بررسی وضعيت فعاليت مدارس قرآن استان مركزی/(7)
تأسيس مدارس قرآن نقش مهمی در تقويت توان علمی دانشآموزان دارد
گروه فعاليتهای قرآنی: مدير آموزش و پرورش زرنديه با اشاره به استقبال چشمگير دانشآموزان از تحصيل در مدارس قرآن، گفت: تأسيس مدارس قرآن در راستای تربيت دانشآموزان و تقويت توان علمی آنان نقش مثمرثمری داشته است.
بخشعلی قشقايی، مدير آموزش و پرورش زرنديه در راستای بررسی وضعيت فعاليت مدارس قرآن استان مركزی در گفتوگو با خبرگزاری بينالمللی قرآن(ايكنا) شعبه مركزی، وضعيت فعاليت اين مدارس در اين شهرستان را مطلوب عنوان كرد و گفت: طی چند سالی كه از تأسيس مدارس قرآن در سطح شهرستان میگذرد از فعاليت مطلوب و روند رو به رشدی برخوردار بوده و در راستای جذب دانشآموزان به مباحث قرآن نيز موفق عمل كرده است.
وی با اشاره به استقبال چشمگير دانشآموزان از تحصيل در اين مدارس، بيان كرد: تأسيس مدارس قرآن در راستای تربيت دانشآموزان و تقويت توان علمی آنان نقش مثمرثمری داشته است.
قشقايی در ادامه، كمبود اعتبارات را از عمدهترين مشكلات مدارس قرآنی برشمرد و افزود: شهرها و روستاهای كوچك زرنديه بهدليل پراكندگی و عدم دسترسی مطلوب به مراكز بزرگتر مورد مهجوريت قرار گرفتهاند؛ لذا نياز به افزايش مدارس و طبيعتاً تخصيص اعتبارات بيشتری است تا بتوانيم دانشآموزان اين مناطق را نيز جهت حضور در اين مدارس و بهرهگيری از آموزههای قرآنی حمايت كنيم.
مدير آموزش و پرورش زرنديه با تأكيد بر پرهيز از موازیكاری، اظهار كرد: در حيطه مباحث قرآنی لازم است تا فعاليتهای مؤسسات و مراكز آموزشی مختص قرآن متمركز شده و با برنامهريزی اصولی گام بردارد تا رضايتبخشی و ثمربخشی بيشتری همراه داشته باشد.
قشقايی در ادامه با اشاره به اشتياق والدين برای حضور فرزندان خود در اين مدارس، نظارت مستمر آموزش و پرورش، استفاده از اساتيد و مربيان مجرب قرآنی و ارائه كتب درسی غنی و حضور دانشآموزان در مدارس قرآنی شهرستان را رضايتبخش عنوان كرد.
اين مقام مسئول در پايان با اشاره فعاليت 7 مدرسه قرآن در زرنديه، افزود: بيش از هزار دانشآموز دختر و پسر در سطح اين مدارس در سطه مقطع ابتدايی، راهنمايی و متوسطه مشغول به تحصيل هستند كه 60درصد را دختران و 40 درصد را پسران تشكيل میدهند.
وی با اشاره به استقبال چشمگير دانشآموزان از تحصيل در اين مدارس، بيان كرد: تأسيس مدارس قرآن در راستای تربيت دانشآموزان و تقويت توان علمی آنان نقش مثمرثمری داشته است.
قشقايی در ادامه، كمبود اعتبارات را از عمدهترين مشكلات مدارس قرآنی برشمرد و افزود: شهرها و روستاهای كوچك زرنديه بهدليل پراكندگی و عدم دسترسی مطلوب به مراكز بزرگتر مورد مهجوريت قرار گرفتهاند؛ لذا نياز به افزايش مدارس و طبيعتاً تخصيص اعتبارات بيشتری است تا بتوانيم دانشآموزان اين مناطق را نيز جهت حضور در اين مدارس و بهرهگيری از آموزههای قرآنی حمايت كنيم.
مدير آموزش و پرورش زرنديه با تأكيد بر پرهيز از موازیكاری، اظهار كرد: در حيطه مباحث قرآنی لازم است تا فعاليتهای مؤسسات و مراكز آموزشی مختص قرآن متمركز شده و با برنامهريزی اصولی گام بردارد تا رضايتبخشی و ثمربخشی بيشتری همراه داشته باشد.
قشقايی در ادامه با اشاره به اشتياق والدين برای حضور فرزندان خود در اين مدارس، نظارت مستمر آموزش و پرورش، استفاده از اساتيد و مربيان مجرب قرآنی و ارائه كتب درسی غنی و حضور دانشآموزان در مدارس قرآنی شهرستان را رضايتبخش عنوان كرد.
اين مقام مسئول در پايان با اشاره فعاليت 7 مدرسه قرآن در زرنديه، افزود: بيش از هزار دانشآموز دختر و پسر در سطح اين مدارس در سطه مقطع ابتدايی، راهنمايی و متوسطه مشغول به تحصيل هستند كه 60درصد را دختران و 40 درصد را پسران تشكيل میدهند.
