رازداری، نگرشهای انسانی و توان برقراری رابطه؛ مهمترین عوامل نفوذ در دانشجویان
گروه اندیشه: مدیر آموزش دانشگاه علوم پزشکی لرستان با تأکید بر اینکه ویژگیهای روانشناسی و مهارتهای دانشجویان باید توسط اساتید شناخته شود، گفت: رازداری، نگرشهای انسانی استاد و توان برقراری رابطه مهمترین عوامل نفوذ در دانشجویان هستند.
به گزارش خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از لرستان، کارگاه مهارتهای ارتباطی استاتید مشاور دانشگاه علوم پزشکی لرستان، با حضور علی فرهادی، مدیر آموزش دانشگاه علوم پزشکی لرستان و عاطفه مبشر، از مدرسان دانشگاه علوم پزشکی لرستان برگزار شد.
در این کارگاه آموزشی که روز جمعه، یکم اسفندماه با حضور 35 نفر از اعضای هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی لرستان برگزار شد، علی فرهادی، مدیرکل آموزش دانشگاه علوم پزشکی لرستان، گفت: رازداری، نگرشهای انسانی استاد و توان برقراری رابطه مهمترین عوامل نفوذ در دانشجویان هستند و برنامه اساتید مشاوره نقش مهمی در ارتقای سطح علمی و اجتماعی دانشجویان دارد.
وی با بیان اینکه ویژگیهای روانشناسی و مهارتهای دانشجویان باید توسط اساتید شناخته شود، افزود: در این راستا اساتید مشاوره باید با مقررات آموزشی آشنا باشند و با بهرهگیری از تجربیات شخصی در انتخاب راه درست زندگی به او کمک کنند.
فرهادی آشنا کردن دانشجو با دانشکده و محیط دانشگاه، آگاه کردن دانشجو از خط مشیها و رویههایی که در دانشگاه در ارتباط با عملکرد دانشجو وجود دارد، انتقاد سازنده و تشویق برای دستیابی به اهداف، کمک به تعیین اولویتها، مدیریت زمان، ایجاد توازن بین فعالیتهای آموزشی و پژوهشی با اوقات فراغت، کمک به عزت نفس دانشجو، شناسایی تواناییها واستعدادهای دانشجو و انتقال استانداردهای حرفهای به دانشجو را بهعنوان بخشی از وظایف مشاور در دانشگاه نام برد.
مدیر آموزش دانشگاه علوم پزشکی لرستان اظهار کرد: اساتید مشاوره با بررسی رفتار ظاهری، نوع پوشش، بیان و چگونگی حرف زدن دانشجو، اُفت تحصیلی دانشجو باید مشکلات دانشجویان را تشخیص دهند کمااینکه تمام اساتید هم با در نظر گرفتن سطح فکری دانشجویان از برخی حرکات آنان چشمپوشی کنند و آنها را نادیده بگیرند.
