حلقههای صالحین نماد نوپردازی، نوپروری و تولید علم باشند
گروه اجتماعی: حلقههای صالحین باید نماد نوپردازی، نوپروری و تولید علم باشد،اینکه هنوز کرسیهای نظریهپردازی در سطح دانشگاهها آغاز نشده، نشاندهنده این است که حوزههایی که ما در آنها اندیشهپروری میکنیم به نوپردازی و تولید علم هم نیاز دارد.
به گزارش خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از لرستان، حجتالاسلام محمدرضا خدایی، معاون فرهنگی دانشگاه لرستان، امروز یکشنبه، 25 آبان در نشست سرگروههای صالحین بسیج اساتید دانشگاههای استان لرستان با نماینده ولیفقیه در استان، گفت: پیشنهادی که برای بسیج اساتید دارم این است که یک کارگروه و اتاق فکر تشکیل شود که در آن حلقههای صالحین بسیج اساتید بررسی و جراحی شود.
وی با اشاره به اینکه حلقههای صالحین ما باید نماد نوپردازی، نوپروری و تولید علم باشد، عنوان کرد: اینکه هنوز کرسیهای نظریهپردازی در سطح دانشگاهها استارت نخورده و خاموش است، نشان دهنده این است که حوزههایی که ما در آنها اندیشهپروری میکنیم به نوپردازی و تولید علم هم نیاز دارد.
حجتالاسلام خدایی، با اشاره به اینکه تعدادی از حلقههای صالحینی که در دانشگاه لرستان برگزار شده است مورد اقبال عمومی قرار گرفته است، اظهار کرد: ازجمله حلقه صالحین با عنوان «من هستم؛ پس میاندیشم» در پرتال وزارت علوم بهعنوان پُرمراجعترین خبر شناخته شد که حاکی از این است که این حلقه یک حلقه پُرمغز، پُربار و علمی بوده است.
معاون فرهنگی دانشگاه لرستان، در پایان اظهار کرد: امیدواریم در اتاق فکری که تشکیل میشود بتوانیم کاستی و نقاط قوت حلقههای صالحین را برشماریم و این نکته را باید در نظر داشته باشیم که حلقههای صالحین باید نماد تمدن نویدبخش آینده انقلاب اسلامی باشند.
