
حجتالاسلام علیرضا حسینی، امام جمعه درمیان در گفتوگو با خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از خراسان جنوبی جنوبی گفت: بر اساس یک اصل روانشناختی و تربیتی کودکان از دریچه قوه بصری بیشتر از قوه شنیداری میتوانند اطلاعات را تحلیل کنند.
وی بیان کرد: بر این اساس بسیاری از کارشناسانی که در حوزه آموزش زبان کار میکنند به زبان آموزان اعم از زبان عربی و انگلیسی توصیه میکنند که از عکس و تصاویر برای فراگیری زبان استفاده کنند چرا که یادگیری را برای آنان سهلتر می کند.
امام جمعه درمیان اظهار کرد: از این اصل روانشناختی می توان در انتقال مفاهیم دینی نیز بهره برد و از شیوه هایی مدد جست که کودکان تعالیم دینی را جذاب فرا بگیرند.
ضرورت اجتناب از شیوههای تربیتی فرد محور
حسینی عنوان کرد: در برخی از کشورهای اروپایی مشاهده میکنیم که در چیدمان فضای آموزشی میز و صندلی کودکان به صورت میز کنفرانس چیده شده است که این موضوع تأثیر مؤثری در فرایند آموزشی کودکان دارد.
وی افزود: در این روش کودک میآموزد که چگونه به صورت گروهی با دیگران تعامل داشته باشد و درخواهد یافت که پیشرفت او در گروه، پیشرفت همکلاسی اش است اما اگر چیدمان فضای آموزشی کودکان مانند یک همایش خشک و رسمی باشد کودک فرد محور رشد خواهد کرد.
امام جمعه درمیان مطرح کرد: حتی به نظر میرسد که در فضاهای آموزشی بزرگسالان مانند دانشگاه ها هم بتوان اینگونه آموزش را پیگیری کرد چرا که هیچ وقت نظم و فاصله گرفتن از حاشیهها به معنای ضرورت خشک و رسمی بودن فضای آموزشی نیست.
وی گفت: در حوزه انتقال مفاهیم دینی نیز نباید از شیوههای خشک و رسمی استفاده نمود و بر اساس منطق فلسفی، هر انسان باید چرایی عملی که از او درخواست انجامش میشود را بداند، حال به کودک به گونهای و به جوان به گونه دیگر باید فلسفه مفاهیم دینی مانند نماز را تشریح کرد.
اعمال عبادی برای کودکان تبدیل به مشوق شوند
حسینی افزود: در حال حاضر شرایط شیوه تربیتی اغلب خانوادهها به گونه ای است که به فرزند خود میگویند اگر نماز یا دیگر اعمال دینیاش را انجام دهد به او هدیه ای میدهند در حالی که باید اعمال عبادی به گونه ای برای کودک جذاب شود که به فرزندمان بگوییم اگر فلان موفقیت را کسب کرد مثلا او را با خود به نماز جمعه خواهیم برد.
وی با اشاره به ضرورت ابراز محبت کلامی به کودک، یادآور شد: کودکان مقلدند و هر گونه رفتار کنیم از ما الگو خواهند گرفت در واقع در یک جمله میتوان گفت کودکان ما آن چیزی نمیشوند که ما میخواهیم بلکه آنگونه خواهند شد که ما اکنون هستیم.