نخستین گام در توسعه فرهنگی، مبارزه با بیسوادی است
گروه اجتماعی: معاون سوادآموزی ادارهکل آموزش و پرورش استان زنجان با اشاره به این که مبارزه با بیسوادی، در توسعه فرهنگی به عنوان نخستینگام قلمداد میشود، گفت: هرچه افراد جامعه به سمت باسواد شدن پیش روند، مسیر تحول و رویکرد آن جامعه به سمت توسعه سریعتر خواهد بود.
به گزارش خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از زنجان، غفار سرداری، معاون سوادآموزی ادارهکل آموزش و پرورش استان زنجان ظهر امروز، 8 دی در نشست خبری خود با اصحاب رسانههای استان، با اشاره به این که مبارزه با بیسوادی نه تنها در توسعه فرهنگی به عنوان نخستینگام قلمداد میشود، بلکه در در حوزههای اجتماعی، سیاسی و اقتصادی نیز حائز اهمیت است، اظهار کرد: به طور قطع هرچه افراد جامعه به سمت باسواد شدن پیش روند، مسیر تحول و رویکرد آن جامعه به سمت توسعه سریعتر خواهد بود.
وی ادامه داد: بنابر سرشماری سال 90 در بین گروه سنی 10 تا 49 سال، 45 هزار و 598 نفر بیسواد در استان وجود داشتند که از این بین 13 هزار و 918 نفر را مردان و 31 هزار و 980 نفر را بانوان تشکیل میدهند.
معاون سوادآموزی ادارهکل آموزش و پرورش استان زنجان خاطرنشان کرد: از لحاظ موقعیت جغرافیایی 17 هزار و 218 نفر از بیسوادان در نقاط شهری و 28 هزار و 380 نفر در نقاط روستایی ساکن هستند.
سرداری با بیان اینکه از تعداد 45 هزار نفر بیسواد در استان، 27 هزار نفر باقی مانده و نیاز به آموزش دارند، بیان کرد: 660 هزار تومان سرانه تعیینشده به ازای آموزش هر فرد بی سواد است که متعلمان در طول 5 ماه دوره آموزشی 400 ساعت را پشت سر میگذارند.
مدرک دوره سوادآموزی، معادل ششم ابتدایی است
وی متذکر شد: افراد پس از گذراندن دوره سوادآموزی، 800 ساعت نیز در دوره انتقال به صورت حضوری و غیرحضوری شرکت کرده و مدرک دریافت میکنند که مدرک آنان برابر با پایه ششم ابتدایی است و پس از آن نیز میتوانند در دوره اول متوسطه و سپس در دوره تحکیم حضور یابند.
این مقام مسئول با بیان اینکه 8 هزار و 500 نفر از اولیای دانشآموزان استان زنجان، بیسواد هستند و با آنان مکاتبه صورت گرفته است، گفت: 2 هزار و 600 نفر از این تعداد در دوره سوادآموزی ثبتنام کرده و درحال آموزش هستند.
معاون سوادآموزی ادارهکل آموزش و پرورش استان زنجان با اشاره به چالشهای مهم در پایان بیسوادی، گفت: عدم انسداد ورودی بیسوادی، بازگشت به بیسوادی نوسوادان، بازماندگان تحصیل در آموزش و پرورش، عدم انگیزه لازم در بیسوادان باقی مانده برای باسواد شدن، مشارکت کم اعضای باسواد خانوادهها برای باسواد کردن بیسوادان خانواده و محدودیتهای قانونی در واگذاری فعالیتهای سوادآموزی به اشخاص حقیقی و حقوقی از جمله چالشهای مهم در پایان بیسوادی است.
سرداری در پایان، به صفر رساندن بیسوادی در گروه سنی هدف، مسدود کردن مبادی ورودی بیسوادی و آموزش دوره انتقال به منظور ادامه تحصیل نوسوادان در دورههای بالاتر را از جمله برنامههای این دستگاه فرهنگی در راستای انسداد بیسوادی در استان عنوان کرد.
