
به گزارش خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از خوزستان، جلیل بیتمشعل، مدرس این دوره با اشاره به جایگاه فراگیری علوم قرآنی در جامعه، تصریح کرد: اهمیت این مهم باید برای افراد و متقاضیان فراگیری علوم قرآنی تبیین شود تا در مرحله بعدی بتوان نسبت به فراگیری علوم قرآنی اقدام کرد.
وی افزود: در بحث قرائت قرآن باید به بحث اهمیت آموزش قرآن در نظام آموزشی پرداخته شود. این پرسش نیز در ذهن متقاضی علوم قرآنی ایجاد شود که لزوم فراگیری علوم قرآنی به چه میزان است؟
معاون فرهنگی جهاددانشگاهی خوزستان در ادامه به اصول آموزش قرائت قرآن پرداخت و گفت: البته در راستای این آموزشها میتوان به آموزش ترجمه، تفسیر و مفاهیم قرآن اقدام کرد.
بیتمشعل در ادامه ویژگیهای پیام دهی به قرآن را فراگیری لحن و آموزش قرائت قرآن دانست و گفت: صوت و لحن ظرفیت مناسبی برای ادای صحیح علوم قرآنی و احادیث نبوی است.
به گفته وی، در این میان باید تأکید داشته باشیم که اصول فراگیری علوم قرآنی را اجرایی کنیم و بتوان به آموزههایی که آموزش داده میشود عمل کرد و آنها را در زندگی کاربردی کنیم.
در انتظار حرکت های درخشانتری در زمینه ی حفظ و تفسیر از نخبگان قرآنی استان به مشتاقان کلام وحی هستیم.
این عکس به صورت واضح مدرس خوش عکس دوره را مشخص نمی نماید. ولی عکس، ژست زیبایی را در حین تدریس از ایشان نشان می دهد.
مرحبا، کیف الحال استاذی؟
مرحبا. تقبل الله منک صالح الأعمال.
مرحبا حبیبی، کیف حالک؟ ان شاءالله اتکون ابخیر. آسفة حیاتی ما کو نت لهیک ما بعثتلک رسالة.
صباح النور یا احلی حبیب، شو اخبارک؟ تعرف بعد ما اسأل شو امته تجی تخطبنی، هیک احسن مو هیک؟
مرحبا استاذ، کیف الحال؟ شو الأخبار؟
مساءالنور سیدی، شو کیفک؟ وینک؟ اکیداتجهز حالک للعید.
سلام استاذی، الحمدلله انی اشوفک ابخیر.