هیچ رشته آموزشی برای والدگری وجود ندارد

جمیله علم‌الهدی، رئیس کمیسیون تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب فرهنگی در گفت‌وگو با خبرگزاری بین‌المللی قرآن(ایکنا)، مبنای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش را تربیت دینی دانست و گفت: سند از این بابت بسیار قوی تعریف شده است اما نیاز به ایجاد زمینه‌های لازم برای تحقق دارد.

وی بر ضرورت توسعه دانش تربیت دینی تأکید و تصریح کرد: تربیت دینی باید به یک گرایش در تمامی رشته‌های علوم تربیتی تبدیل شود. در حال حاضر برخی گرایش سرمایه‌داری دارند در حالی که باید به سوی تربیت دینی پیش رویم تا به رشد و شکوفایی در نظام تعلیم و تربیت برسیم.

علم‌الهدی موضوع خانواده را نیز در سند تحول بنیادین از جایگاه برخوردار دانست و گفت: مشکل از جایی آغاز می‌شود که برای والدگری هیچ رشته آموزشی وجود ندارد و والدین عموما بدون تخصص به تربیت کودک می‌پردازند، حتی برخی والدین از دانش‌های ابتدایی در این زمینه نیز بی‌بهره هستند و صرفا از تجربیات دیگران استفاده می‌کنند.

وی یکی از نکات مهم و قابل توجه در زمینه تربیت دینی را داشتن والدین آگاه و باسواد دانست و اظهار کرد: دانشگاه‌ها باید به ارائه آموزش‌های مرتبط با تربیت دینی کودک اقدام کنند.

رئیس کمیسیون تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب فرهنگی با بیان اینکه در دانشگاه‌های آمریکا 100 رشته ویژه خانواده تعریف شده است گفت: این در حالی است که در ایران یک رشته مطالعات زنان و خانواده وجود دارد که درگیری آن نیز بیشتر با موضوع زنان است.

وی ادامه داد: دروس این رشته نیز بومی سازی شده و در آن دروسی همچون فقه نیز دیده شده است اما جهت گیری کلی آن زنان و دفاع از حقوق آنان است در صورتی که خانواده یک مجموعه کلی است.

وی همچنین به نقش مهم مشارکت مرمی در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش اشاره و عنوان کرد: باید ساز و کارهای مداخله مردم در نظام تعلیم و تربیت مشخص شود. در حال حاضر خانواده‌های متدین تمام مباحث تربیت کودک را به مدرسه سپرده‌اند و خانواده‌های با گرایش‌های کم رنگ تر دینی، اعتقادات خود را به کودک انتقال می‌دهند.