تشکیل حلقه‎های علمی و تبادل اطلاعات، پیشرفت کشور را به ارمغان می‌آورد

به گزارش خبرگزاری بین‎المللی قرآن(ایکنا) از زنجان، حجت‎الاسلام والمسلمین علی خاتمی، نماینده ولی‌فقیه در استان و امام جمعه زنجان ظهر امروز، 19 مردادماه، در آئین اختتامیه نخستین جشنواره ملی حلقه‎های علمی بسیج اساتید کشور که در سالن همایش‌های دانشگاه آزاد اسلامی واحد زنجان برگزار شد، گفت: پس از انقلاب اسلامی در ایران تاکنون راه‎‏های فراوانی در مسیر پیشرفت پیموده‎ایم اما به تعبیر امام خمینی(ره) هنوز راه‎های نپیموده بسیاری وجود دارد که باید به آن‎ها پرداخته شود.

وی با اشاره به این‌که دنیا به سرعت درحال پیشرفت است، عنوان کرد: تعبیر جهاد علمی از سوی مقام معظم رهبری، به معنای پیمودن مسیرهای میان‌بر در راستای پیشرفت کشور است و امید ملت اسلامی ایران به دانشمندان و دانشجویان این مرز و بوم است تا با تولید علم و طی مسیر صنعت، پیشرفت در حوزه‏‌های متنوع علمی، صنعتی و فرهنگی را به‌دست آورند.

نماینده ولی‌فقیه در استان زنجان اظهار کرد: پیشرفت علمی، تشکیل حلقه‎های علمی و تبادل اطلاعات می‎تواند پیشرفت‎ها را شتاب بخشیده و ایرانی آباد، آزاد و مستقل را به ارمغان بیاورد تا در نهایت به تمدن بزرگ اسلامی دست پیدا کنیم و این مهم به همت دانشجویان و دانشمندان ایران اسلامی تحقق پیدا می‎کند.

در ادامه این مراسم جمشید انصاری، استاندار زنجان اضافه کرد: حلقه‎های علمی و موضوعاتی که در این حلقه‎ها به آن‎ها پرداخته می‌شود در راستای نیل به اهداف سند چشم‎انداز در میان کشورهای منطقه است که در این سند پیش‎بینی شده است که کشوری سرآمد در پیشرفت‎های علمی منطقه باشیم.

وی یادآور شد: هنگامی که سند چشم‎انداز و اهداف روشن آن تعیین شد، در حوزه علم و فناوری اهداف بلندی پیش‎بینی شد که این پیش‎بینی‌ها به اعتبار پیشینه و سوابق علمی گذشته و باور به توان علمی دانشجویان و گروه‎های تحقیقاتی صورت گرفته است.

لزوم شتاب‌بخشی به فعالیت‌های علمی کشور

استاندار زنجان با بیان این‌که با مرور نقطه شروع و پایان در سند چشم‎انداز، میزان پیشرفت‎ها و شتاب دادن به فعالیت‎ها و اقدامات باید مشخص شود، ادامه داد: در اوائل قرن جدید میلادی شاهد پیشرفت در حوزه‎‎های مختلف به‌ویژه بخش علم و فناوری، در دنیا بودیم که نمی‎توانستیم نسبت به آن‎ها بی‏‌تفاوت باشیم زیرا پیشرفت‎های علمی و تحولات فناوری تأثیرات بسیاری در توسعه اقتصادی، علمی و فناوری کشورها داشته و به رقابتی‎تر شدن بازارها کمک مؤثری کرده بود.

انصاری افزود: جهان در این دوران در تولید و اقتصاد خیلی پیشرفت کرده و تجارت، ماهیت جهانی پیدا کرده بود و کلیه بازارهای مالی درهم ادغام می‌شد و قطب‎های جدیدی شکل می‎گرفت که در این میان دانش و اطلاعات نقش ویژه‎ای در پیشرفت‎ها داشت.

وی با اشاره به این‌که افزایش سطح آگاهی عمومی کشور نیاز به افزایش و گسترش آموزش عالی را ایجاد کرد و همچنین طی مسیر خودکفایی در حوزه علوم و فنون موجب دستیابی به جایگاه‎های مناسب می‌شود، اضافه کرد: ایران در دوره 250 ساله انقلاب صنعتی توانسته است دانش بشری را ارتقا بخشد، لذا جهت ارتقا بخشیدن به دانش هرچه بیشتر نیاز به برنامه‌ریزی و اقدامات جدید احساس شد و پس از انقلاب اسلامی توانستیم آموزش عالی را به میزان قابل توجهی ارتقا دهیم که نشان از اقدامات مؤثر در این حوزه بوده است.

پیشرفت تحصیلات آکادمیک، پایه پیشرفت همه‌جانبه کشور است

مقام عالی دولت در استان زنجان افزود: پیشرفت‎های حاصل در تحصیلات آکادمیک پایه‎ای برای پیشرفت کشور شده است؛ البته باید توجه داشت این پیشرفت نیاز به شتاب بیشتری داشته و اگر بخواهیم پیشرفت کنیم باید شتاب بیشتری به برنامه‎ها داده و سرمایه‎گذاری بیشتری در حوزه تحقیق و پژوهش داشته باشیم.

استاندار زنجان با اشاره به این‌که با توجه به آمارها سهم مراکز تحقیق و و توسعه در تولید ناخالص داخلی کمتر از 5/0 درصد بوده است، ادامه داد: این وضعیت نشان‌دهنده این است که در بخش تولید و خدمات موفق نبوده‎ایم و دانشگاه‎ها هم اکنون کار تحقیق و توسعه را انجام می‎دهند و ارتباط صنعت و دانشگاه به میزان مطلوبی نرسیده است.

انصاری با بیان این‌که فناوری اطلاعات و ارتباطات نیز به‌عنوان زیربنای توسعه رشد لازم را پیدا نکرده است، عنوان کرد: مرور 10 سال سپری شده از برنامه چهارم توسعه، نوع رویکرد دولت‎ها و پیشرفت‎های حاصل شده بیانگر این است که کمتر از 25 درصد مسیر طی شده است و لذا در 10 سال بعدی باید تلاش مضاعفی در این راستا داشته باشیم زیرا سه برابر مسیر طی شده را در همان میزان زمان باید طی کنیم.

وی در پایان گفت: از حلقه‎های علمی کشور انتظار می‌رود که به حوزه خلاقیت ورود پیدا کرده و با ایجاد ارتباط منطقی بین حلقه‎ها، مسیر را برای رسیدن به پیشرفت‎ها هموار کرده و به آن سرعت بخشند.