بيش از 20 هزار گفتمان دينی در سراسر كشور برگزار شد
دبير گفتمان دينی معاونت امور فرهنگی و تبليغ سازمان تبليغات اسلامی كشور از برگزاری بيش از 20 هزار گفتمان دينی در سراسر كشور در سال گذشته خبر داد.
به گزارش خبرنگار افتخاری خبرگزاری بينالمللی قرآن(ايكنا) به نقل از روابط عمومی سازمان تبليغات اسلامی، عليرضا مزروعی، دبير گفتمان دينی معاونت امور فرهنگی و تبليغ سازمان تبليغات اسلامی كشور با اعلام اين خبر گفت: در حوزه گفتمان دينی كيفيت مهمتر از كميت و تعداد برگزاری اين گفتمانها است.
وی افزود: گفتمان حول يك موضوع شكل میگيرد و گفتمان دينی حول محور و مفاهيم دينی و آموزههای دينی شكل میگيرد، در گفتمان ارتباط بايد دو سويه وجود داشته باشد.
مزروعی اظهار كرد: در ابتدای هر گفتمان موضوع را برای شنوندگان و مخاطبان تبيين میكنيم و پس از پرسش از سوی آنان به اين پرسشها پاسخ میگوئيم.
مزروعی ادامه داد: برقراری ارتباط دارای الگوهای خطی، تعاملی و تبادلی است. الگوی اول برای كلاسهای درس وسخنرانی مناسب است و الگوی دوم و سوم، الگوی ارتباطی گفتمانها است. در يك گفتمان پيامدهنده، پيامگيرنده و پيام مطرح است. منطق حاكم بر گفتمان پيام دين و عقلانيت است و پيام فرستنده میتواند غير كلامی باشد.
وی تصريح كرد: عدم استفاده از الگوی ارتباطی مناسب میتواند تنشها و برخوردهای سوء تفاهمی دو جانبه ايجاد كند. اگر مخاطب نسبت به موضوع گفتمان احساس نياز كند صبر و تحمل بيشتری برای شنيدن پيام و ابراز پرسش و احساس اقناع و رضايت پيدا میكند.
مزروعی در پايان تأكيد كرد: پرسشهای باز و صادقانه، گوش دادن به صحبتهای مخاطب، بيان مطالب با جملههای پرسشی، تمركز روی روابط و ارائه پيام به صورت جذاب از مهمترين نكاتی است كه در گفتمان بايد رعايت شود.
وی افزود: گفتمان حول يك موضوع شكل میگيرد و گفتمان دينی حول محور و مفاهيم دينی و آموزههای دينی شكل میگيرد، در گفتمان ارتباط بايد دو سويه وجود داشته باشد.
مزروعی اظهار كرد: در ابتدای هر گفتمان موضوع را برای شنوندگان و مخاطبان تبيين میكنيم و پس از پرسش از سوی آنان به اين پرسشها پاسخ میگوئيم.
مزروعی ادامه داد: برقراری ارتباط دارای الگوهای خطی، تعاملی و تبادلی است. الگوی اول برای كلاسهای درس وسخنرانی مناسب است و الگوی دوم و سوم، الگوی ارتباطی گفتمانها است. در يك گفتمان پيامدهنده، پيامگيرنده و پيام مطرح است. منطق حاكم بر گفتمان پيام دين و عقلانيت است و پيام فرستنده میتواند غير كلامی باشد.
وی تصريح كرد: عدم استفاده از الگوی ارتباطی مناسب میتواند تنشها و برخوردهای سوء تفاهمی دو جانبه ايجاد كند. اگر مخاطب نسبت به موضوع گفتمان احساس نياز كند صبر و تحمل بيشتری برای شنيدن پيام و ابراز پرسش و احساس اقناع و رضايت پيدا میكند.
مزروعی در پايان تأكيد كرد: پرسشهای باز و صادقانه، گوش دادن به صحبتهای مخاطب، بيان مطالب با جملههای پرسشی، تمركز روی روابط و ارائه پيام به صورت جذاب از مهمترين نكاتی است كه در گفتمان بايد رعايت شود.
