سعه صدر شاخصه مهم تربيت به سبک قرآنی است
گروه فعاليتهای قرآنی: مدرس دانشگاه و مراكز علمی اروميه تربيت چهره به چهره، تلفيق علم و عمل، مدارا و سعه صدر و مهر و محبت را از شاخصههای تربيت قرآنی فرزندان دانست.
حجتالاسلام مهدی ولیزاده، مدرس دانشگاه و مراكز علمی اروميه در گفتوگو با خبرگزاری بينالمللی قرآن(ايكنا) شعبه آذربايجان غربی، گفت: شاخصههای تربيتی شامل دو نوع نظری و عملی هستند شاخصههای نظری يعنی هماهنگی تربيت با فطرت انسان، توحيدمحوری، عدالتمداری، آخرتگرايی و تقرب به خداوند و شاخصههای عملی يعنی اينكه اگر اين شاخصهها در فرد باشد در تربيت فرزندان موفق میشويم.
وی تأكيد كرد: برای اينكه كودك در يك خانواده به شيوه مناسب تربيت شود، بهطور حتم فضای زندگی چنين كودكی بايد عاری از هرگونه ابزار آلات لهب و لعب و تهاجم فرهنگی مثل ماهواره باشد.
حجتالاسلام ولیزاده خاطرنشان كرد: مدارس و مؤسسات تربيتی نيز اينگونه هستند چون اگر فضای تربيتی مناسب باشد، فرزندان در تربيت خود مشكلی نخواهد داشت و از سوی ديگر تمسك به فرمايشات پيامبر(ص) و ائمه اطهار(ع) نيز در مباحث تربيتی بسيار راهگشا است.
وی با اشاره به تربيت چهره به چهره كودكان گفت: در اين راستا پيامبر اكرم(ص) فرزندان را مانند گل تشبيه كرده و فرمود گل در جايی رشد میكند كه برخوردار از فضا، نور و سايه مناسب باشد؛ بنابراين بايد در مباحث تربيتی به تربيت حضور و انفرادی كودكان نيز توجه كرد.
حجتالاسلام ولیزاده تلفيق علم و عمل را از ديگر شاخصههای عملی تربيت عنوان كرد و افزود: متربيان و افرادی كه خواهان گرفتن امر تربيت هستند بايد علم و عمل آنها يكی باشد؛ چراكه اگر علم و عمل يكی نباشد تأثير منفی بر تربيت میگذارد.
مدرس دانشگاه و مراكز علمی اروميه شيوه مهر و محبت را از ديگر شاخصههای تربيتی قرآن خواند و گفت: برای مثال در قرآن كريم لقمان به فرزندش میگويد ای پسرم، يعنی كمال محبت را به كار میگيرد در حالی كه شاخصههای تربيتی جامعه اسلاميمان گاهی نواقصی مشاهده میشود كه اگر مربيان و مسئولان تربيتی به اين شاخصهها توجه كنند بهطور قطع تربيت موفق و جامعهای ايدهآل به وجود میآيد.
وی تأكيد كرد: برای اينكه كودك در يك خانواده به شيوه مناسب تربيت شود، بهطور حتم فضای زندگی چنين كودكی بايد عاری از هرگونه ابزار آلات لهب و لعب و تهاجم فرهنگی مثل ماهواره باشد.
حجتالاسلام ولیزاده خاطرنشان كرد: مدارس و مؤسسات تربيتی نيز اينگونه هستند چون اگر فضای تربيتی مناسب باشد، فرزندان در تربيت خود مشكلی نخواهد داشت و از سوی ديگر تمسك به فرمايشات پيامبر(ص) و ائمه اطهار(ع) نيز در مباحث تربيتی بسيار راهگشا است.
وی با اشاره به تربيت چهره به چهره كودكان گفت: در اين راستا پيامبر اكرم(ص) فرزندان را مانند گل تشبيه كرده و فرمود گل در جايی رشد میكند كه برخوردار از فضا، نور و سايه مناسب باشد؛ بنابراين بايد در مباحث تربيتی به تربيت حضور و انفرادی كودكان نيز توجه كرد.
حجتالاسلام ولیزاده تلفيق علم و عمل را از ديگر شاخصههای عملی تربيت عنوان كرد و افزود: متربيان و افرادی كه خواهان گرفتن امر تربيت هستند بايد علم و عمل آنها يكی باشد؛ چراكه اگر علم و عمل يكی نباشد تأثير منفی بر تربيت میگذارد.
مدرس دانشگاه و مراكز علمی اروميه شيوه مهر و محبت را از ديگر شاخصههای تربيتی قرآن خواند و گفت: برای مثال در قرآن كريم لقمان به فرزندش میگويد ای پسرم، يعنی كمال محبت را به كار میگيرد در حالی كه شاخصههای تربيتی جامعه اسلاميمان گاهی نواقصی مشاهده میشود كه اگر مربيان و مسئولان تربيتی به اين شاخصهها توجه كنند بهطور قطع تربيت موفق و جامعهای ايدهآل به وجود میآيد.
