فرهنگيان، انس گرفتن جامعه با قرآن را از خود آغاز كنند/ لزوم استمرار ارتباط ميان فرهنگيان با جامعه
گروه اجتماعی: مديركل آموزش ابتدائی وزارت آموزش و پرورش، انس گرفتن جامعه با قرآن را مستلزم اين دانست كه فرهنگيان اين امر را از خود آغاز كنند.
به گزارش خبرگزاری بينالمللی قرآن(ايكنا)، نشست تخصصی بخش آموزش «قرآن آموزگار دلها»، با موضوع نقشآفرينی فرهنگيان در توسعه فرهنگ قرآن، در سالن شماره 2 بيستويكمين نمايشگاه بينالمللی قرآن واقع در مصلی امام خمينی(ره) برگزار شد.
در اين نشست، عليرضا رحيمی، مديركل آموزش ابتدائی وزارت آموزش و پرورش سخنانی درخصوص نقش سازنده فرهنگيان در امر توسعه فرهنگ قرآنی در جامعه را ايراد كرد.
وی با تأكيد بر اينكه ساختار هستی بر محوريت قرآن بنا شده است، گفت: هركس به اقتضای شخصيت فردی و به اندازه ظرفيت خود از اين كتاب الهی بهره میبرد و در اين ميان وظيفه فرهنگيان بر پايه ترويج اصول قرآن در مدارس بنا شده است.
رحيمی با اشاره به شعار معاونت آموزش ابتدائی وزارت آموزش و پرورش مبنی بر اينكه كارها با قرآن آغاز میشود و با نماز اتمام میيابد، تصريح كرد: معلمی كه كارها را با ديدگاهی قرآنی بنگرد و در مواجهه با مشكلات، به قرآن پناه ببرد، میتواند توفيقات لازم در تمامی عرصههای زندگانی اجتماعی و فردی را كسب كند.
وی جشن آغاز آموزش قرآن در مقطع اول ابتدائی را مهمترين جشنی دانست كه در طول سال تحصيلی برگزارمیشود و افزود: اگر در تمامی مدارس، مديران، مربيان، معلمان و دستاندركاران نظام آموزشی، قرآن را سرلوحه فعاليتهای خود قرار دهند، میتوانند نقش بسزايی در توسعه فرهنگ قرآنی در جامعه را ايفا كنند.
مديركل آموزش ابتدائی وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: در مواجهه با قرآن در مدارس، بايد با يك نگاه خاص و ويژه به پيش رفت.
وی خدمت كردن در آموزش و پرورش را موهبت الهی عنوان كرد و افزود: معلمان به عنوان امانتداران جامعه اسلامی كه مهمترين امانات مسلمانان يعنی فرزندانشان را در اختيار دارند، بايد شكرگزار اين نعمت الهی باشند.
رحيمی قرآن را به اقيانوسی كه جامعه بشری تنها توانسته است، پای خود را در آن خيس كند تشبيه كرده و افزود: با توجه به علم محدود بشری، قرآن ناشناخته مانده است و لزوم آن میرود كه با تمامی امكانات در راستای شناخت هرچه بهتر اين كتاب الهی قدم برداريم.
وی قرآن را نسخه شفادهنده تمامی آلام و مشكلات بشری دانست و گفت: قرآن جدا كننده حق و باطل و تسكين تمامی دردها است كه تاريخ انقضاء نداشته و در تمامی ادوار تاريخ میتواند مشكلات جامعه بشری را از ميان بردارد.
مديركل آموزش ابتدائی وزارت آموزش و پرورش افزود: قرآن تنها معجزهای است كه با گذشت دهها قرن از تاريخ اسلام همچنان به عنوان معجزهای الهی، شفافيت بخش تمامی مسائل زندگی دنيوی و اخروی بشر است.
رحيمی مهمترين نقش فرهنگيان در توسعه فرهنگ قرآنی را مستلزم اين دانست كه فرهنگيان انس گرفتن با قرآن را از خود شروع كنند.
وی ادامه داد: ارتباط با قرآن بايد هر روز افزايش يافته و عميقتر شود و با يك آسيبشناسی دقيق، زمينههای سوق پيدا كردن هرچه بيشتر به اين كتاب الهی را فراهم كرد.
مديركل آموزش ابتدائی وزارت آموزش و پرورش در ادامه سخنان خود با طرح اين سؤال كه چرا امروزه بيش از ادوار گذشته بايد به قرآن اهميت داد؟ افزود: برای بهرهوری حداكثری از موهبتهای قرآنی و قرار گرفتن آن در رأس امور، بايد ابعاد، زوايا و شرايط موجود را سنجيده و برای آينده يك پيشبينی درست را در دستور كار قرار دهيم تا بتوانيم با مشكلاتی كه نسل آينده را تهديد میكند، مقابله كنيم.
وی ادامه داد: يكی ازبزرگترين مشكلات حال حاضر جامعه ما، تك فرزندی و كم فرزندی است؛ چرا كه فرزندان بايد در آينده با معضلات عاطفی ناشی از اين امر مواجهه كنند و بديهی است كه در آينده مشكلات به مراتب كاریتر از امروز و هجمههای دشمن بسيار كاریتر از اكنون خواهد بود.
رحيمی در پايان سخنان خود با تاكيد بر لزوم استمرار ارتباط ميان دستاندركاران نظام آموزشی با دانشآموزان و اوليای آنان در زمينه ترويج قرآن و آموزههای دينی، گفت: به منظور سوق هرچه بيشتر جامعه به قرآن و آموزههای دينی بايد ارتباط ميان دستاندركارن و متوليان امر تعليم و تربيت با جامعه آموزشی كشور بسيار عميقتر شود.
در اين نشست، عليرضا رحيمی، مديركل آموزش ابتدائی وزارت آموزش و پرورش سخنانی درخصوص نقش سازنده فرهنگيان در امر توسعه فرهنگ قرآنی در جامعه را ايراد كرد.
وی با تأكيد بر اينكه ساختار هستی بر محوريت قرآن بنا شده است، گفت: هركس به اقتضای شخصيت فردی و به اندازه ظرفيت خود از اين كتاب الهی بهره میبرد و در اين ميان وظيفه فرهنگيان بر پايه ترويج اصول قرآن در مدارس بنا شده است.
رحيمی با اشاره به شعار معاونت آموزش ابتدائی وزارت آموزش و پرورش مبنی بر اينكه كارها با قرآن آغاز میشود و با نماز اتمام میيابد، تصريح كرد: معلمی كه كارها را با ديدگاهی قرآنی بنگرد و در مواجهه با مشكلات، به قرآن پناه ببرد، میتواند توفيقات لازم در تمامی عرصههای زندگانی اجتماعی و فردی را كسب كند.
وی جشن آغاز آموزش قرآن در مقطع اول ابتدائی را مهمترين جشنی دانست كه در طول سال تحصيلی برگزارمیشود و افزود: اگر در تمامی مدارس، مديران، مربيان، معلمان و دستاندركاران نظام آموزشی، قرآن را سرلوحه فعاليتهای خود قرار دهند، میتوانند نقش بسزايی در توسعه فرهنگ قرآنی در جامعه را ايفا كنند.
مديركل آموزش ابتدائی وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: در مواجهه با قرآن در مدارس، بايد با يك نگاه خاص و ويژه به پيش رفت.
وی خدمت كردن در آموزش و پرورش را موهبت الهی عنوان كرد و افزود: معلمان به عنوان امانتداران جامعه اسلامی كه مهمترين امانات مسلمانان يعنی فرزندانشان را در اختيار دارند، بايد شكرگزار اين نعمت الهی باشند.
رحيمی قرآن را به اقيانوسی كه جامعه بشری تنها توانسته است، پای خود را در آن خيس كند تشبيه كرده و افزود: با توجه به علم محدود بشری، قرآن ناشناخته مانده است و لزوم آن میرود كه با تمامی امكانات در راستای شناخت هرچه بهتر اين كتاب الهی قدم برداريم.
وی قرآن را نسخه شفادهنده تمامی آلام و مشكلات بشری دانست و گفت: قرآن جدا كننده حق و باطل و تسكين تمامی دردها است كه تاريخ انقضاء نداشته و در تمامی ادوار تاريخ میتواند مشكلات جامعه بشری را از ميان بردارد.
مديركل آموزش ابتدائی وزارت آموزش و پرورش افزود: قرآن تنها معجزهای است كه با گذشت دهها قرن از تاريخ اسلام همچنان به عنوان معجزهای الهی، شفافيت بخش تمامی مسائل زندگی دنيوی و اخروی بشر است.
رحيمی مهمترين نقش فرهنگيان در توسعه فرهنگ قرآنی را مستلزم اين دانست كه فرهنگيان انس گرفتن با قرآن را از خود شروع كنند.
وی ادامه داد: ارتباط با قرآن بايد هر روز افزايش يافته و عميقتر شود و با يك آسيبشناسی دقيق، زمينههای سوق پيدا كردن هرچه بيشتر به اين كتاب الهی را فراهم كرد.
مديركل آموزش ابتدائی وزارت آموزش و پرورش در ادامه سخنان خود با طرح اين سؤال كه چرا امروزه بيش از ادوار گذشته بايد به قرآن اهميت داد؟ افزود: برای بهرهوری حداكثری از موهبتهای قرآنی و قرار گرفتن آن در رأس امور، بايد ابعاد، زوايا و شرايط موجود را سنجيده و برای آينده يك پيشبينی درست را در دستور كار قرار دهيم تا بتوانيم با مشكلاتی كه نسل آينده را تهديد میكند، مقابله كنيم.
وی ادامه داد: يكی ازبزرگترين مشكلات حال حاضر جامعه ما، تك فرزندی و كم فرزندی است؛ چرا كه فرزندان بايد در آينده با معضلات عاطفی ناشی از اين امر مواجهه كنند و بديهی است كه در آينده مشكلات به مراتب كاریتر از امروز و هجمههای دشمن بسيار كاریتر از اكنون خواهد بود.
رحيمی در پايان سخنان خود با تاكيد بر لزوم استمرار ارتباط ميان دستاندركاران نظام آموزشی با دانشآموزان و اوليای آنان در زمينه ترويج قرآن و آموزههای دينی، گفت: به منظور سوق هرچه بيشتر جامعه به قرآن و آموزههای دينی بايد ارتباط ميان دستاندركارن و متوليان امر تعليم و تربيت با جامعه آموزشی كشور بسيار عميقتر شود.
