کد خبر: 3545104
تاریخ انتشار : ۲۲ آبان ۱۳۹۵ - ۰۸:۳۷

تحت‌پوشش قرار گرفتن 312 آموزشگاه لرستان در برنامه «تعالی مدیریت مدرسه»

گروه فرهنگی: مدیرکل آموزش و پرورش لرستان از تحت پوشش قرار گرفتن 312 مدرسه از مدارس ابتدایی و متوسطه در برنامه تعالی مدیریت مدرسه با هدف حرکت به‌سوی نهادینه‌سازی نگاه تعالی‌بخش در فرآیندهای مدیریتی مدارس خبر داد.

به گزارش خبرگزاری بین‌المللی قرآن(ایکنا) از لرستان، گودرز کریمی‌فر، مدیرکل آموزش و پرورش لرستان جمعه، 21 آبان در جمع خبرنگاران با اشاره به تحت‌پوشش قرار گرفتن 312 مدرسه از مدارس ابتدایی و متوسطه در برنامه تعالی مدیریت مدرسه افزود: از این مدارس 76 آموزشگاه در دوره ابتدایی، 125 آموزشگاه در دوره  اول متوسطه، 93 آموزشگاه در دوره دوم متوسطه و 18 آموزشگاه هم در شاخه فنی حرفه‌ای و کار دانش تحت‌پوشش برنامه تعالی مدیریت مدرسه قرار گرفته است .  وی افزود:  مُدل تعالی، نوعی ساختار مدیریتی است که با تکیه بر اصول و مفاهیم اساسی و توجه به معیارهای اصلی مدیریت کیفیت جامع و سیستم خود ارزیابی موجبات پیشرفت و بهسازی مدرسه را فراهم می‌سازد.
کریمی‌فر تاکید کرد: برنامه تعالی مدیریت مدرسه، آموزش و پرورش را به‌سمت یک سیستم آموزشی مبتنی بر برنامه و عمل، پاسخ‌گویی بیشتر و توجه به نیازهای جامعه سوق خواهد داد.
وی تصریح کرد:  اجرای دقیق خودارزیابی و ارزیابی بیرونی بر اساس تعاریف و شاخص‌های تعیین شده، به مدیریت مدرسه فرصت می‌دهد با بهره‌گیری از یک سیستم هوشمند و کارآمد شناسایی و به‌کارگیری مطلوب منابع و ظرفیت‌های موجود، بهبود مستمر و تعالی فرآیند آموزشی تربیتی مدرسه را ممکن سازد.
کریمی‌فر ادامه داد: برنامه تعالی مدیریت مدرسه سعی دارد با تکیه بر سند تحول بنیادین و نگاهی تعالی‌بخش، مدرسه‌محور، مشارکت‌جو و کیفیت مدار ضمن تمرکز بر فرآیندهای مدیریتی شرایطی را فرآهم آورد تا کلیه عوامل مؤثر در مدیریت مدرسه ضمن شناسایی ظرفیت‌ها و توانایی‌های داخلی و پیرامونی خود، با اتخاذ رویکرد برنامه‌محوری نسبت به تعیین اهداف و طراحی برنامه عملیاتی مدرسه اقدام کند و با نگاهی تیزبین و نقاد به‌صورت مستمر عملکرد مدرسه خود را نسبت به نقشه راه یا برنامه عملیاتی و هدف‌های قصد شده بسنجد.
مدیرکل آموزش و پرورش لرستان اضافه کرد: در برنامه تعالی مدیریت مدرسه به‌منظور جلوگیری از هرگونه اتلاف فرصت، با تشخیص خطاها و شکاف‌های عملکردی، راه‌های بهبود شناسایی شده و با برنامه‌ریزی مناسب به اجرای راهکارهای بهبود اقدام می‌شود تا از این طریق کیفیت مدیریت مدرسه ارتقا یافته و افزایش و بهره‌وری ممکن شود.
کریمی‌فر در ادامه به برگزاری دوره‌های آموزشی برای مجریان و ارزیابان برنامه اشاره کرد و گفت: تلاش می‌شود تا فرایند مدیریت مدارس خود را با استانداردهای آموزشی و پرورشی نزدیک‌تر سازد.
captcha