
حمید صادقی، رئیس اداره فرهنگ و ارشاد اسلامی دلیجان در گفتوگو با خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از استان مرکزی، تأسیس مهد و پیشدبستانی قرآنی را از نقاط قوت ترویج فرهنگ کلام وحی در جامعه عنوان کرد و گفت: بیشک در برخی از نقاط کشور نقاط ضعفی نیز وجود دارد که باید با بررسی و تحقیق میدانی توسط کارشناسان برطرف شود.
جایگاه والای کلاسهای آموزش قرآن در مدارس
وی با بیان این مطلب که کلاسهای آموزش قرآن در مدارس جایگاه والا و اصلی خویش را پیدا نکرده است، افزود: نبود معلمان قرآنی با تخصص کافی در زمینه آموزش و شناخت کودکان با مفاهیم این مصحف شریف سبب میشود که دانشآموزان در سنین نوجوانی و جوانی از انس کمتری نسبت به قرآن کریم برخوردار باشند.
صادقی اظهار کرد: یک معلم خوب قرآن بایستی ضمن تسلط بر روخوانی و روانخوانی و تجوید و سایر علوم قرآنی در زمینههای قرائت، حفظ و حتی مفاهیم و تفسیر قرآن نیز تخصص داشته باشد؛ چراکه استفاده از معلمان متبحر با علم و آگاهی کافی میتواند کودک را بهطور کامل با قرآن آشنا و مقدسات دینی را در جامعه نهادینه کند.
ابراز نارضایی از روند فعالیت مؤسسات و مهدهای قرآنی
وی در ادامه از روند فعالیت مؤسسات، مهدهای قرآنی و دارالقرآن و همچنین سایر نهادهای دولتی که قسمتی از وظایف آنان به آموزش قرآن محول شده است ابراز نارضایتی کرد و گفت: بیشک باید در این مراکز قرآنی به نحوه آموزش به کودکان و نوجوانان دقت لازم و کافی صورت گیرد.
صادقی ضمن تأکید بر لزوم آموزش صحیح و کاربردی و برگزاری کلاسهای قرآنی ویژه سنین خردسالی، اظهار کرد: بیشک اجرای برنامههای کاربردی ویژه کودکان کم سن و سال بسیار حساس، مشکل و تخصصی است؛ از اینرو تمامی مراکز قرآنی و نهادهایی که درخصوص علوم دینی ـ فرهنگی فعالیت میکنند همت کرده و در این عرصه مهم وارد شوند.
به گفته وی یکی از مهمترین وزارتخانههای مؤثر در این زمینه وزارت آموزش و پرورش است که بایستی با برنامهریزی دقیق بهویژه برای دورههای ابتدایی در زمینه آموزش قرآن اقدام کنند.
صادقی در ادامه افزود: دارالقرآنهای وابسته به سازمان تبلیغات اسلامی نیز بایستی درخصوص برگزاری دورههای قرآنی برای خردسالان برنامهریزی کرده و در اجرای طرحهای اصولی شانه خالی نکنند.
نقش مؤسسات قرآنی در تحقق منویات رهبری
وی اضافه کرد: مؤسسات قرآنی وابسته به وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی، مهدهای قرآنی، پیشدبستانیهای قرآنی، سازمان اوقاف و امور خیریه نیز از جمله نهادهایی هستند که در این عرصه میتوانند با جدیت وارد عرصه شده و در تحقق منویات رهبری و گسترش مفاهیم قرآنی دیگر نهادها و مراکز را یاری رسانند.
مدیر مؤسسه اصحابالثقلین دلیجان در پایان، عمده راهکار پیشنهادی خود بهمنظور موفقیت در آموزش قرآن به خردسالان را تعامل بیندستگاهی بهمنظور برنامهریزی و ایجاد یک طرح جامع و کامل قرآنی در کشور عنوان کرد و افزود: امید است با استفاده از تمامی ظرفیتها، امکانات و اعتبارات موجود میتوانیم در آموزش عمومی قرآن به خردسالان که مقدمه ایجاد یک فضای با نشاط قرآنی در آینده میشود قدم برداریم.