آموزش و پرورش ركن اصلی توسعه فرهنگی پايدار است
گروه اجتماعی: معاون برنامه ريزی استاندار آذربايجان غربی با اشاره به نقش تربيتی آموزش و پرورش در جامعه گفت: آموزش و پرورش يكی از اركان اصلی توسعه فرهنگی پايدار در استان محسوب میشود.
به گزارش خبرگزاری بينالمللی قرآن(ايكنا) شعبه آذربايجان غربی، غلامرضا ديزجنژاد، معاون برنامهريزی استاندار آذربايجان غربی عصر ديروز، 6 مردادماه در جلسه شورای آموزش و پرورش استان گفت: برای حاكم كردن ديدگاههای فرهنگی و ناب نسبت به جايگاه آموزش و پرورش در سطح استان نيازمند تلاش همهجانبه هستيم.
وی با تأكيد بر نقش و اهمتی آموزش و پرورش در فرهنگسازی پايدار با توجه به مؤلفههای اصيل اسلامی و دينی، تصريح كرد: آموزش و پروش به عنوان مهمترين نهاد اجتماعی بعد از بنيان خانواده بيشترين نقش را در ارتقای آگاهیهای فرهنگی جامعه برعهده دارد.
ديزجنژاد ادامه داد: با ارتقا آگاهیهای عمومی در اين حوزه و مشاركت كليه دستگاهها و مردم در مباحث اين بخش موضوعات اين حوزه تبديل به فرهنگ عمومی شده و زمينه نهادينه شدن آن در بين آحاد جامعه فراهم میشود.
وی اضافه كرد: بهرهگيری از ظرفيتهای موجود در مدارس فنی و حرفهای و نيز هنرستانها در شكوفايی استعدادهای دانشآموزان و اشتغالزايی نيز نبايد ناديده گرفته شود و با برنامهريزی صحيح در اين زمينه دانشآموزان را برای ورود به حوزههای اشتغال در زمينههای فنی و حرفه ای در آينده بايد آماده كرد.
اين مقام مسئول با اشاره به جايگاه پژوهش در آموزش و پرورش نيز اظهار كرد: پژوهش در اين بخش دارای اهميت خاصی است و با برنامهريزیهای انجام شده درصدد هستيم تا از سال تحصيلی جديد يك درصد بودجه پژوهش به صورت كامل در آموزش و پرورش استان جذب شود
ديزجنژاد مهمترين راه دستيابی به اهداف و توسعه در استان را همكاری كليه دستگاهها و مسئولان با يكديگر عنوان كرد.
وی با تأكيد بر نقش و اهمتی آموزش و پرورش در فرهنگسازی پايدار با توجه به مؤلفههای اصيل اسلامی و دينی، تصريح كرد: آموزش و پروش به عنوان مهمترين نهاد اجتماعی بعد از بنيان خانواده بيشترين نقش را در ارتقای آگاهیهای فرهنگی جامعه برعهده دارد.
ديزجنژاد ادامه داد: با ارتقا آگاهیهای عمومی در اين حوزه و مشاركت كليه دستگاهها و مردم در مباحث اين بخش موضوعات اين حوزه تبديل به فرهنگ عمومی شده و زمينه نهادينه شدن آن در بين آحاد جامعه فراهم میشود.
وی اضافه كرد: بهرهگيری از ظرفيتهای موجود در مدارس فنی و حرفهای و نيز هنرستانها در شكوفايی استعدادهای دانشآموزان و اشتغالزايی نيز نبايد ناديده گرفته شود و با برنامهريزی صحيح در اين زمينه دانشآموزان را برای ورود به حوزههای اشتغال در زمينههای فنی و حرفه ای در آينده بايد آماده كرد.
اين مقام مسئول با اشاره به جايگاه پژوهش در آموزش و پرورش نيز اظهار كرد: پژوهش در اين بخش دارای اهميت خاصی است و با برنامهريزیهای انجام شده درصدد هستيم تا از سال تحصيلی جديد يك درصد بودجه پژوهش به صورت كامل در آموزش و پرورش استان جذب شود
ديزجنژاد مهمترين راه دستيابی به اهداف و توسعه در استان را همكاری كليه دستگاهها و مسئولان با يكديگر عنوان كرد.
