لزوم همگامی آموزش و اخلاق قرآنی

علی نیکزاد، دارنده مقام نخست سی و یكمین دوره مسابقات قرآن دانشجویان در مرحله منطقه‌ای در گفت‌وگو با خبرگزاری بین‌المللی قرآن(ایکنا) از خوزستان، اظهار کرد: پیش از ورود به دانشگاه از دوران نوجوانی آموزش و حفظ قرآن کریم را در دارالقرآن رسول اعظم شهرستان امیدیه آغاز کردم.

وی ادامه داد: در آن دارالقرآن قاسم نصاری، به عنوان مربی شیوه صحیح قرآن خواندن و حفظ را به ما آموزش می‌داد. پس از ورود به دانشگاه از حفظ قرآن کریم فاصله گرفتم و تا زمان مسابقات کم‌کم خود را برای حضور در این عرصه آماده کردم.

نیکزاد بیان کرد: با نزدیک شدن به زمان مسابقات دوباره حفظ قرآن کریم را آغاز کردم و توانستم پنج جزء قرآن کریم را تثبیت کنم. در ابتدای حفظ قرآن هدف خاصی نداشتم و فقط می‌خواستم قرآن را فرا بگیرم. اما اکنون آرزویم این است که حافظ کل قرآن کریم شوم.

دارنده مقام نخست مسابقات قرآن دانشجویان فضای قرآنی موجود در شهرستان امیدیه در زمان نوجوانی ما دیگر تکرار نمی‌شود. شاید به همین دلیل من از فضای قرآنی فاصله گرفتم. با وجود آنکه فعالیت‌های فضای قرآنی در سطح جامعه و دانشگاه‌ها بیشتر شده اما اخلاص و صمیمیتی که در سال‌های گذشته وجود داشت کم‌تر دیده می‌شود.

حافظ 5 جزء قرآن كریم ادامه داد: در سال‌های گذشته و در کلاس‌های قرآنی علاوه بر آنکه به شیوه صحیح قرائت قرآن را فرا می‌گرفتیم مدرسان و استادان نکات اخلاقی را در میان تدریس خود به ما آموزش می‌دادند که تا همیشه در ذهن ما می‌ماند. اکنون یادگیری آموزش قرآن کریم با نکات اخلاقی قرآنی هماهنگ و متقارن با یکدیگر پیش نمی‌رود به آن میزان که بر آموزش حفظ و روخوانی تأکید می‌شود در یادگیری اخلاق قرآنی تأکید نمی‌شود.

یادآور می‌شود، علی نیكزاد سال 91 در رشته مهندسی برق قدرت وارد دانشگاه صنعتی جندی شاپور دزفول شده است.