همايش «تبيين نقش آموزش در حماسه اقتصادی»/
فقدان تطابق بازار كار و نيروی انسانی؛ از موانع تحقق «حماسه اقتصادی»
گروه اقتصاد: خوشخو ضمن تأكيد بر نقش آموزش در حماسه اقتصادی، اظهار كرد: عدم وجود يك سازمان فرابخشی و تخصصی در زمينه معرفی و تطابق بازار كار با نيروی انسانی با كيفيت، يكی از الزامات تحقق نظام آموزش كاری با كيفيت است كه نيازمند تغيير نگاه در عملكرد را در اين حوزه است.
به گزارش خبرگزاری بينالمللی قرآن(ايكنا)، اولين نشست كنفرانس تبيين نقش آموزش در حماسه اقتصادی با موضوع «آموزش و اشتغال» صبح امروز، دوشنبه ششم خردادماه در سالن همايشهای دانشگاه علم و فرهنگ جهاد دانشگاهی برگزار شد.
براساس اين گزارش، در ابتدای اين همايش عبدالرضا مجدالدين، دبير كنفرانس ضمن خيرمقدم و تشكر از حضار جلسه، به بيان مطالبی در خصوص لزوم توجه به شعار حماسه اقتصادی و بحث آموزش و اشتغال در عرصه علم و فناوری پرداخت.
مجدالدين اظهار كرد: كنفرانس تبيين نقش آموزش در حماسه اقتصادی در قالب چهار نشست تخصصی برگزار خواهد شد كه « آموزش و اشتغال» اولين نشست اين كنفرانس میباشد. مباحث مطرح شده در اين نشست حول پنج محور آموزش و كارآفرينی، آموزش و خلق ثروت، آموزش و اقتصاد دانش بنيان، آموزش و نيروی كار بينالمللی و آموزش و مشاغل جديد بررسی میشود.
وی همچنين به تعداد مقالات ارسال شده به دبيرخانه اشاره كرد و افزود: بهرغم اطلاعرسانی محدود و زمان كم جهت ارسال مقالات، 43 مقاله به دبيرخانه همايش ارسال شد كه از اين ميان 14 مقاله جهت ارائه در نشست پذيرفته شد.
عبدالرضا مجدالدين در بخش پايانی سخنانش گفت: ويژگی مقالات اين نشست اين است كه مقالات جنبه درون سازمانی ندارد و سعی شده از تمامی سازمانهای مشاركت كننده در كنفرانس حداقل يك مقاله ارائه شود. وی همچنين از اساتيد، پژوهشگران و محققان خواست تا نسبت به ارائه مقالات در نشست بعدی كنفرانس با موضوع «آموزش و اقتصاد» كه تابستان سال جاری برگزار خواهد شد، اقدام نمايند.
اين گزارش میافزايد: پس از سخنرانی عبدالرضا مجدالدين، محمدحسين ايمانی خوشخو، رئيس كنفرانس، معاون آموزشی جهاد دانشگاهی و رئيس دانشگاه علم و فرهنگ به سخنرانی با موضوع «ضرورتها و الزامات استقرار نظام كيفيت در آموزش» پرداخت.
وی در ابتدا با تبيين دليل برگزاری كنفرانس، به منظور نيل به منويات مقام معظم رهبری در راستای تحقق عملی شعار حماسه اقتصادی، گفت: پيشزمينه اين شعار در حال حاضر تحقق حماسه سياسی است كه به فضل خدا در 24 خردادماه امسال از سوی مردم عزيز رقم خواهد خورد و دولت آينده با برنامه و منسجم به ارائه يك حركت ويژه در اين راستا همت گمارد.
خوشخو افزود: نامگذاری سال از سوی مقام معظم رهبری به معنای نقشه راه و مسير كشور جهت نيل به اهداف توسعه و بالندگی است و تاكيد معظمله به مفاهيم اقتصادی طی سالهای اخير نشان از اهميت موضوع اقتصاد و تاكيد ايشان بر توجه بيش از پيش مسئولين، دست اندركاران و مردم به اين مقوله دارد.
خوشخو در ادامه گفت: معاونت آموزش جهاد دانشگاهی با درك اين پيام نسبت به هدفمندسازی آموزش در اقتصاد اقدام به برگزاری اين كنفرانس در چهار نشست تخصصی كردهاست. نيروی انسانی با كيفيت اصلیترين عامل در توليد و توسعه اقتصادی است و جمهوری اسلامی ايران جزء معدود كشورهايی است كه نيروی انسانی جوان و دانشگاهی را به حد مطلوب دارد و اين نيرو ثابت كرده كه چنانچه سرمايهگذاری مطلوب و زمان كافی در اختيار داشته باشد، از قابليتهای بالايی برخوردار است.
رئيس دانشگاه علم و فرهنگ گفت: آنچه سبب شده علی رغم وجود فارغ التحصيلان زياد دانشگاهی، نرخ بيكاری به نسبت بالا باشد عدم آموزش مستمر و مفيد است و ما در بحث كاربردی آموزش مشكلات فاحشی داريم.
رئيس كنفرانس تبيين نقش آموزش در حماسه اقتصادی عدم وجود يك سازمان فرابخشی و تخصصی در زمينه معرفی و تطابق بازار كار با نيروی انسانی با كيفيت را يكی ديگر از الزامات تحقق نظام آموزش كاری با كيفيت عنوان كرد و نياز به تغيير نگاه در عملكرد را در اين حوزه ضروری دانست.
براساس اين گزارش، سخنران سوم نشست دكتر عبدالرسول پورعباس، رئيس دانشگاه جامع علمی كاربردی بود كه پس از توضيحاتی درباره لزوم توجه به شعار سال و تحقق حماسه اقتصادی در پرتو ظهور حماسه سياسی و گذار از پيچ سرنوشتساز انتخابات در رابطه با موضوع نشست خاطرنشان كرد: حماسه اقتصادی متضمن برخورداری از نيروی كار علمی است و 60 درصد بنيان توسعه اقتصادی نيز تكنولوژی و نيروی كار آشنا با تكنولوژی است.
وی با تائيد سخنان خوشخو گفت: آموزش نيروی انسانی بايد با برنامهريزی برای سی سال كار نيرو تعريف شود تا آنطور كه بايد از ظرفيتهای نيروی كار بهرهبرداری شود؛ از اين رو دانشگاه علمی كاربردی آموزش را در دو حوزه نظری و مهارتی دنبال میكند و تاكيد بيشتر خود را بر آموزشهای كاربردی و مهارتآموزی به علاقهمندان فنون و رشتههای عملی دارد.
يادآور میشود، اين نشست از ساعت 9:30 صبح امروز آغاز شد و ارائه مقالات در قالب همانديشی علمی تا ساعت 18 امروز ادامه خواهد داشت.
براساس اين گزارش، در ابتدای اين همايش عبدالرضا مجدالدين، دبير كنفرانس ضمن خيرمقدم و تشكر از حضار جلسه، به بيان مطالبی در خصوص لزوم توجه به شعار حماسه اقتصادی و بحث آموزش و اشتغال در عرصه علم و فناوری پرداخت.
مجدالدين اظهار كرد: كنفرانس تبيين نقش آموزش در حماسه اقتصادی در قالب چهار نشست تخصصی برگزار خواهد شد كه « آموزش و اشتغال» اولين نشست اين كنفرانس میباشد. مباحث مطرح شده در اين نشست حول پنج محور آموزش و كارآفرينی، آموزش و خلق ثروت، آموزش و اقتصاد دانش بنيان، آموزش و نيروی كار بينالمللی و آموزش و مشاغل جديد بررسی میشود.
وی همچنين به تعداد مقالات ارسال شده به دبيرخانه اشاره كرد و افزود: بهرغم اطلاعرسانی محدود و زمان كم جهت ارسال مقالات، 43 مقاله به دبيرخانه همايش ارسال شد كه از اين ميان 14 مقاله جهت ارائه در نشست پذيرفته شد.
عبدالرضا مجدالدين در بخش پايانی سخنانش گفت: ويژگی مقالات اين نشست اين است كه مقالات جنبه درون سازمانی ندارد و سعی شده از تمامی سازمانهای مشاركت كننده در كنفرانس حداقل يك مقاله ارائه شود. وی همچنين از اساتيد، پژوهشگران و محققان خواست تا نسبت به ارائه مقالات در نشست بعدی كنفرانس با موضوع «آموزش و اقتصاد» كه تابستان سال جاری برگزار خواهد شد، اقدام نمايند.
اين گزارش میافزايد: پس از سخنرانی عبدالرضا مجدالدين، محمدحسين ايمانی خوشخو، رئيس كنفرانس، معاون آموزشی جهاد دانشگاهی و رئيس دانشگاه علم و فرهنگ به سخنرانی با موضوع «ضرورتها و الزامات استقرار نظام كيفيت در آموزش» پرداخت.
وی در ابتدا با تبيين دليل برگزاری كنفرانس، به منظور نيل به منويات مقام معظم رهبری در راستای تحقق عملی شعار حماسه اقتصادی، گفت: پيشزمينه اين شعار در حال حاضر تحقق حماسه سياسی است كه به فضل خدا در 24 خردادماه امسال از سوی مردم عزيز رقم خواهد خورد و دولت آينده با برنامه و منسجم به ارائه يك حركت ويژه در اين راستا همت گمارد.
خوشخو افزود: نامگذاری سال از سوی مقام معظم رهبری به معنای نقشه راه و مسير كشور جهت نيل به اهداف توسعه و بالندگی است و تاكيد معظمله به مفاهيم اقتصادی طی سالهای اخير نشان از اهميت موضوع اقتصاد و تاكيد ايشان بر توجه بيش از پيش مسئولين، دست اندركاران و مردم به اين مقوله دارد.
خوشخو در ادامه گفت: معاونت آموزش جهاد دانشگاهی با درك اين پيام نسبت به هدفمندسازی آموزش در اقتصاد اقدام به برگزاری اين كنفرانس در چهار نشست تخصصی كردهاست. نيروی انسانی با كيفيت اصلیترين عامل در توليد و توسعه اقتصادی است و جمهوری اسلامی ايران جزء معدود كشورهايی است كه نيروی انسانی جوان و دانشگاهی را به حد مطلوب دارد و اين نيرو ثابت كرده كه چنانچه سرمايهگذاری مطلوب و زمان كافی در اختيار داشته باشد، از قابليتهای بالايی برخوردار است.
رئيس دانشگاه علم و فرهنگ گفت: آنچه سبب شده علی رغم وجود فارغ التحصيلان زياد دانشگاهی، نرخ بيكاری به نسبت بالا باشد عدم آموزش مستمر و مفيد است و ما در بحث كاربردی آموزش مشكلات فاحشی داريم.
رئيس كنفرانس تبيين نقش آموزش در حماسه اقتصادی عدم وجود يك سازمان فرابخشی و تخصصی در زمينه معرفی و تطابق بازار كار با نيروی انسانی با كيفيت را يكی ديگر از الزامات تحقق نظام آموزش كاری با كيفيت عنوان كرد و نياز به تغيير نگاه در عملكرد را در اين حوزه ضروری دانست.
براساس اين گزارش، سخنران سوم نشست دكتر عبدالرسول پورعباس، رئيس دانشگاه جامع علمی كاربردی بود كه پس از توضيحاتی درباره لزوم توجه به شعار سال و تحقق حماسه اقتصادی در پرتو ظهور حماسه سياسی و گذار از پيچ سرنوشتساز انتخابات در رابطه با موضوع نشست خاطرنشان كرد: حماسه اقتصادی متضمن برخورداری از نيروی كار علمی است و 60 درصد بنيان توسعه اقتصادی نيز تكنولوژی و نيروی كار آشنا با تكنولوژی است.
وی با تائيد سخنان خوشخو گفت: آموزش نيروی انسانی بايد با برنامهريزی برای سی سال كار نيرو تعريف شود تا آنطور كه بايد از ظرفيتهای نيروی كار بهرهبرداری شود؛ از اين رو دانشگاه علمی كاربردی آموزش را در دو حوزه نظری و مهارتی دنبال میكند و تاكيد بيشتر خود را بر آموزشهای كاربردی و مهارتآموزی به علاقهمندان فنون و رشتههای عملی دارد.
يادآور میشود، اين نشست از ساعت 9:30 صبح امروز آغاز شد و ارائه مقالات در قالب همانديشی علمی تا ساعت 18 امروز ادامه خواهد داشت.
