اندیشههای شهید مطهری، جوهره فعالیت آموزش و پرورش قرار گیرد
گروه اجتماعی: معاون وزیر آموزش و پرورش اظهار کرد: باید اندیشههای شهید مطهری جوهره فعالیت آموزش و پروش باشد؛ چراکه نوع تفکر این فقیه والامقام بهگونهای بود که موجب شکوفایی فطرت افراد و دستیابی به حیات طیبه میشود.
به گزارش خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از استان مرکزی، حجتالاسلام محیالدین بهرام محمدیان، معاون وزیر آموزش و پرورش امروز، 14 اردیبهشت در مراسم سپاس معلم در کانون امام علی(ع) اراک، امام خمینی(ره) را معلمی دانست که مدرسهای به پهنای سرزمین ایران بنا کرد و ندای «الاسلام یعلوا و لایعلی علیه» را در آن سر داد.
حجتالاسلام محمدیان با اشاره به فرارسیدن ایام پربرکت ماه رجب، افزود: با اینکه سال قمری از محرم آغاز میشود اما در مفاتیحالجنان ابتدا اعمال ماه رجب را بیان کرده است که به این معناست که سال عبادی با این ماه شروع میشود؛ چراکه ایام بسیار خوبی از جمله سالروز ولادت امام باقر(ع)، امام جواد(ع) و شهادت حضرت هادی(ع) و ایام بیض و اعتکاف در این ماه اتفاق افتاده است.
وی این ماه را منسوب به حضرت علی(ع) دانست و افزود: ماه شعبان ماه رسولالله(ص) و ماه رمضان نیز شهرالله و ضیافتی الهی است که عابدان پس از گذرندان ماه رجب و شعبان، یک دست در دست حضرت علی(ع) و دست دیگر با پیامبر(ص) وارد ماه مهمانی خدا میشوند.
رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی آموزش و پرورش، رجب را مقدمات ماه رمضان دانست و بیان کرد: در روایات داریم که افرادی که میتوانند رجب و شعبان را با روزه به رمضان متصل کنند و از رسول اکرم(ص) نقل است؛ «کسانی که توانایی جسمی ندارند اول، وسط و پایان این دو ماه را روزه بدارند که به منزله روزهداری در کل این دو ماه است».
وی با اشاره به دعای یا من ارجوه لکل خیر که بعد از هر نماز یومیه در این ماه خوانده میشود، اظهار کرد: این دعا موجب کشف ارزش ماه رجب است که در دو ماه قبل از رمضان باید خواستههایی از خدا خواست که متناسب با ارزش این دو ماه باشد.
معاون وزیر آموزش و پرورش عنوان کرد: خداوند متعال در ماه رجب بندگان خود را دعوت به ضیافت رمضان میکند؛ لذا در این ماه عزیز از خداوند متعال درخواست خیر دنیا و آخرت کنیم و در دوستی با خدا را بزنیم.
وی در بخشی دیگر از سخنان خود یکی از وظایف آموزش و پرورش را توسعه شخصیت انسانها دانست و گفت: تربیت است که میتواند آدمی را از حالت غریزی به حالت فطری او برساند و معلمان باید در این راه نه تنها ارائه طریق؛ بلکه همچون پیامبران همراه با دانشآموز شده و دست در دست او را به سر منزل مقصود برساند.
حجتالاسلام محمدیان تأکید کرد: دستگاه تربیت باید استعدادهای باطنی فرد را شکوفا کند؛ بهطوریکه انسان پس از درک استعدادها موقعیت خود در جهان را درک کند و برای اعتلای موقعیت خود عمل کند در این صورت میتوان گفت تربیت اتفاق افتاده است؛ لیکن چنانچه معلم به وظایف خود بهخوبی عمل نکند، این اعتلا با آفت روبرو میشود.
وی در ادامه یادآور شد: معلم موفق کسی است که ما را به مقصد برساند؛ همانطور که اندیشههای شهید مطهری اینگونه بود؛ لذا بهدلیل نوع تفکر این شهید برجسته روز شهادت ایشان را روز معلم نامیدند که باید اندیشههای او جوهره آموزش و پرورش ما قرار گیرد.
رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی در ادامه هدف آموزش و پرورش را دستیابی به مراحلی از حیات طبیه دانست و افزود: امروز وظیفه داریم دانش آموز را به مراحلی برسانیم که بتوانند در زندگی مفید باشند که روش ما برای دستیابی به این هدف نوع نگاه علامه طباطبایی، شهید مطهری، امام و رهبری را دنبال میکنیم که همان شکوفایی فطرت انسان است.
وی اظهار کرد: فطرت امری است که با انسان همراه است و از بین نمیرود و به او حیات معقول و معنایی میبخشد؛ لذا ما تعریف عملیاتی توجه به فطرت را در ارتقای پنج عنصر تفکر، ایمان، علم، عمل و اخلاق لحاظ کردیم که دانشآموز باید در پایان دوره تحصیل در این پنج زمینه رشد کرده باشد.
معاون وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه هدف تعلیم و تربیت شهید مطهری، شکوفایی فطرت بود، گفت: کار تربیتی و فرهنگ باید بهگونهای باشد که قوه عاقله را ارتقاء دهد، دل آرام گیرد، دانش توسعه یابد و عمل صالح شود که لازم است کتابهای درسی این رنگ را بگیرند و در مقام عمل به جای حافظهمحوری، دانشآموز را متفکر و در مسیر رشد و تعالی فطرتش قرار دهد.
وی در بخشی دیگر از سخنان خود معلم را مهمترین مؤلفه آموزش و پرورش دانست و اضافه کرد: معلم در اندیشه مقام معظم رهبری محور تحول آموزش و پرورش است که چنانچه معلمان صاحب تفکر فطرتمحور باشند میتوان به حیات طیبه دست یافت.
حجتالاسلام محمدیان با اشاره به حدیث پیامبر(ص) که میفرمایند؛ «إِنِّی تَارِکٌ فِیکُمُ الثَّقَلَیْنِ مَا إِنْ تَمَسَّکْتُمْ بِهِمَا لَنْ تَضِلُّوا، کِتَابَ اللَّهِ وَ عِتْرَتِی» معلم و کتاب را مهمترین راه هدایت جامعه دانست و گفت: افرادی که به کتاب قرآن اکتفا کردند و از معلمان آنکه همانگونه که ائمه(ع) هستند غافل شدند به گمراهی رسیدند؛ چراکه معلم موجب نجات انسان میشود.
وی مطرح کرد: در جامعه معلمی آموزش و پرورش باید انقلاب و جهشی ایجاد کنیم که این مهم تنها با مشارکت معلمان عمل میشود که این موضوع یکی از سیاستهای وزیر آموزش و پرورش است در این راستا دستگاه تعلیم و تربیت باید بستری مناسب برای این همکاری فراهم کند.
رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی در پایان با اشاره به اینکه باید شأن و منزلت اجتماعی معلم را بالا برد، یادآور شد: از معلمان میخواهیم در تولید محتواهای الکترونیکی و تدوین کتب فنی و حرفهای کمک کنند تا صنعت تحولی تربیت محور و فرهنگمدار در آموزش و پرورش رخ دهد.
