دهقان:
مدرکگرایی طلاب با رسالت تبلیغ دین مغایر است
گروه معارف: مدیر حوزه علمیه امام مهدی(عج) اراک گفت: نمره محوری برخی از طلاب حوزه علمیه جای تأسف دارد، فراگیر شدن نمره محوری دو مشکل بزرگ مدرکگرایی و فراموشی رسالت تبلیغ را به همراه خواهد داشت.
حجتالاسلام مهدی دهقان شادکامی، مدیر حوزه علمیه امام مهدی(عج) اراک، درگفتوگو با خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از استان مرکزی، با اشاره ترویج شبهات و اهمیت پژوهشهای دینی گفت: هر انسانی دارای زندگی شخصی و اجتماعی است و برای سعادتمندی باید برنامهریزی کند همواره مشکلات و شبهات در زمینههای اعتقادی، سیاسی و ... وجود دارد حل این مشکلات جواب قانعکننده میخواهد و این جواب صرفاً با پژوهش به دست میآید.
حجتالاسلام دهقان ادامه داد: اگر متوجه اهمیت پژوهش باشیم از عقل نیز بهتر استفاده میکنیم، دستاوردهای علمی امروز مرهون پژوهش است، با توجه به هجمههای سنگین دشمنان علیه اعتقادات، پژوهش و استفاده از مبانی عقلی در رشتههای دینی بسیار ضروری است.
وی افزود: خوشبختانه روند پژوهش در حوزه علمیه رو به افزایش است، اساتید حوزه در این زمینه متوجه مشکلات اجتماعی، سیاسی و فرهنگی هستند، یکی از موانع تداوم پژوهش در جامعه، سیستم آموزشی است که به جای پژوهش محور بودن، متأسفانه نمره محور است، یعنی دانشجو فقط برای گذراندن واحد درسی تلاش میکند و به همین مقدار راضی است.
حجتالاسلام دهقان تأکید کرد: این وظیفه اساتید است که تفکر غلط دانشجویان و طلاب را نسبت به تحصیل و کسب علم تغییر دهند، نمره محوری برخی از طلاب حوزه علمیه جای تأسف دارد، برخی از طلاب به جای اینکه پیشرفت علم را مدنظر قرار دهند فقط به فکر گرفتن نمره آنهم نه در حد خوب بلکه به قدر قبولی هستند، فراگیر شدن نمره محوری دو مشکل بزرگ مدرک گرایی و فراموشی وظیفه اصلی تبلیغ و توسعه علوم دینی و قرآنی را به همراه خواهد داشت.
مدیر حوزه علمیه امام مهدی(عج) اراک با تأکید براینکه اساتید باید با تعامل تجربههای علمی خود را به نسل جوان انتقال دهند گفت: نوجوانان با هجمه سنگین اعتقادی مواجه هستند، کار فرهنگی حرف اول را در جذب نوجوان به دین میزند، مباحث اقتصادی و تأمین مایحتاج زندگی نباید فراموش شود اما برای داشتن اقتصاد پویا و اسلامی باید فرهنگ اسلامی داشت، با اسلامی شدن فرهنگ زمینه پیشرفت در حوزههای مختلف فراهم میشود.
وی با ابراز تأسف از اینکه برخی برای افزایش درآمد مادی دست به دامان رمال و دعانویس میشوند ادامه داد: این رفتارها نشان میدهد علمی که داریم کاربردی نشده است و بهره کافی را از آن نگرفتهایم، همین امر زمینه سرخوردگی را فراهم میکند، یعنی جوان مدرک لیسانس و فوق لیسانس یا حتی دکترا میگیرد اما چون سواد ذاتی و مهارتی ندارد سرخورده میشود.
حجتالاسلام دهقان ادامه داد: دولت باید همت کند و سیستم آموزشی را از نمره محوری به سمت پژوهش هدایت کند، ورود به حوزه پژوهش باید شخصی باشد، اما اگر دولت در این زمینه پژوهشگران را حمایت و سرمایهگذاری کند جای بسی تقدیر دارد.
مدیر حوزه علمیه امام مهدی(عج) اراک درباره جدی بودن خطر از بین رفتن هویت فرهنگی و دینی، اظهار کرد: پژوهش در این حوزه باید با جدیت بیشتری انجام شود، هویت فرهنگی ما در خطر است، رخوت زندگی برخی از مردم را فرا گرفته است این سستی حتی در شبکههای اجتماعی که امروز تقریباً همه از آن استفاده میکنند نیز به چشم میخورد، برخی حوصله نوشتن مطلب جدید ندارند و مطلبی را که بعضاً حوصله خواندن آن را هم ندارند و از اصل موضوع بیخبر هستند برای دیگران میفرستند.
وی به فعالیتهای چشمگیر علما قبل از قاجار اشاره کرد و گفت: امروز برخی از جوانان با بیحوصلگی فقط زمزمه میکنند ما نمیتوانیم پیشرفت کنیم، باید بنیه علمی مدارس و دانشگاهها را تقویت کنیم، همه باید دانشمند باشند، برای رسیدن به این مرحله تغییر نگرش آموزش لازم است.
این مقام مسئول در پایان اضافه کرد: با تأسیس حوزه پژوهش و تحقیقات در حوزههای علمیه گام خوبی در راستای پژوهش محور بودن سیستم آموزشی طلاب برداشته شده است، اساتید حوزه علمیه که در بخش پژوهش فعالیت دارند به تک تک مدارس سر میزنند و طریقه یادداشتبرداری را آموزش میدهند.
حجتالاسلام دهقان ادامه داد: اگر متوجه اهمیت پژوهش باشیم از عقل نیز بهتر استفاده میکنیم، دستاوردهای علمی امروز مرهون پژوهش است، با توجه به هجمههای سنگین دشمنان علیه اعتقادات، پژوهش و استفاده از مبانی عقلی در رشتههای دینی بسیار ضروری است.
وی افزود: خوشبختانه روند پژوهش در حوزه علمیه رو به افزایش است، اساتید حوزه در این زمینه متوجه مشکلات اجتماعی، سیاسی و فرهنگی هستند، یکی از موانع تداوم پژوهش در جامعه، سیستم آموزشی است که به جای پژوهش محور بودن، متأسفانه نمره محور است، یعنی دانشجو فقط برای گذراندن واحد درسی تلاش میکند و به همین مقدار راضی است.
حجتالاسلام دهقان تأکید کرد: این وظیفه اساتید است که تفکر غلط دانشجویان و طلاب را نسبت به تحصیل و کسب علم تغییر دهند، نمره محوری برخی از طلاب حوزه علمیه جای تأسف دارد، برخی از طلاب به جای اینکه پیشرفت علم را مدنظر قرار دهند فقط به فکر گرفتن نمره آنهم نه در حد خوب بلکه به قدر قبولی هستند، فراگیر شدن نمره محوری دو مشکل بزرگ مدرک گرایی و فراموشی وظیفه اصلی تبلیغ و توسعه علوم دینی و قرآنی را به همراه خواهد داشت.
مدیر حوزه علمیه امام مهدی(عج) اراک با تأکید براینکه اساتید باید با تعامل تجربههای علمی خود را به نسل جوان انتقال دهند گفت: نوجوانان با هجمه سنگین اعتقادی مواجه هستند، کار فرهنگی حرف اول را در جذب نوجوان به دین میزند، مباحث اقتصادی و تأمین مایحتاج زندگی نباید فراموش شود اما برای داشتن اقتصاد پویا و اسلامی باید فرهنگ اسلامی داشت، با اسلامی شدن فرهنگ زمینه پیشرفت در حوزههای مختلف فراهم میشود.
وی با ابراز تأسف از اینکه برخی برای افزایش درآمد مادی دست به دامان رمال و دعانویس میشوند ادامه داد: این رفتارها نشان میدهد علمی که داریم کاربردی نشده است و بهره کافی را از آن نگرفتهایم، همین امر زمینه سرخوردگی را فراهم میکند، یعنی جوان مدرک لیسانس و فوق لیسانس یا حتی دکترا میگیرد اما چون سواد ذاتی و مهارتی ندارد سرخورده میشود.
حجتالاسلام دهقان ادامه داد: دولت باید همت کند و سیستم آموزشی را از نمره محوری به سمت پژوهش هدایت کند، ورود به حوزه پژوهش باید شخصی باشد، اما اگر دولت در این زمینه پژوهشگران را حمایت و سرمایهگذاری کند جای بسی تقدیر دارد.
مدیر حوزه علمیه امام مهدی(عج) اراک درباره جدی بودن خطر از بین رفتن هویت فرهنگی و دینی، اظهار کرد: پژوهش در این حوزه باید با جدیت بیشتری انجام شود، هویت فرهنگی ما در خطر است، رخوت زندگی برخی از مردم را فرا گرفته است این سستی حتی در شبکههای اجتماعی که امروز تقریباً همه از آن استفاده میکنند نیز به چشم میخورد، برخی حوصله نوشتن مطلب جدید ندارند و مطلبی را که بعضاً حوصله خواندن آن را هم ندارند و از اصل موضوع بیخبر هستند برای دیگران میفرستند.
وی به فعالیتهای چشمگیر علما قبل از قاجار اشاره کرد و گفت: امروز برخی از جوانان با بیحوصلگی فقط زمزمه میکنند ما نمیتوانیم پیشرفت کنیم، باید بنیه علمی مدارس و دانشگاهها را تقویت کنیم، همه باید دانشمند باشند، برای رسیدن به این مرحله تغییر نگرش آموزش لازم است.
این مقام مسئول در پایان اضافه کرد: با تأسیس حوزه پژوهش و تحقیقات در حوزههای علمیه گام خوبی در راستای پژوهش محور بودن سیستم آموزشی طلاب برداشته شده است، اساتید حوزه علمیه که در بخش پژوهش فعالیت دارند به تک تک مدارس سر میزنند و طریقه یادداشتبرداری را آموزش میدهند.
