اهداف تربیتی خانواده ریشه در نوع انسان شناسی دارد
گروه اندیشه: حجتالاسلام هنرمند تصریح کرد: حتی مکتبهایی چون رفتارگرایی، که اهداف کلی و آرمانی را چندان قابل مطالعه و تحقیق نمیدانند هرگز ادعایی در شکستن حصر قواعد و اصول کلی حاکم بر رفتار را ندارند.
حجتالاسلام حسن هنرمند، مدیرکل بنیاد شهید و امور ایثارگران استان مرکزی در گفتوگو با خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از استان مرکزی، بابیان این مطلب که امر تربیت یکی از امور مهم در مناسبات انسانی است افزود: نحلهها و مکاتب تربیتی هیچ گاه خود را فارغ از چارچوبهای بنیادین و اصول نظری معرفی نمیکنند.
وی در ادامه افزود: بدیهی است که هیچ واکنش انسانی نمیتواند در خلأ و بدون ضابطهی مشخص، آغاز شود و بدون هدف پایان پذیرد و رفتارهای یکسان زیادی میتوان یافت که خاستگاه واحدی نداشته و به منظور متفاوتی انجام شده و در نهایت نتایج مختلفی نیز به بار میآورند.
حجتالاسلام هنرمند افزود: در اسلام نیز از اصول تربیتی مهم در خانوادهها کسب روزی حلال است و بر کار و تلاش جهت به دست آوردن این نوع از درآمد تأکید فراوانی شده و در نگاه آموزههای دینی، پاکترین درآمدها از آن کسی است که از راه معامله و تجارتی صحیح معاش خود را تأمین کند.
این مقام مسئول افزود: حتی مکتبهایی چون رفتارگرایی، که بر رفتار تأکید میکنند و اهداف کلی و آرمانی را چندان قابل مطالعه و تحقیق نمیدانند نیز هرگز ادعایی در شکستن حصر قواعد و اصول کلی حاکم بر رفتار را ندارند؛ چرا که پذیرش همین قواعد و اصول کلی سبب امتیاز و تشخیص مکاتب تربیتی و جدایی آنها از یکدیگر میشود.
وی اضافه کرد: گاهی برخی افراد در جامعه نوع خاصی از کار را در شأن و شخصیت خویش ندانسته و از پرداختن به آن سرباز میزنند و نهایتاً امور زندگی این افراد را دیگران اداره میکنند که این قبیل رفتارها برمی گردد به مبانی تربیتی که والدین برای فرزندان خود تعریف کردهاند.
به گفته هنرمند آنچه همه بر سر آن اتفاق نظر دارند داشتن هدف و روشهای متناسب با آن است؛ ازاین رو انتخاب هدفهای تربیتی ریشه در نوع انسان شناسی مختلف دارد و هدفها، تعیین کننده نوع روشهای تربیتی هستند.
حجتالاسلام هنرمند با تأکید بر تأثیر کسب حلال در تربیت فرزندان و استجابت دعا به کلام نبی مکرم اسلام(ص) اشاره کرد که میفرمایند: «هرگاه کسی بخواهد دعایش مستجاب شود، بکوشد که کسب و کارش را حلال و پاک سازد و از مظالم مردم بیرون آید؛ زیرا دعای بنده پیش خدا بالا نمی رود، در صورتی که در شکمش، حرام یا به گردنش، مظلمهای از مردم باشد».
وی ضمن اشاره به این نکته که میتوان هماهنگی اصول را با مبانی انسانشناسی از طریق غایتشناسی کاملاً توجیه کرد، افزود: به بیانی واضحتر منشأ انشقاق اصول، اهدافی است که همواره از زوایای درک موقعیت انسان در جهان بر اساس رویکردهای گوناگون به او و جهان دریافت شده است.
مدیرکل بنیاد شهید استان مرکزی در پایان تصریح کرد: حداقل مفاهیمی که در دستور کار هر مکتب تربیتی قرار میگیرد عبارت است از: مبنا، هدف، اصل و روش شناخت مفاهیم مزبور و درک نحوه ارتباط آنها نسبت به یکدیگر و کارکرد متمایز هر یک در زمینهی تربیت، که ما را به ساخت چارچوب یا نظام تربیتیِ مشخص رهنمون میسازد.
