ضرورت معرفی ثمرات جهاددانشگاهی از سوی مسئولان این نهاد
گروه اجتماعی: عموم مردم با واژه جهاددانشگاهی آشنا هستند، اما اطلاع چندانی از اقدامات و نتایج آن ندارند، از مسئولان جهاددانشگاهی میخواهیم ثمرات این نهاد را در بخشهای مختلف بیشتر به مردم معرفی کنند.
حجتالاسلام والمسلمین سید ابوالحسن حسنزاده، معاون پژوهش دانشگاه امیرالمؤمنین(ع) اهواز در گفتوگو با خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از خوزستان، در خصوص جایگاه جهاددانشگاهی با بیان اینکه جهاددانشگاهی یکی از نهادهای بسیار ارزشمند و پرثمر و به تعبیر قرآن شجرهای است که مرتباً ثمرات و نتایج آن را مشاهده میکنیم، به تبیین واژه جهاد پرداخت و گفت: جهاد واژه بسیار مقدسی است که اولاً بیانگر نیتها و انگیزههای الهی و پاکی است که در یک حرکت وجود دارد و ثانیاً نشاندهنده آن است که یک حرکت بر اساس تلاش مستمر و همهجانبه و نه صرفاً بهعنوان یک حرکت معمولی و اداری که در چارچوب قوانین و مقررات تعریف شده باشد، صورت میگیرد.
وی ادامه داد: وقتی که ما کلمه دانشگاهی را به جهاد اضافه میکنیم منظور این است که در سطح دانشگاهها، حرکتی با این نیتها و انگیزههای پاک و تلاش مستمر، همهجانبه و بنیادین از سوی خود دانشگاهیان در بخشهای مختلف بهوجود آید، از این جهت جهاددانشگاهی از نهادهای بسیار ارزشمندی است که ما داریم.
حسنزاده با بیان اینکه این نهاد در اوایل پیروزی انقلاب شکوهمند اسلامی تشکیل شد، درباره ثمرات آن گفت: با توجه به اینکه جهاددانشگاهی در بحث دانشگاهها و نهادهای علمی مطرح شده، ثمرات آن نیز در بحثهای علمی در رشتههای مختلف علوم تجربی، انسانی و ... قابل مشاهد است.
امام جمعه موقت اهواز تأکید کرد: از مسئولان جهاددانشگاهی چه در استان خوزستان و چه در سراسر کشور انتظار میرود ثمرات و نتایجی را که در بخشهای مختلف به دست میآورند، بیشتر به مردم معرفی کنند، عموم مردم ما با واژه جهاددانشگاهی آشنا هستند، اما اینکه جهاددانشگاهی چه اقداماتی و نتایجی داشته، کمتر فرصت شده است که مسئولان جهاددانشگاهی آن را با مردم در میان بگذارند. سالروز تشکیل جهاددانشگاهی، فرصت بسیار خوبی است که مسئولان جهاد دانشگاهی ثمرات این نهاد مقدس را به مردم معرفی میکنند.
افزایش تعداد دانشجویان یک فرصت فرهنگی است
معاون پژوهش دانشگاه امیرالمؤمنین(ع) اهواز در ادامه در خصوص نقش جهاددانشگاهی در تحقق نام امسال؛ اقتصاد، فرهنگ با عزم ملی و مدیریت جهادی گفت: با توجه به اینکه در چند سال اخیر تعداد دانشجویان به شدت افزایش پیدا کرده است و میتوانیم بگوییم خانوادههایی که سن فرزندان آنها، سن ورود به دانشگاه است، حداقل یک فرزند را در دانشگاه دارند، این امر، از نظر فرهنگی فرصت بسیار مناسبی است.
وی حضور دانشجویان در دانشگاههای مختلف دولتی، آزاد و غیرانتفاعی را طی یک دوره چهار ساله، فرصت مناسب فرهنگی دانست و گفت: خود دانشجویان سعی کنند از دورههای تحصیلی چهار ساله بهعنوان یک دوره رشد و تعالی بهرهمند شوند باشد و بعد این دانشجویان میتوانند میان خانواده و اطرافیان تأثیرگذار باشند، این حداقلی است که در زمینه فرهنگ میتوان انجام داد.
سهم مجموعههای دانشگاهی از بخش فرهنگی
به گفته حسنزاده سهم بسیار بزرگی از بخش فرهنگی را مجموعههای دانشگاهی ما بر عهده دارند و در کنار آن، حوزههای علمیه و نهادهای رسمی مثل وزارت ارشاد و صدا و سیما مطرح میشوند و فعالان جهاددانشگاهی باید این رسالت را بهخوبی انجام دهند.
این مدرس حوزه و دانشگاه درباره نقش جهاد دانشگاهی در زمینه اقتصاد گفت: در این زمینه دو بخش وجود دارد؛ یک بخش نظری است که نمیتوان گفت در این زمینه کار بهطور کامل انجام شده است؛ بلکه همچنان خلأهایی وجود دارد که نیازمند کار و تلاش بیشتری است و یک بخش اجرایی که مربوط به عملیاتی کردن آن نظریهها است، جهاددانشگاهی میتواند حلقه وصلی بین مباحث نظری و نیازهای جامعه باشد.
جهاددانشگاهی؛ حلقه وصل مباحث نظری و نیازهای جامعه
معاون پژوهش دانشگاه امیرالمؤمنین(ع) اهواز با بیان اینکه جهاددانشگاهی در بخشهای اقتصاد و فرهنگ میتواند مثمر باشد، اظهار کرد: ما نمیتوانیم در خلأ به مباحث نظری بپردازیم و یک مدینه فاضلهای درست کنیم که با جامعه کنونی ما فاصله داشته باشد، از طرف دیگر اگر بخواهیم بدون اینکه نظریهای داشته باشیم، فقط به عمل و اجرا بپردازیم، این امر نیز نمیتواند ما را به هدفمان برساند؛ لذا مسئولان جهاددانشگاهی در مباحث اقتصادی باید حلقه واسط مباحث نظری و نیازهای جامعه باشند.
