قرنفلی بیان کرد:
آموزش؛ از زیرساختهای اصلی تحقق اقتصاد مقاومتی
گروه اجتماعی: معاون آموزشی جهاد دانشگاهی کشور با بیان اینکه زیرساختهای اصلی تحقق اقتصاد مقاومتی، بحث آموزش است، گفت: اقتصاد مقاومتی مجموعهای از باورها، روشها و تکنیکهاست و باید به جایی برسیم که بهرهوری نیروی انسانی و کار را محقق کنیم.
به گزارش خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از لرستان، محسن قرنفلی، معاون آموزشی جهاد دانشگاهی کشور در چهل و دومین گردهمایی معاونین آموزشی جهاد دانشگاهی کشور که از صبح امروز چهارشنبه، پنجم خردادماه در محل سالن آمفی تئاتر استانداری لرستان آغاز شده است، با بیان اینکه در کشور و بهویژه لرستان استعدادها و پتانسیلهای بزرگ گردشگری وجود دارد، گفت: باید در این راستا تلاش شود که صنعت گردشگری توسعه یابد چراکه صنعت مهمی در راستای توسعه است و باید آنرا برای اقصینقاط کشور ازجمله لرستان گسترش و ترویج دهیم.
توجه ویژه به مسائل روز و چالشها؛ از اولویتهای جهاد دانشگاهی
وی با بیان اینکه توجه ویژه به مسائل روز، چالشها و مسائل مهم جاری کشور از اولویتهای مهم ماست، اظهار کرد: مسأله مهم امروز تدوین برنامه ششم توسعه و اقتصاد مقاومتی است که از جمله موضوعات بسیار مهمی است که در طی این سالها رهبر معظم انقلاب به آن اشاره داشتند و دولت نیز بر همین مهم اهتمام دارد تا اقتصاد مقاومتی را اجرایی کند.
قرنفلی گفت: هر کسی در هر جایگاهی باید تلاش و ظرفیت خود را جهت تحقق این برنامهها بهکار گیرد.
معاون آموزشی جهاد دانشگاهی کشور مسأله آموزش را در اقتصاد مقاومتی بیبدیل دانست و با بیان اینکه زیرساختهای اصلی تحقق اقتصاد مقاومتی، بحث آموزش است، تصریح کرد: اقتصاد مقاومتی مجموعهای از باورها، روشها و تکنیکهاست و باید به جایی برسیم که بهرهوری نیروی انسانی و کار را محقق کنیم.
وی گفت: در اقتصاد مقاومتی باید نگرش به تواناییهای درونی داشته باشیم بنیه علمی و فناوری را رشد دهیم و تولید ملی را افزایش دهیم، همچنین تعامل مؤثر با بیرون و جامعه جهانی داشته و قدرت یادگیرندگی خود را ارتقاء دهیم و خوب مصرف کنیم و الگوی مصرفی خوبی داشته باشیم.
قرنفلی اظهار کرد: اجرای این برنامهها نیازمند داشتن بینش، باور و اعتماد به این حرکتهاست و در این راستا آموزش نقش مؤثری میتواند داشته باشد.
معاون آموزش جهاد دانشگاهی کشور افزود: در جهاد دانشگاهی با توجه به گستره کار و فعالیتهای آموزشی و همه زمینههای علمی، فنی و تخصصی که فعالیت داریم بهطور قطع کمک شایانی در زمینه اقتصاد مقاومتی خواهیم داشت.
وی ادامه داد: در سال 95 اولویت اصلی کشور، اقتصاد مقاومتی است و یکی از موضوعاتی که به آن میپردازیم چگونگی توسعه مشارکتها و ظرفیتهای مردمی است تا همواره براساس ظرفیتها، نیروها و امکانات جهاد دانشگاهی، این مهم را گسترش دهیم.
قرنفلی گفت: هم اکنون زمان آن رسیده که از ظرفیتهای بیرونی استفاده کنیم که البته راهها و مکانیسمها برای آن مهیا شده است.
معاون آموزشی جهاد دانشگاهی کشور بیان کرد: هم اکنون 120 مرکز آموزشی در استانهای مختلف فعالیت دارند و بسیاری از شهرها هستند که مرکز آموزشی خوبی ندارند و جهاد میتواند یاریرسان باشد منتها محدودیت دارد پس باید از ظرفیتهای بیرونی استفاده کند تا این مراکز آموزشی را رونق بخشد.
وی ادامه داد: در کمیسیون آموزش عالی با حضور معاونین دانشگاهها و معاونین آموزشی نقشه راه را در آموزش عالی تدوین کردیم همچنین آموزش تخصصی نوین و مهارتهای پیشرفته را شورای عالی انقلاب فرهنگی بهعنوان مأموریت به جهاد دانشگاهی محول کرده است.
لزوم توجه به نقش مدیریت جهادی در تحقق اقتصاد مقاومتی
قرنفلی گفت: مدیریت جهادی میتواند در تحقق اقتصاد مقاومتی نقش بسزایی داشته باشد و جزء مسائلی است که در سالهای گذشته و امسال مطرح بوده است.
معاون آموزشی جهاد دانشگاهی کشور گفت: جهاد دانشگاهی تجربههای خوبی در مدیریت جهادی دارد و بر این اساس شروع به ساماندهی و مدون کردن این تجربیات کرده است تا بتواند تجربیات جهاد را به شکل سامانیافتهای ترویج دهد.
توجه ویژه به مسائل روز و چالشها؛ از اولویتهای جهاد دانشگاهی
وی با بیان اینکه توجه ویژه به مسائل روز، چالشها و مسائل مهم جاری کشور از اولویتهای مهم ماست، اظهار کرد: مسأله مهم امروز تدوین برنامه ششم توسعه و اقتصاد مقاومتی است که از جمله موضوعات بسیار مهمی است که در طی این سالها رهبر معظم انقلاب به آن اشاره داشتند و دولت نیز بر همین مهم اهتمام دارد تا اقتصاد مقاومتی را اجرایی کند.
قرنفلی گفت: هر کسی در هر جایگاهی باید تلاش و ظرفیت خود را جهت تحقق این برنامهها بهکار گیرد.
معاون آموزشی جهاد دانشگاهی کشور مسأله آموزش را در اقتصاد مقاومتی بیبدیل دانست و با بیان اینکه زیرساختهای اصلی تحقق اقتصاد مقاومتی، بحث آموزش است، تصریح کرد: اقتصاد مقاومتی مجموعهای از باورها، روشها و تکنیکهاست و باید به جایی برسیم که بهرهوری نیروی انسانی و کار را محقق کنیم.
وی گفت: در اقتصاد مقاومتی باید نگرش به تواناییهای درونی داشته باشیم بنیه علمی و فناوری را رشد دهیم و تولید ملی را افزایش دهیم، همچنین تعامل مؤثر با بیرون و جامعه جهانی داشته و قدرت یادگیرندگی خود را ارتقاء دهیم و خوب مصرف کنیم و الگوی مصرفی خوبی داشته باشیم.
قرنفلی اظهار کرد: اجرای این برنامهها نیازمند داشتن بینش، باور و اعتماد به این حرکتهاست و در این راستا آموزش نقش مؤثری میتواند داشته باشد.
معاون آموزش جهاد دانشگاهی کشور افزود: در جهاد دانشگاهی با توجه به گستره کار و فعالیتهای آموزشی و همه زمینههای علمی، فنی و تخصصی که فعالیت داریم بهطور قطع کمک شایانی در زمینه اقتصاد مقاومتی خواهیم داشت.
وی ادامه داد: در سال 95 اولویت اصلی کشور، اقتصاد مقاومتی است و یکی از موضوعاتی که به آن میپردازیم چگونگی توسعه مشارکتها و ظرفیتهای مردمی است تا همواره براساس ظرفیتها، نیروها و امکانات جهاد دانشگاهی، این مهم را گسترش دهیم.
قرنفلی گفت: هم اکنون زمان آن رسیده که از ظرفیتهای بیرونی استفاده کنیم که البته راهها و مکانیسمها برای آن مهیا شده است.
معاون آموزشی جهاد دانشگاهی کشور بیان کرد: هم اکنون 120 مرکز آموزشی در استانهای مختلف فعالیت دارند و بسیاری از شهرها هستند که مرکز آموزشی خوبی ندارند و جهاد میتواند یاریرسان باشد منتها محدودیت دارد پس باید از ظرفیتهای بیرونی استفاده کند تا این مراکز آموزشی را رونق بخشد.
وی ادامه داد: در کمیسیون آموزش عالی با حضور معاونین دانشگاهها و معاونین آموزشی نقشه راه را در آموزش عالی تدوین کردیم همچنین آموزش تخصصی نوین و مهارتهای پیشرفته را شورای عالی انقلاب فرهنگی بهعنوان مأموریت به جهاد دانشگاهی محول کرده است.
لزوم توجه به نقش مدیریت جهادی در تحقق اقتصاد مقاومتی
قرنفلی گفت: مدیریت جهادی میتواند در تحقق اقتصاد مقاومتی نقش بسزایی داشته باشد و جزء مسائلی است که در سالهای گذشته و امسال مطرح بوده است.
معاون آموزشی جهاد دانشگاهی کشور گفت: جهاد دانشگاهی تجربههای خوبی در مدیریت جهادی دارد و بر این اساس شروع به ساماندهی و مدون کردن این تجربیات کرده است تا بتواند تجربیات جهاد را به شکل سامانیافتهای ترویج دهد.
