نظارت و سطحبندی مؤسسات قرآنی/32
سطحبندی مؤسسات قرآنی؛ نيازمند سياستگذاری، هدايت و نظارت دستگاههای مديريتی
گروه مؤسسات قرآنی مردمنهاد: در حال حاضر دو نهاد سازمان تبليغات اسلامی و وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی در زمينه اعطای مجوزها فعاليت میكنند و اين دو دستگاه مديريتی بايد برای سطحبندی مؤسسات قرآنی سياستگذاری، هدايت و نظارت صحيح داشته باشند.
حجتالاسلام والمسلمين سيدجواد عظيمی، مسئول دارالقرآن ادارهكل تبليغات اسلامی استان قم در گفتوگو با خبرگزاری بينالمللی قرآن (ايكنا)، در رابطه با اين كه سطحبندی مؤسسات قرآنی چه تأثيری در سرعتبخشی ورود قرآنآموزان به مرحله كسب مهارتهای تخصصی قرآن دارد، گفت: با سطحبندی مؤسسات قرآنی، اصل رقابت بين مراكز قرآنی ايجاد میشود و اين مراكز در سطوح 1، 2 و 3 رتبهبندی میشوند؛ در اين راستا مؤسساتی كه در سطح 3 قرار میگيرند، برای اينكه به سطح 1 برسند، تلاش میكنند تا فعاليت خود را ارتقاء بخشند و اين امر بيشتر بين مؤسسات قرآنی تأثيرگذار است.
وی اظهار كرد: برای ايجاد رقابت بين قرآنآموزان بايد امتيازاتی كه برای قرآنآموزان در نظر گرفته میشود، مورد بررسی قرار گيرد و زمينه ايجاد رقابت بين آنها فراهم شود، همچنين بايد مؤسسات قرآنی از لحاظ امكانات تقويت شوند تا فضای آموزشی خوبی برای فراگيران قرآن فراهم شود.
رئيس مجمع قاريان و حافظان قرآن قم در معيارهای سطحبندی فعاليتهای مؤسسات قرآنی بيان كرد: توجه به سطح دانش و تحصيلات مؤسسان و مدارك مديران میتواند معيار اوليه برای شروع كار مؤسسات قرآنی بهشمار آيد؛ البته گاهی افرادی با مدرك پايين، توانمندی بالايی در زمينه مديريت مراكز قرآنی خواهند داشت، بنابراين بايد به سوابق قرآنی مديران توجه شود.
وی در ادامه تصريح كرد: از ديگر معيارهای سطحبندی مؤسسات قرآنی، میتوان به فعاليت مؤسسه در زمينه توليد نرمافزارهای قرآنی، تأليفات قرآنی و جذب قرآنآموزان، سوابق علمی مربيان قرآن و تأثيرگذاری و اثربخشی فعاليت اين مراكز در جامعه اشاره كرد.
عظيمی با اشاره به تأثير سطحبندی مؤسسات قرآنی بر فضاسازی قرآن و تقويت معلمان و مدرسان قرآن، عنوان كرد: ابتدا بايد مؤسسه قرآنی راهاندازی شود و پس از گذشت 6 تا يك سال، اين مركز مورد سطحبندی قرار گيرد؛ يك مؤسسه توانمند برای اينكه سطح خود را بالا نگه دارد بايد از كادر اجرايی توانمند استفاده كند و اين امر موجب میشود، مربيان برای كسب اطلاعات بيشتر تلاش كنند.
وی در رابطه با اين كه سطحبندی مؤسسات قرآنی از جمله عوامل تأثيرگذار در بهكارگيری بهينه روشهای آموزشی است، اظهار كرد: وقتی مؤسسه توانمندی، دورههای آموزشی مختلفی برگزار كند و امتيازاتی برای برترينها قائل شود، طبيعتاً در قرآنآموزان ايجاد انگيزه كرده و تأثير بسياری در ارتقای كيفی مؤسسه قرآنی دارد.
مسئول دارالقرآن ادارهكل تبليغات اسلامی قم در رابطه با تأثير برگزاری مسابقات قرآن در تعيين سطوح آموزشی مؤسسات، افزود: بايد مؤسسات و دستگاههای اجرايی قرآنی در زمينه برگزاری مسابقات قرآن بيش از پيش تلاش كنند و نبايد نتايج مسابقات قرآنی ملاكی برای ارزيابی قرار گيرد، اما اين مسابقات ابزار و مشوق خوبی برای ارتقای معنويات اعضای جامعه است.
وی با اشاره به نقش فعاليتهای پژوهشی در سطحبندی مؤسسات قرآنی، تصريح كرد: يكی از معيارهای سطحبندی مؤسسات، فعاليتهای پژوهشی و سوابق آموزشی و پژوهش مؤسسه است؛ موانعی نيز برای سطحبندی مؤسسات قرآنی وجود ندارد، معيارها و روش سطحبندی بايد مورد بررسی و در بهكار بردن آنان، تجديد نظر شود.
وی درباره اين كه سطحبندی مؤسسات نيازمند پشتيبانی و راهنمايی مناسب از سوی چه مراكزی است، تصريح كرد: در حال حاضر دو نهاد سازمان تبليغات اسلامی و وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی در زمينه اعطای مجوزها فعاليت میكنند و اين دو دستگاه اجرايی بايد برای سطحبندی مؤسسات قرآنی سياستگذاری، هدايت و نظارت صحيح داشته باشند.
رئيس مجمع قاريان و حافظان قرآن قم در پايان خاطرنشان كرد: همچنين شورای انقلاب فرهنگی با توجه به نظر كارشناسان قرآنی میتواند در اين زمينه همكاریهای لازم را داشته باشد و با نظرسنجیهای صورت پذيرفته از كارشناسان معيارهايی را برای سطحبندی مؤسسات تعريف كند؛ از ديگر مراكز تأثيرگذار در سطحبندی مؤسسات، میتوان به فراكسيون قرآن و عترت مجلس شورای اسلامی اشاره كرد.
وی اظهار كرد: برای ايجاد رقابت بين قرآنآموزان بايد امتيازاتی كه برای قرآنآموزان در نظر گرفته میشود، مورد بررسی قرار گيرد و زمينه ايجاد رقابت بين آنها فراهم شود، همچنين بايد مؤسسات قرآنی از لحاظ امكانات تقويت شوند تا فضای آموزشی خوبی برای فراگيران قرآن فراهم شود.
رئيس مجمع قاريان و حافظان قرآن قم در معيارهای سطحبندی فعاليتهای مؤسسات قرآنی بيان كرد: توجه به سطح دانش و تحصيلات مؤسسان و مدارك مديران میتواند معيار اوليه برای شروع كار مؤسسات قرآنی بهشمار آيد؛ البته گاهی افرادی با مدرك پايين، توانمندی بالايی در زمينه مديريت مراكز قرآنی خواهند داشت، بنابراين بايد به سوابق قرآنی مديران توجه شود.
وی در ادامه تصريح كرد: از ديگر معيارهای سطحبندی مؤسسات قرآنی، میتوان به فعاليت مؤسسه در زمينه توليد نرمافزارهای قرآنی، تأليفات قرآنی و جذب قرآنآموزان، سوابق علمی مربيان قرآن و تأثيرگذاری و اثربخشی فعاليت اين مراكز در جامعه اشاره كرد.
عظيمی با اشاره به تأثير سطحبندی مؤسسات قرآنی بر فضاسازی قرآن و تقويت معلمان و مدرسان قرآن، عنوان كرد: ابتدا بايد مؤسسه قرآنی راهاندازی شود و پس از گذشت 6 تا يك سال، اين مركز مورد سطحبندی قرار گيرد؛ يك مؤسسه توانمند برای اينكه سطح خود را بالا نگه دارد بايد از كادر اجرايی توانمند استفاده كند و اين امر موجب میشود، مربيان برای كسب اطلاعات بيشتر تلاش كنند.
وی در رابطه با اين كه سطحبندی مؤسسات قرآنی از جمله عوامل تأثيرگذار در بهكارگيری بهينه روشهای آموزشی است، اظهار كرد: وقتی مؤسسه توانمندی، دورههای آموزشی مختلفی برگزار كند و امتيازاتی برای برترينها قائل شود، طبيعتاً در قرآنآموزان ايجاد انگيزه كرده و تأثير بسياری در ارتقای كيفی مؤسسه قرآنی دارد.
مسئول دارالقرآن ادارهكل تبليغات اسلامی قم در رابطه با تأثير برگزاری مسابقات قرآن در تعيين سطوح آموزشی مؤسسات، افزود: بايد مؤسسات و دستگاههای اجرايی قرآنی در زمينه برگزاری مسابقات قرآن بيش از پيش تلاش كنند و نبايد نتايج مسابقات قرآنی ملاكی برای ارزيابی قرار گيرد، اما اين مسابقات ابزار و مشوق خوبی برای ارتقای معنويات اعضای جامعه است.
وی با اشاره به نقش فعاليتهای پژوهشی در سطحبندی مؤسسات قرآنی، تصريح كرد: يكی از معيارهای سطحبندی مؤسسات، فعاليتهای پژوهشی و سوابق آموزشی و پژوهش مؤسسه است؛ موانعی نيز برای سطحبندی مؤسسات قرآنی وجود ندارد، معيارها و روش سطحبندی بايد مورد بررسی و در بهكار بردن آنان، تجديد نظر شود.
وی درباره اين كه سطحبندی مؤسسات نيازمند پشتيبانی و راهنمايی مناسب از سوی چه مراكزی است، تصريح كرد: در حال حاضر دو نهاد سازمان تبليغات اسلامی و وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی در زمينه اعطای مجوزها فعاليت میكنند و اين دو دستگاه اجرايی بايد برای سطحبندی مؤسسات قرآنی سياستگذاری، هدايت و نظارت صحيح داشته باشند.
رئيس مجمع قاريان و حافظان قرآن قم در پايان خاطرنشان كرد: همچنين شورای انقلاب فرهنگی با توجه به نظر كارشناسان قرآنی میتواند در اين زمينه همكاریهای لازم را داشته باشد و با نظرسنجیهای صورت پذيرفته از كارشناسان معيارهايی را برای سطحبندی مؤسسات تعريف كند؛ از ديگر مراكز تأثيرگذار در سطحبندی مؤسسات، میتوان به فراكسيون قرآن و عترت مجلس شورای اسلامی اشاره كرد.
