جشنواره پايانی طرحهای مصباح الهدی و نورالهدی مازندران/ 11
لزوم كاربردیشدن گواهينامه طرحهای «مصباح الهدی و نورالهدی»
گروه فعاليتهای قرآنی: مسئول كانون قرآن اداره تبيلغات اسلامی تنكابن با اشاره عدم كاربردی بودن گواهنيامه طرحهای مصباحالهدی و نورالهدی، اظهار كرد: بسيار ضروری است تا گواهينامه پايان طرح از دارالقرآن كشور صادر شود تا قابليت ارزشی برای ارائه به تمام كشور را داشته باشد.
محمد گلين مقدم، مسئول كانون قرآن اداره تبليغات اسلامی تنكابن در گفتوگو با خبرگزاری بينالمللی قرآن(ايكنا) شعبه مازندران، نمايندگی بابل با اشاره به ويژگیهای طرح قرآنی مصباح الهدی و نورالهدی، گفت: مقطع راهنمايی و دبيرستان اوج زمان يادگيری افراد است و اگر دانشآموزان در طول اين شش سال با قرآن در ارتباط مستمر باشند هر چند دارای شرايط اجتماعی و خانوادگی خوبی هم نباشند از كلام وحی اثر میپذيرند كه در زندگی آينده آنان نقش بسزايی دارد.
وی ضمن اشاره به اثرات درازمدت آشنايی و تلاوت قرآن، افزود: ريشه بسياری از انحرافات در بزرگسالی به نوجوانی و جوانی برمیگردد و ضروری است تا در پايان مقطع با آشنا كردن افراد با كتاب خدا، فهم و تدبر در آن و افزايش معرفت به فرامين اين كتاب آسمانی علاوه بر اثرات كوتاه مدت از بركات درازمدت آن نيز بهرهمند شوند تا در بزرگسالی از ناهنجاریها و انحرافات در امان باشند كه طرح مصباح الهدی و نورالهدی نيز در اين راستا گامهای بسيار مؤثری برداشته است.
گلينمقدم با اشاره به استمرار برگزاری طرح مصباح الهدی و نورالهدی به عنوان يك ويژگی برجسته، تصريح كرد: دانشآموزان هفتهای يك جلسه در طول سال حتی در ايام تابستان با حضور در كلاسهای مختلف اين طرحها از برنامههای عمومی، تخصصی و جانبی بهره میبرند و اين امر موجب میشود تا علاوه بر اثرپذيری بيشتر مطالب و مفاهيم ماندگاری بيشتری نيز در فراگيران شكل گيرد.
مسئول كانون قرآن اداره تبليغات اسلامی تنكابن يكی ديگر از ويژگیهای اين طرحها را حضور مربيان متخصص و برجسته دانست و اظهار كرد: مربيانی كه در اين طرحها در راستای تعليم و تربيت دانشآموزان فعاليت دارند، افرادی متخصص، متعهد و برجستهای هستند كه علاوه بر دارا بودن مدارك آموزشی مورد نياز از خصوصيات اخلاقی دينی نيز برخوردار بوده و در آزمونهای مختلف سربلند بيرون آمدند و اين يك ويژگی برجستهای است كه مربيان سازمان تبليغات اسلامی را با ديگر نهادها از جمله آموزش و پرورش كه از مربيان پرورشی در آموزش قرآن و مفاهيم دينی بهره میبرند، ممتاز میكند.
گلين مقدم با اشاره به عدم كاربردی بودن گواهنيامه طرحهای مصباح الهدی و نورالهدی، بيان كرد: فراگيران در هر يك از اين دو طرح به مدت سه سال با حضور در كلاسها و بهرهمندی از مطالب ارائه شده بر معلومات علمی، دينی، اخلاقی و اجتماعی خود میافزايند و پس از پايان طرح به آنها گواهينامه پايان طرح اهدا میشود كه بسيار ضروری است ولی اين گواهينامهها در هيچ سازمان، نهاد و ارگانی كاربردی نيست و تنها جنبه نمايشی، شعاری و فانتزی دارد كه به دور از انصاف بوده و اين در حالی است كه به عنوان نمونه افرادی با گذراندن يك دوره كمتر از شش ماه تربيت معلم میتوانند در موسسات قرآنی و مدارس به آموزش بپردازند و بسيار ضروری است تا گواهينامه پايان طرح از دارالقرآن كشور صادر شود تا قابليت ارزشی برای ارائه به تمام كشور را داشته باشد.
وی ضمن اشاره به ادامه روند كلاسهای اين طرحها در ايام تابستان، افزود: بسياری از دانشآموزان در تابستان يا به مسافرت كه اين امر باعث میشود از كلاسها عقب بمانند، پس مسئولان بايد برنامهريزی مناسبی انجام دهند تا كلاسهای جبرانی برای اين گروه از افراد داير گردد تا همپای ديگر دانش آموزان به ترم جديد ورود پيدا كنند.
وی ضمن اشاره به اثرات درازمدت آشنايی و تلاوت قرآن، افزود: ريشه بسياری از انحرافات در بزرگسالی به نوجوانی و جوانی برمیگردد و ضروری است تا در پايان مقطع با آشنا كردن افراد با كتاب خدا، فهم و تدبر در آن و افزايش معرفت به فرامين اين كتاب آسمانی علاوه بر اثرات كوتاه مدت از بركات درازمدت آن نيز بهرهمند شوند تا در بزرگسالی از ناهنجاریها و انحرافات در امان باشند كه طرح مصباح الهدی و نورالهدی نيز در اين راستا گامهای بسيار مؤثری برداشته است.
گلينمقدم با اشاره به استمرار برگزاری طرح مصباح الهدی و نورالهدی به عنوان يك ويژگی برجسته، تصريح كرد: دانشآموزان هفتهای يك جلسه در طول سال حتی در ايام تابستان با حضور در كلاسهای مختلف اين طرحها از برنامههای عمومی، تخصصی و جانبی بهره میبرند و اين امر موجب میشود تا علاوه بر اثرپذيری بيشتر مطالب و مفاهيم ماندگاری بيشتری نيز در فراگيران شكل گيرد.
مسئول كانون قرآن اداره تبليغات اسلامی تنكابن يكی ديگر از ويژگیهای اين طرحها را حضور مربيان متخصص و برجسته دانست و اظهار كرد: مربيانی كه در اين طرحها در راستای تعليم و تربيت دانشآموزان فعاليت دارند، افرادی متخصص، متعهد و برجستهای هستند كه علاوه بر دارا بودن مدارك آموزشی مورد نياز از خصوصيات اخلاقی دينی نيز برخوردار بوده و در آزمونهای مختلف سربلند بيرون آمدند و اين يك ويژگی برجستهای است كه مربيان سازمان تبليغات اسلامی را با ديگر نهادها از جمله آموزش و پرورش كه از مربيان پرورشی در آموزش قرآن و مفاهيم دينی بهره میبرند، ممتاز میكند.
گلين مقدم با اشاره به عدم كاربردی بودن گواهنيامه طرحهای مصباح الهدی و نورالهدی، بيان كرد: فراگيران در هر يك از اين دو طرح به مدت سه سال با حضور در كلاسها و بهرهمندی از مطالب ارائه شده بر معلومات علمی، دينی، اخلاقی و اجتماعی خود میافزايند و پس از پايان طرح به آنها گواهينامه پايان طرح اهدا میشود كه بسيار ضروری است ولی اين گواهينامهها در هيچ سازمان، نهاد و ارگانی كاربردی نيست و تنها جنبه نمايشی، شعاری و فانتزی دارد كه به دور از انصاف بوده و اين در حالی است كه به عنوان نمونه افرادی با گذراندن يك دوره كمتر از شش ماه تربيت معلم میتوانند در موسسات قرآنی و مدارس به آموزش بپردازند و بسيار ضروری است تا گواهينامه پايان طرح از دارالقرآن كشور صادر شود تا قابليت ارزشی برای ارائه به تمام كشور را داشته باشد.
وی ضمن اشاره به ادامه روند كلاسهای اين طرحها در ايام تابستان، افزود: بسياری از دانشآموزان در تابستان يا به مسافرت كه اين امر باعث میشود از كلاسها عقب بمانند، پس مسئولان بايد برنامهريزی مناسبی انجام دهند تا كلاسهای جبرانی برای اين گروه از افراد داير گردد تا همپای ديگر دانش آموزان به ترم جديد ورود پيدا كنند.
