آموزش و پرورش؛ زمینهساز تعالی انسانها و زیربنای توسعه پایدار
گروه اجتماعی: در هر جامعهای، آموزش و پرورش زمینهساز تعالی انسانها و زیربنای توسعه پایدار است و اگر خواهان پرورش نیروی انسانی کارآمد هستیم باید در این زمینه سرمایهگذاری بلندمدت و برنامهمحور داشته باشیم.
به گزارش خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از ایلام، به نقل از روابط عمومی آموزش و پرورش استان ایلام، مریم شادیوند، فرماندار شهرستان درهشهر در گفتوگویی اظهار کرد: در هر جامعهای، آموزش و پرورش زمینهساز تعالی انسانها و زیربنای توسعه پایدار است.
وی با بیان اینکه بهواسطه آموزش و پرورش عزت نفس، خودباوری و مسئولیتپذیری اجتماعی و در نهایت جامعهپذیری افراد شکل میگیرد، گفت: آینده هر کشوری به کمیت و کیفیت آموزش و پرورش نیروی انسانی آن کشور بستگی دارد.
بالندگی جامعه؛ نتیجه پرورش صحیح فرد در آموزش و پرورش
شادیوند، آموزش و پرورش را یکی از نهادهای اجتماعی بسیار مهم دانست و افزود: نتیجه پرورش صحیح فرد در آموزش و پرورش، بالندگی جامعه است، به قول کانت، فیلسوف شهیر قرن 18، «انسان، چیزی جز آنچه تربیت از آن میسازد نیست»؛ لذا تعلیم و تربیت از مسائل مهم و در عین حال دشوار جوامع بشری است، چرا که بهواسطه آن تعالی و اخلاق فردی و جمعی، مسئولیتپذیری اجتماعی، آگاهسازی و رشد و تکامل فردی و اجتماعی و ... در جامعه صورت میگیرد.
رئیس شورای آموزش و پرورش درهشهر با تأکید بر اینکه سرمایهگذاری در آموزش و پرورش، سرمایهگذاری برای آینده دور و دراز یک ملت است، گفت: کمیت و کیفیت این سرمایهگذاری متناسب با پیچیدگیهای حاصل از پیشرفت و توسعه جوامع امروز تغییر میکند، ما نیز اگر خواهان پرورش نیروی انسانی کارآمد که یکی از شاخصههای توسعه پایدار است در مسیر تعالی ایران اسلامی هستیم باید در این زمینه سرمایهگذاری بلندمدت و برنامهمحور داشته باشیم.
ثروت اصلی هر جامعهای، نیروی انسانی آن جامعه است
وی تصریح کرد: ثروت اصلی هر جامعهای، نیروی انسانی آن جامعه است و تربیت نیروی انسانی بر عهده آموزش و پرورش است یعنی تبدیل این ثروت انسانی بالقوه به بالفعل بر عهده این نهاد است.
فرماندار درهشهر با بیان اینکه مدرسه کانون شکلگیری شخصیت انسانهاست و در یک نگاه تعیین جایگاه فرد در نظام اجتماعی بر عهده آموزش و پرورش است، گفت: آموزش و پرورش به مثابه یک کانون بینبخشی در خط مقدم تعلیم و تربیت قرار دارد از طرفی با نهاد خانواده از طرفی با نظام اجتماعی، سیاسی و اقتصادی جامعه در ارتباط متقابل است؛ بنابراین در یک فرآیند بین بخشی هرکدام از نهادهای حکومتی و اجتماعی نقش خود را ایفا میکنند.
شادیوند بیان کرد: آموزش و پرورش و جامعه هرکدام به سهم خود در تعلیم و تربیت دخالت دارند و به نحوی این عناصر مختلف باید از همدیگر حمایت کرده و هماهنگ باشند که به لطف خداوند این همکاری و هماهنگی به نحو بسیار مطلوب در شهرستان درهشهر وجود دارد و همه دستگاههای دولتی در حد توان با آموزش و پرورش تعامل و همکاری دارند.
مدرسه باید یک فضای نشاطآور و عاطفی باشد
فرماندار درهشهر در ادامه به فراهمسازی تمهیدات لازم برای آغاز سال تحصیلی جدید اشاره کرد و گفت: بازگشایی مدارس مستلزم چند مسئله است، اول فضای فیزیکی نشاطآور، دوم فضای عاطفی مناسب در فضای فیزیکی نشاطآور و رفع کمبودها و نواقص مراکز آموزشی است که مسئولان مدیریت آموزش و پرورش شهرستان و مدیران مراکز به این مهم توجه کرده و در حد توان به رفع نواقص و کمبود ملزومات آموزشی اقدام کردهاند و از طریق طرح هجرت به بازسازی و مرمت مدارسی که نیاز به بهسازی داشتهاند پرداختهاند.
رئیس شورای آموزش و پرورش درهشهر به فضای عاطفی حاکم بر آموزش و پرورش اشاره و عنوان کرد: در بحث روح حاکم بر مراکز آموزشی، مدرسه باید یک فضای کاملاً عاطفی برای دانشآموزان باشد بهویژه در مراکز آموزش ابتدایی و دانشآموزان پایه اول که یک خلأ عاطفی چند روزهای که ایجاد میشود به نحوی مدیریت شود.
