اعطای مدرک معادل دانشگاهی اقدامی مؤثر در حفظ قرآن است/ قابل توجه قاریان؛ اول حفظ بعد قرائت
گروه فعالیتهای قرآنی: معاون دارالقرآن آموزش و پرورش خمین گفت:اعطای مدارک معادل دانشگاهی به حفاظ از بهترین شیوههای ترغیبی در حال اجرا است، این اقدام میتواند اولین قدم در جذب نوجوانان به قرآن باشد که خوشبختانه به خوبی برداشته شده است.
اعظم خیری، معاون دارالقرآن آموزشوپرورش خمین در گفتوگو با خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از استان مرکزی، گفت: بازگویی و تبلیغ پاداشهایی که در روایات و قرآن برای حفظ و عمل به قرآن آمده و به طور کلی وعده خداوند به مروجان قرآن بهترین عامل ترغیب جوانان به سوی قرآن است.
مدرک معادل دانشگاهی؛ اولین گام ترویج انس با قرآن
وی گفت: برای نوجوانان انگیزههای مادی راهگشاست گرچه عوامل مادی برای بزرگسالان هم میتواند مفید واقع شود، دولت در سالهای اخیر طرح حمایتی از حفاظ مبنی براعطای مدرک معادل دانشگاهی دارد که توانسته از مهمترین عوامل جذب حافظان قرآنی باشد.
خیری ادامه داد: مدارکی که از 1تا 5 درجهبندی شده و از مقاطع لیسانس تا دکتری را دربرمیگیرد، همچنین محدودیت سنی ندارد و حافظ قرآنی درهرسنی میتواند به دریافت این مدارک نائل شود.
وی اضافه کرد: اعطای مدارک معادل دانشگاهی از بهترین شیوههای ترغیبی است که در جامعه درحال پیاده شدن است، مدارکی که سازمان دارلقرآن با نظارت سازمان تبلبغات اسلامی اعطا میکند اعتیادی شیرین برای افراد ایجاد میکند و آنها را به سمت حفظ قرآن میکشاند این میتواند اولین قدم در جذب نوجوانان به قرآن باشد که خوشبختانه به خوبی برداشته شده است.
کودکان قرآنآموز با نخبههای قرآنی همسال مقایسه نشوند
خیری گفت: برخی افراد استعدادهای باور نکردنی در حفظ قرآن دارند همانطور که گاهی کودکانی میبینیم که درسنین بسیار پائین حافظ کل قرآن میشوند اما باید درنظر داشت کودکی که در سن بسیار پایین حافظ کل است نخبه محسوب می شود و نباید به بقیه کودکان مقایسه شود، برای کودکان زیر سن دبستان در شرایط عادی بهتر است حفظ سورههای کوتاه درنظر گرفته شود، توقع بیشتر از کودکان در این سنین دلزدگی و بیمیلی ایجاد کند.
حفظ قرآن نیاز به برنامههای جانبی دارد
معاون دارالقرآن آموزشوپرورش خمین تصریح کرد: حفظ قرآن نیاز به برنامهریزی طولانی مدت دارد و نظم خاصی را میطلبد موضوعی که اگر با دقت و ظرافت به آن نگاه نشود کسلکننده خواهد شد، تدوین برنامههای جانبی درکنار برنامههای حفظ قرآن مانند درنظر گرفتن جوایزمادی، اردو و ایجاد فضای شاد دربین حفاظ مانع دلزدگی وخستگی آنان خواهد شد.
حفظ بدون تجوید و لحن ناقص است
این مقام مسئول گفت: حافظ باید جامع و کامل باشد و حضورش در بین افراد جامعه ایجاد انگیزه برای روی آوردن افراد به قرائت و حفظ قرآن شود، حفظ بدون تجوید، تفسیر و لحن کفایت نمیکند، زینت قرآن صوت و لحن است متأسفانه برخی مؤسسات روی به فارسی خوانی قرآن آوردهاند و کیفیسازی را مدنظر قرار نمیدهند.
معاون دارالقرآن آموزشوپرورش خمین در پایان اظهار کرد: برخی از متولیان قرآن صرفاً افزایش آمار حافظان را مدنظر قرار دادهاند، مؤسسات باید در کنار حفظ اقدام به برگزاری کلاسهای تجوید و لحن داشته باشند، قاریان مصری اول حافظ هستند بعد قاری، قرآن خواندن قاری که با آگاهی از معنا و رعایت اصول تجوید، قرآن میخواند به دل مینشیند درحالیکه برخی قاریان ایرانی این اصول را رعایت نمیکنند و بدون حضور فیزیکی قرآن نمیتوانند بخوانند.
