وقتی رحمت خداوند، درهای دیگری را میگشاید
گروه فعالیتهای قرآنی: گاهی خداوند انسان را از داشتن برخی نعمات محروم میکند ولی به جای آن تواناییهایی را نصیب او میکند که گاهی باعث شگفت آدمی میشود.
به گزارش خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از خراسان جنوبی، در این عالم هستی همه چیز بر مدار نظم و عدل میچرخد و آفریدگار این عالم بر اساس حکمت و مصلحت بر هر کدام از مخلوقات خویش نعمتهایی را ارزانی داشته است. برخی از کسانی که خداوند نعمتی را از آنان گرفته تصور میکنند که رب العالمین رحمت خویش را از آنان دریغ کرده است در حالیکه شاعر میگوید خدا گر زحکمت ببندد دری / ز رحمت گشاید در دیگری.
در همین شهر و دیار خودمان کسانی هستند که از نعمت بینایی محرومند اما خداوند بر اساس رحمت خویش نعمتهایی چون هوش سرشار و قدرت شنوایی بالا ارزانی داشته و برخی از آنان از این نعمتها در جهت رشد و کمال خویش استفاده میکنند.
زینب صفری، دختر 11 سالهای است از جهت بینایی دچار مشکل است اما در همین سن کم با یاری مربیان خویش توانسته در راه حفظ قرآن گام بردار و این مهم را مدیون مادر و مربیان خویش میداند.
حفظ قرآن را از 5 سالگی با تشویقهای مادرم شروع کردم
وی در اینباره گفت: حفظ قرآن را از 5 سالگی با تشویقهای مادرم شروع کردم و بعد با تلاشهایی که مربیان دلسوز در این جهت داشتند توانستم علیرغم اختلال بینایی شدیدی که داشتم اوقات فراغتم را با حفظ قرآن پر بار میکنم و از این جهت بسیار خوشحالم.
این روشندل بیان کرد: در حال حاضر توانستهام دو جزء آخر قرآن و 4 جزء اول را حفظ کنم و شیوه حفظ من به این صورت بود که مردم آیات را برای ما میخواند و گوش داده و سپس تکرار میکنم و بر اثر همین تکرار به مرور حفظ میکنیم.
صفری ادامه داد: برنامه حفظ ما به این صورت است که روزی نصف قرآن را حفظ میکنم، و البته به این خاطر که مدرسه یک شیفت صبح و یک شیفت بعد از ظهر هستم یک هفته در میان در کلاسهای قرآن حاضر میشوم.
علاقه زینب صفری به صدای استاد منشاوی
وی در این باره که صدای کدامیک از قاریان قرآن برای او دلنشینتر است، عنوان کرد: از میان همه قاریان قرآن صدای استاد منشاوی برایم دلنشینتر است و معمولاً هم برای تمرین و تکرار از قرائت این استاد قرآن استفاده میکنم.
این روشندل مطرح کرد: از میان سورههای قرآن هم سوره نساء بر من تأثیر گذاشته، چرا که معانی آن بسیار عمیق است و تدبر و تلاش بیشتری برای درک و یادگیری میخواهد.
صفری درباره برنامهاش برای آینده گفت: دوست دارم در فعالیتهای قرآنی تا جایی پیش روم که تمام قرآن را حفظ کنم و در آینده شغلی هم تمایل دارم معلم ، مجری یا روزنامه نگار ویژه نابینایان شوم.
میثم رستمی، دانشآموز پایه پنجم ابتدایی که او هم دچار اختلال بینایی شدید است توانسته از اوقات فراغتش برای انس با قرآن و حفظ آیات نور استفاده کند و دلش را با کلام وحی نورانی گرداند.
میثم رستمی؛ حافظ روشندل دو جزء قرآن
وی در این باره گفت: شیوه حفظ من نیز بر اساس شنیدن آیات و تکرار صورت میگیرد و اگر آیهای طولانی باشد بیش از سه بار آن را تکرار میکنیم و تاکنون توانستهام دو جزء قرآن یعنی جزء 30 و یک و بخشی از جزء 2 را حفظ کنم.
این روشندل اظهار کرد: از میان قاریان قرآن علاقه زیادی به صورت استاد شهریار پرهیزگار دارم و آن قدر صدای ایشان را گوش کردهام که لحن قرآن خواندنم تا حدی شبیه به ایشان شده و وی را الگوی خودم در قرائت میدانم.
رستمی مطرح کرد: دوست دارم در آینده فعالیتم در حیطه رایانه باشد که خوشبختانه امروزه کامپیوترهای گویایی برای استفاده نابینایان موجود است و میتوان از آنها استفاده نمود.
جمیله رضازاده، معاون توانبخشی بهزیستی خراسان جنوبی در اینباره گفت: افراد نابینا و کم بینا دیگر حواسشان تقویت شده است و به عنوان مثال حسه لامسه و حس شنوایی و تمرکز حواس بالایی دارند که از این موضوع باید برای یادگیری آنان استفاده نمود.
لزوم تقویت اعتماد به نفس در افراد دارای معلولیت
وی بیان کرد: برای افزایش یادگیری در نابینایان میتوان از کتابهای گویا یا نرم افزارهای گویای دیگری مثل رایانه های ویژه نابینایان استفاده نمود و با توجه به تقویت حس لامسه در این افراد از کتابهای بریل نیز در فرایند یادگیری آنان استفاده میشود.
معاون توانبخش بهزیستی خراسان جنوبی مطرح کرد: با توجه به هوش این افراد، اگر اعتماد به نفس خود را تقویت کنند و در جهت ادامه تحصیل گام بردارند فرصتهای زیادی برای رشد و پیشرفت و رسیدن به موفقیت خواهند داشت.
