وحی در مراکز قرآنی، اظهار کرد: تمامی عناصر و رشتههای قرآنی با یکدیگر در ارتباط هستند و تبلور رشتههای قرآنی در کنار یکدیگر راهکاری مطمئن برای تفهیم علوم و مفاهیم ناب الهی بهشمار میرود.
