مراسم تجليل از معلمان نمونه استان تهران برگزار شد
گروه اجتماعی: مراسم تقدير از 58 معلم برگزيده استانی و دو معلم برگزيده كشوری استان تهران روز گذشته، 16 ارديبهشتماه برگزار شد.
به گزارش خبرگزاری بينالمللی قرآن(ايكنا)، تجليل از معلمان نمونه استانی با حضور مسئولان اداره كل آموزش و پرورش استان تهران در سالن آبگينه عصر روز گذشته، 16 ارديبهشتماه، برگزار شد.
در اين مراسم كه جمعی از معلمان و فرهنگيان نيز حضور داشتند، از 60 معلم نمونه در سطح استانی و كشوری تجليل به عمل آمد؛ سيد علی يزديخواه، مدير كل آموزش و پرورش تهران به تشريح چگونگی برگزاری آيين تجليل از مقام معلم در هفته معلم پرداخت.
وی با اشاره به نقش اثرگذار معلم در طول تاريخ، گفت: در طول تاريخ معلمان بسياری با سعی و كوشش خود به ترويج الگوی تعليم و تربيت پرداخته و حتی در اين راه از جان خود نيز گذشتند.
وی امام خمينی(ره) را به عنوان بزرگترين معلم تاريخ ايران اسلامی و رهبر معظم انقلاب(مدظله) برترين معلم عصر حاضر دانست.
يزديخواه با اشاره به رقابت بيش از 65 هزار معلم به منظور كسب عنوان معلم نمونه، گفت: 65 هزار معلم به رقابت تنگاتنگ پرداخته كه در نهايت تعداد 58 نفر از اين معلمان به عنوان معلم نمونه استانی و دو نفر به عنوان معلم نمونه كشوری دست يافتند.
در ادامه يزديخواه با اشاره به سختیهای موجود در امر تعليم و تربيت به ويژه در استان تهران، از نقش بیبديل معلم در نظام آموزش كشور سخن گفت.
وی ميزان مهاجرت بالا در تهران و در نتيجه ناهمگونی كلاسهای درسی از لحاظ تنوع قوميتی را از مشكلات رايج در امر تعليم و تربيت در تهران برشمرد و افزود: معلمان تهرانی برای انجام وظايف خود، با مشكلات و دشواریهای ويژه از قبيل: تنوع قومی، ناهمگونی كلاسهای درس و تراكم بالای كلاسها مواجه هستند.
وی ادامه داد: دسترسی دانشآموزان به منابع اطلاعاتی و در نتيجه بالا بودن سطح علمی فرزندان و والدين، از ديگر چالشهای پيش روی معلمان تهرانی است كه در ساير استانها از نسبت پايينتری برخوردار است.
وی خاطر نشان كرد: در استان تهران ميزان نظارت به عملكرد معلمان و مدارس از سطح بسيار بالايی نسبت به ساير استانها برخوردار است و اين امر خود باعث رقابت ميان مدارس در سطح استان و در نتيجه احساس مسئوليت بيشتر دست اندركاران امر تعليم و تربيت در مدارس تهران میشود.
مدير كل اداره آموزش و پرورش استان تهران با يادآوری اينكه 10 درصد از ميزان كل دانشآموزان كشور در مدارس تهران درس میخوانند، گفت: وجود يك ميليون و 100 هزار دانشآموز از ميان 13 ميلون دانشآموز كل كشور، در تهران، باعث ايجاد بسترهای رقابتی و ظهور نخبههای فراوان در زمينههای علمی میشود.
به گزارش خبرگزاری ايكنا در ابتدای مراسم نيز، عباس نجار، معاون پژوهشی، برنامهريزی و نيروی انسانی آموزش و پرورش تهران به تجليل از مقام معلم و تشريح ابعاد چگونگی انتخاب معلمان نمونه استانی و برگزاری مراسم تجليل از اين معلمان پرداخت.
وی با اشاره به آمار بالای معلمان نمونه در استان تهران، بيان كرد: يك هزار و 426 معلم تهرانی، توانستند در سه سطح منطقهای، استانی و كشوری عنوان معلم نمونه را كسب كنند.
نجار ويژگی بارز اين دوره را انتخاب معلمان مدارس استثنايی با توجه به معيارهای ويژه دانست و افزود: بر اساس شيوهنامه جديد هر كدام از معلمان در گروه خاص خود مقايسه شده و با توجه به امتيازات كسب كرده در طول سال، به يكی از عنوان معلم نمونه منطقهای، استانی يا كشوری دست يافتند.
اجرای سرود و هم خوانی دانشآموزان منطقه 17 تهران و پخش نماهنگهايی در مدح مقام شهدا و معلمان، از ديگر بخشهای اين مراسم بود.
به گزارش خبرگاری ايكنا، سرهنگ بنی اسد، معاونت اجتماعی نيروی انتظامی نيز در مراسم تجليل از معلمان نمونه استانی حضور داشت.
تقدير از 58 معلم برگزيده استانی و دو معلم برگزيده كشوری، پايان بخش اين مراسم بود.
در اين مراسم كه جمعی از معلمان و فرهنگيان نيز حضور داشتند، از 60 معلم نمونه در سطح استانی و كشوری تجليل به عمل آمد؛ سيد علی يزديخواه، مدير كل آموزش و پرورش تهران به تشريح چگونگی برگزاری آيين تجليل از مقام معلم در هفته معلم پرداخت.
وی با اشاره به نقش اثرگذار معلم در طول تاريخ، گفت: در طول تاريخ معلمان بسياری با سعی و كوشش خود به ترويج الگوی تعليم و تربيت پرداخته و حتی در اين راه از جان خود نيز گذشتند.
وی امام خمينی(ره) را به عنوان بزرگترين معلم تاريخ ايران اسلامی و رهبر معظم انقلاب(مدظله) برترين معلم عصر حاضر دانست.
يزديخواه با اشاره به رقابت بيش از 65 هزار معلم به منظور كسب عنوان معلم نمونه، گفت: 65 هزار معلم به رقابت تنگاتنگ پرداخته كه در نهايت تعداد 58 نفر از اين معلمان به عنوان معلم نمونه استانی و دو نفر به عنوان معلم نمونه كشوری دست يافتند.
در ادامه يزديخواه با اشاره به سختیهای موجود در امر تعليم و تربيت به ويژه در استان تهران، از نقش بیبديل معلم در نظام آموزش كشور سخن گفت.
وی ميزان مهاجرت بالا در تهران و در نتيجه ناهمگونی كلاسهای درسی از لحاظ تنوع قوميتی را از مشكلات رايج در امر تعليم و تربيت در تهران برشمرد و افزود: معلمان تهرانی برای انجام وظايف خود، با مشكلات و دشواریهای ويژه از قبيل: تنوع قومی، ناهمگونی كلاسهای درس و تراكم بالای كلاسها مواجه هستند.
وی ادامه داد: دسترسی دانشآموزان به منابع اطلاعاتی و در نتيجه بالا بودن سطح علمی فرزندان و والدين، از ديگر چالشهای پيش روی معلمان تهرانی است كه در ساير استانها از نسبت پايينتری برخوردار است.
وی خاطر نشان كرد: در استان تهران ميزان نظارت به عملكرد معلمان و مدارس از سطح بسيار بالايی نسبت به ساير استانها برخوردار است و اين امر خود باعث رقابت ميان مدارس در سطح استان و در نتيجه احساس مسئوليت بيشتر دست اندركاران امر تعليم و تربيت در مدارس تهران میشود.
مدير كل اداره آموزش و پرورش استان تهران با يادآوری اينكه 10 درصد از ميزان كل دانشآموزان كشور در مدارس تهران درس میخوانند، گفت: وجود يك ميليون و 100 هزار دانشآموز از ميان 13 ميلون دانشآموز كل كشور، در تهران، باعث ايجاد بسترهای رقابتی و ظهور نخبههای فراوان در زمينههای علمی میشود.
به گزارش خبرگزاری ايكنا در ابتدای مراسم نيز، عباس نجار، معاون پژوهشی، برنامهريزی و نيروی انسانی آموزش و پرورش تهران به تجليل از مقام معلم و تشريح ابعاد چگونگی انتخاب معلمان نمونه استانی و برگزاری مراسم تجليل از اين معلمان پرداخت.
وی با اشاره به آمار بالای معلمان نمونه در استان تهران، بيان كرد: يك هزار و 426 معلم تهرانی، توانستند در سه سطح منطقهای، استانی و كشوری عنوان معلم نمونه را كسب كنند.
نجار ويژگی بارز اين دوره را انتخاب معلمان مدارس استثنايی با توجه به معيارهای ويژه دانست و افزود: بر اساس شيوهنامه جديد هر كدام از معلمان در گروه خاص خود مقايسه شده و با توجه به امتيازات كسب كرده در طول سال، به يكی از عنوان معلم نمونه منطقهای، استانی يا كشوری دست يافتند.
اجرای سرود و هم خوانی دانشآموزان منطقه 17 تهران و پخش نماهنگهايی در مدح مقام شهدا و معلمان، از ديگر بخشهای اين مراسم بود.
به گزارش خبرگاری ايكنا، سرهنگ بنی اسد، معاونت اجتماعی نيروی انتظامی نيز در مراسم تجليل از معلمان نمونه استانی حضور داشت.
تقدير از 58 معلم برگزيده استانی و دو معلم برگزيده كشوری، پايان بخش اين مراسم بود.
