شهدای معلم ضامن اقتدار فرهنگی جامعه هستند

به گزارش خبرگزاری بین‌الملی قرآن(ایکنا) از کردستان، محمد دیمه‌ور، معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش امروز، 13 اردیبهشت ماه در سی و یکمین یادواره بزرگداشت مقام معلم و دهمین یادواره شهدای فرهنگی استان کردستان که در مجتمع امام خمینی(ره) سنندج برگزار شد، اظهار کرد: معلمان پرورش دهندگان نسل فردای جامعه هستند و توجه به مسائل آنها و حل مشکلات معیشتی معلمان، نیازمند توجه ویژه دولت و مسئولان است.
وی با اشاره به اینکه جایگاه معلم جایگاهی رفیع و پر ارزش است، افزود: تربیت نسل‌های آینده هر کشور در دستان معلمان است و از این رو نباید بگذاریم تا مشکلات و مسائل معیشتی، بر زندگی آنها تاثیر بگذارد.
وی بیان کرد: معلمان با درک و شناخت درست از رسالت سنگین خویش به پرورش نسل آینده ساز و متدین می‌اندیشند و در مدرسه عشق با شمع وجود خود برای هدایت و رشد فرزندان این مرز و بوم نورافشانی می‌کنند.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش خاطر نشان کرد: تمامی کسانی که متولی تربیت هستند باید در نظام آموزش و پرورش زمینه‌سازی کنند، تا ارزش‌ها، باورها، جنبه‌های اجتماعی، علمی و اقتصادی، زیبا شناختی در درون دانش‌آموزان نهادینه شود چرا که تربیت یک امر درونی بوده و نیازمند توجه است.
دیمه‌ور بیان کرد: تمامی مشکلات گذشته، حال و حتی آینده جوامع مختلف ناشی از کم توجهی به جایگاه خطیر آموزش و پرورش بوده است و این  منجر به بروز معضلات و آسیب‌های فراوانی شده است که برطرف کردن آنها تلاش و عزمی راسخ می‌طلبد.
وی از معلم به عنوان عنصر الهی تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش یاد کرد و گفت: 6 زیر نظام تعریف شده در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش کشور تحت شعاع شخصیت، دانش، مهارت و نگاه معلمان است.
وی با اشاره به عملکرد وزارت آموزش و پرورش در سال گذشته بیان کرد: اقدامات گسترده‌تای سال گذشته انجام شده و دغدغه و مطالبه مقام معظم رهبری در خصوص اجرایی شدن سند تحول بنیادین با تدوین نقشه راه این سند به اجرایی شدن نزدیک شده است.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش خاطر نشان کرد: بر مبنای این نقشه راه، سند راهبردی معاونت آموزش ابتدایی وزارتخانه را هم تدوین و در راستای آن آیین‌نامه کلاس‌های چند پایه را نیز در شورای عالی آموزش و پرورش مطرح کردیم.
وی خاطرنشان کرد: براساس این آیین‌نامه تعداد دانش‌آموزان کلاس‌های چند پایه نباید از 15 نفر بیشتر باشند و در صورت افزایش این تعداد، به ازای هر دانش‌آموز حق‌التدریسی به معلم پرداخت خواهد شد.
دیمه‌ور افزود: برای توسعه عدالت آموزشی نیز اساسنامه مدارس عشایر کشور  برای جلوگیری از سلیقه‌ای عمل شدن در این مدارس نیز تدوین شده است و امیدواریم با اجرای این اساسنامه شاهد آموزش و پرورش پویاتری در استان‌های عشایرنشین کشورمان باشیم.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش بیان کرد: یکی از مظاهر عدالت آموزشی توسعه پوشش تحصیلی در مقطع ابتدایی است، و بر این اساس نرخ پوشش تحصیلی پیش‌دبستانی در دو سال قبل 38.2 درصد بود که در سال گذشته به همت مسئولان این رقم به 52 درصد رسید.
دیمه‌ور در ارتباط با طرح رتبه‌بندی معلمان نیز به ارائه مطالبی پرداخت و یادآور شد: رتبه‌بندی معلمان مبنای معیشتی ندارد و فقط جایگاه حرفه‌ای آنها را تبیین می‌کند.