فعاليت بیش از 25 مدرسه قرآن در يزد
گروه فعاليتهای قرآنی: معاون پرورشی ـ فرهنگی آموزش و پرورش استان يزد با اشاره به فعاليت حدود 25 مدرسه قرآن در استان يزد اظهار اميدواری كرد: مدارس قرآن الگوی برای ساير مدارس باشند.
به گزارش خبرگزاری بينالمللی قرآن(ايكنا) شعبه يزد، به نقل از روابط عمومی آموزش و پرورش ناحيه دو يزد، حميد رستگاری، معاون پرورشی ـ فرهنگی آموزش و پرورش استان يزد 7 مهرماه در مراسم گشايش دبستان دخترانه خاص قرآن محمد مهدی ياوری ناحيه دو این استان گفت: مدارس قرآن الگوی ساير مدارس قرار گيرد.
وی گفت: مدارس قرآنی میتواند الگوی مناسبی برای تربيت دانشآموزان در آموزش و پرورش قرار گيرد زيرا بحث تربيت دانشآموزان نيازمند يك زمینهسازی مناسب برای فراگيری يكسری از رفتارهايی است كه پايدار در وجود آنها باقی میماند و اين تربيت زمانی محقق میشود كه اين دانشآموزان الگوهای قرآنی داشته باشند و اين الگو از طريق اين مدارس میتواند تأمين شود.
اين مسئول ادامه داد: انتظار میرود كه مدارس قرآن الگويی برای ساير مدارس قرار گيرند و خروجی اين مدارس دانشآموزانی باشند كه با قرآن مأنوس شده و در كنار قرآن نيز با سيره و سنت اهل بيت(ع) و پيامبر اسلام(ص) آشنا باشند و در زندگی بهكار گيرند.
رستگاری اعلام كرد: هم اكنون حدود 25 مدرسه قرآن در استان يزد بهعنوان مدارس خاص و در رأس همه مدارس فعاليت میكنند كه اميدوارم با همراهی خانوادهها و وجود نيرهای متخصص قرآنی در اين مدارس موفقيتهای زيادی در امر تربيت دانشآموزانی با طراز جمهوری اسلامی ايران حاصل شود.
در ادامه اين مراسم محمدمهدی فلاحتی، مدير آموزش و پرورش ناحيه دو يزد افزود: ايجاد و توسعه مدارس قرآنی يكی از رويكردهای اصلی وزارت آموزش و پرورش در سالهای گذشته بود كه با تربيت نيروهای متخصص قرآنی زمینهسازی برای ايجاد 10 هزار مدرسه قرآن در كشور و 25 مدرسه قرآن در استان يزد فراهم شد.
فلاحتی وظيفه اصلی نظام آموزش و پرورش را تربيت نيروی انسانی متعهد و متدين بيان كرد و افزود: هم اكنون سرمايهگذاری خوبی در آموزش و پرورش در حال شكلگيری است و آن تربيت دانشآموزانی متخصص و ماهر و افرادی معتقد به اصول و تربيت اسلامی است.
وی در پايان يادآور شد: دانشآموزان امروز مدارس قرآن، در آينده افرادی هستند كه در هر شغل و هر صنفی كه قرار گيرند آموخته هايشان بر مبنای آموزههای دينی است.
گفتنی است؛ در پايان اين مراسم پايه دوم اين آموزشگاه با حضور معاون پرورشی ـ فرهنگی ادارهكل و مسئولان اداره اوقاف و امور خيريه استان افتتاح شد و همچنين از احسان رئيس مجمع خيران مدرسه ساز استان تجليل شد.
وی گفت: مدارس قرآنی میتواند الگوی مناسبی برای تربيت دانشآموزان در آموزش و پرورش قرار گيرد زيرا بحث تربيت دانشآموزان نيازمند يك زمینهسازی مناسب برای فراگيری يكسری از رفتارهايی است كه پايدار در وجود آنها باقی میماند و اين تربيت زمانی محقق میشود كه اين دانشآموزان الگوهای قرآنی داشته باشند و اين الگو از طريق اين مدارس میتواند تأمين شود.
اين مسئول ادامه داد: انتظار میرود كه مدارس قرآن الگويی برای ساير مدارس قرار گيرند و خروجی اين مدارس دانشآموزانی باشند كه با قرآن مأنوس شده و در كنار قرآن نيز با سيره و سنت اهل بيت(ع) و پيامبر اسلام(ص) آشنا باشند و در زندگی بهكار گيرند.
رستگاری اعلام كرد: هم اكنون حدود 25 مدرسه قرآن در استان يزد بهعنوان مدارس خاص و در رأس همه مدارس فعاليت میكنند كه اميدوارم با همراهی خانوادهها و وجود نيرهای متخصص قرآنی در اين مدارس موفقيتهای زيادی در امر تربيت دانشآموزانی با طراز جمهوری اسلامی ايران حاصل شود.
در ادامه اين مراسم محمدمهدی فلاحتی، مدير آموزش و پرورش ناحيه دو يزد افزود: ايجاد و توسعه مدارس قرآنی يكی از رويكردهای اصلی وزارت آموزش و پرورش در سالهای گذشته بود كه با تربيت نيروهای متخصص قرآنی زمینهسازی برای ايجاد 10 هزار مدرسه قرآن در كشور و 25 مدرسه قرآن در استان يزد فراهم شد.
فلاحتی وظيفه اصلی نظام آموزش و پرورش را تربيت نيروی انسانی متعهد و متدين بيان كرد و افزود: هم اكنون سرمايهگذاری خوبی در آموزش و پرورش در حال شكلگيری است و آن تربيت دانشآموزانی متخصص و ماهر و افرادی معتقد به اصول و تربيت اسلامی است.
وی در پايان يادآور شد: دانشآموزان امروز مدارس قرآن، در آينده افرادی هستند كه در هر شغل و هر صنفی كه قرار گيرند آموخته هايشان بر مبنای آموزههای دينی است.
گفتنی است؛ در پايان اين مراسم پايه دوم اين آموزشگاه با حضور معاون پرورشی ـ فرهنگی ادارهكل و مسئولان اداره اوقاف و امور خيريه استان افتتاح شد و همچنين از احسان رئيس مجمع خيران مدرسه ساز استان تجليل شد.
