رشد بینش اسلامی از اهداف مدارس صدراست

جوانبخت خدادادی، رابط مدارس صدرای استان چهارمحال و بختیاری در گفت‌وگو با خبرگزاری بین‌المللی قرآن(ایکنا) از چهارمحال و بختیاری، تربیت نیروی انسانی متعهد و کارآمد برای مدیریت نظام مقدس جمهوری اسلامی را از اهداف اصلی مدارس علوم و معارف اسلامی صدرا بر شمرد و اظهارکرد: رشد بینش اسلامی، پرورش هویت دینی و تقویت آن، استحکام مکارم اخلاقی و تربیت دینی نسل جوان از دیگر اهداف این مدارس است.

وی افزود: مدارس صدرا با شناسایی، جذب و تربیت نوجوانان مستعد و علاقه‌مند به رشته علوم و معارف اسلامی زمینه پاسخ به نیازهای نسل جوان در گرایش به دین داری و ولایت مداری را فراهم می‌کنند.

خدادادی گفت: ۴۳ نفر از دانش آموزان دبیرستان‌های دخترانه صدرای فارسان، پسرانه و دخترانه صدرای بروجن در آزمون سراسری کنکورامسال شرکت کردند که از این تعداد ۴۲ نفر دردانشگاه ها و موسسات آموزش عالی کشور پذیرفته شدند.

وی با بیان اینکه ۶ نفر از دانش‌آموزان مدارس صدرای استان رتبه زیر هزار در منطقه خود را کسب کرده‎اند، اظهار کرد: دو نفر از این دانش‌آموزان در رشته حقوق دانشگاه علوم قضایی تهران و دو نفر دیگر در رشته‌های دبیری دانشگاه فرهنگیان پذیرفته شده‌اند.

رابط مدارس صدرای استان افزود: رشته حقوق با ۱۹ متقاضی بیشترین انتخاب صدرائیان در کنکور امسال بوده است.

وی برنامه‌ریزی، جدیت در تحصیل، تلاش اولیا و مربیان و برگزاری اعتکاف علمی در نوروز امسال را از عوامل موفقیت دانش آموزان در کنکور سراسری دانست.

رابط مدارس معارف اسلامی صدرا چهارمحال و بختیاری با اشاره به اینکه چهار مدرسه صدرا وابسته به سازمان تبلیغات اسلامی در استان  فعالیت می‌کنند، اظهار کرد: این مدارس در شهرستان بروجن و شهرستان فارسان فعالیت می‌کنند.

خدادادی افزود: هم‌اکنون در چهارمحال وبختیاری دو دبیرستان  دخترانه و پسرانه در بروجن و همچنین دو مدرسه دخترانه و پسرانه علوم و معارف اسلامی صدرا در فارسان فعالیت می‌کنند.

وی با اشاره به آمار دانش آموزان سال تحصیلی جدید در این مدارس، گفت: در مدرسه پسرانه صدرا فارسان ۸۵ نفر، دخترانه فارسان ۸۸ نفر، مدرسه پسرانه صدرای بروجن ۸۶ نفر و دخترانه بروجن ۹۰ نفر در سال تحصیلی جدید مشغول به تحصیل می‌شوند.

به گزارش ایکنا، چهار باب دبیرستان علوم و معارف اسلامی وابسته به سازمان تبلیغات اسلامی در شهرستان‌های بروجن و فارسان در سال ۱۳۸۵ تأسیس شده است که تاکنون پنج دوره از دانش آموزان از این مدارس فارغ التحصیل و در مراکز و موسسات آموزش عالی کشور پذیرفته شده‌اند.