پیگیری آسيبهای اجتماعی وظيفه مهم رسانههاست
گروه اجتماعی: مدير آموزش ستاد احيا امر به معروف و نهی از منكر استان كردستان گفت: رصدكردن آسيبهای اجتماعی جامعه بهويژه در حوزه آموزههای دينی وظيفه مهم رسانههاست.
به گزارش خبرنگار خبرگزاری بينالمللی قرآن(ايكنا) شعبه كردستان، پيشوايی، مدير آموزش ستاد احيا امر به معروف و نهی از منكر استان كردستان دوشنبه، 14 مردادماه در نشست معاون فرهنگی ستاد احيا امر به معروف و نهی از منكر استان اظهار كرد: پيروی از مسائل و اعتقادات دينی در جامعه تقليدی است نه تحقيقی، از اين جهت آسيبپذير است و رسانهها بايد اين آسيبهای اجتماعی را مورد بررسی قرار دهند.
وی افزود: رسانهها میتوانند اين فرضيه مهم و مسائلی از قبل معنويت، صداقت، راستی و درستی، پاكی را بين مردم فرهنگسازی كنند.
پيشوايی خاطرنشان كرد: امر به معروف و نهی از منكر تمامی طبقات اجتماعی را دربرگرفته است و از اين لحاظ از اهميت بسزايی برخوردار است.
وی با اشاره به اينكه مجموعه دين و آموزشهای دينی در دو مقوله ارزشها و ضدارزشها قابل طرح است، بیان کرد: وظيفه دستاندركاران و مبلغان دين، ترويج ارزشها و خوبیها در جامعه است.
مدير آموزش ستاد احيا امر به معروف و نهی از منكر استان كردستان عنوان كرد: بررسی اينكه چقدر جامعه در معرفی اين سنت و گوهر دين مفيد بوده است بايد توسط رسانهها مورد بررسی قرار گيرد.
وی در پايان يادآور شد: پرداختن به امر به معروف و نهی از منكر بايد مستمر و متوالی باشد و پيگيریهای مقطعی و موردی بهصورت يك آفت درآمده است.
وی افزود: رسانهها میتوانند اين فرضيه مهم و مسائلی از قبل معنويت، صداقت، راستی و درستی، پاكی را بين مردم فرهنگسازی كنند.
پيشوايی خاطرنشان كرد: امر به معروف و نهی از منكر تمامی طبقات اجتماعی را دربرگرفته است و از اين لحاظ از اهميت بسزايی برخوردار است.
وی با اشاره به اينكه مجموعه دين و آموزشهای دينی در دو مقوله ارزشها و ضدارزشها قابل طرح است، بیان کرد: وظيفه دستاندركاران و مبلغان دين، ترويج ارزشها و خوبیها در جامعه است.
مدير آموزش ستاد احيا امر به معروف و نهی از منكر استان كردستان عنوان كرد: بررسی اينكه چقدر جامعه در معرفی اين سنت و گوهر دين مفيد بوده است بايد توسط رسانهها مورد بررسی قرار گيرد.
وی در پايان يادآور شد: پرداختن به امر به معروف و نهی از منكر بايد مستمر و متوالی باشد و پيگيریهای مقطعی و موردی بهصورت يك آفت درآمده است.
