حجتالاسلام محمدعلی مطلبی تبیین کرد:
رمز موفقیت طلاب جوان برای پاسخگویی به شبهات مذهبی
کانون خبرنگاران نبأ: مدیر حوزه علمیه حجت بن الحسن(عج) گفت: طلاب اگر تخصص در امور پژوهشی نداشته باشند نمیتوانند در جواب به شبهات مذهبی موفق عمل کنند؛ بنابراین از وظایف اصلی ما این است که در موضوعات مختلف تحقیق کنیم تا در هنگام ارائه مطالب نیاز به کمک سایتهای مختلف نداشته باشیم.
به گزارش کانون خبرنگاران ایکنا، نبأ،
حجتالاسلام والمسلمین محمدعلی مطلبی، مدیر حوزه علمیه حجت بن الحسن(عج)
در مراسمی که به مناسبت گرامیداشت سی و هشتمین سالگرد پیروزی انقلاب
اسلامی در این حوزه علمیه برگزار شد، درباره ماهیت کار پژوهشی، گفت: طلاب
اگر تخصص در امور پژوهشی نداشته باشند نمیتوانند در جواب به شبهات مذهبی
موفق عمل کنند؛ بنابراین از وظایف اصلی ما این است که در موضوعات مختلف
تحقیق کنیم تا در هنگام ارائه مطالب نیاز به کمک سایتهای مختلف نداشته
باشیم. اگر جویندگان علم بهخوبی پیگیر موضوعات علمی شوند در آینده صاحب
علوم مختلفی خواهند بود.
همچنین در این مراسم حجتالاسلام والمسلمین علیاصغر سهرابی، معاون پژوهش حوزههای علمیه استان تهران، عنوان کرد: متأسفانه در سطح جامعه و البته در حوزههای علمیه هنوز تقریر و توجهای خاص نسبت به ماهیت فعالیت پژوهشی صورت نگرفته است و فقط صحبت از یادگیری است؛ در مقابل عدهای از طلاب مدعی هستند که ما نیازی به چنین کارهایی نداریم زیرا هدفمان فقط ارائه مطالب دینی به گونهای دیگر است؛ در حالی که باید توجه داشت ارزیابی عالمان با معیار پژوهشی سنجیده میشود.
وی ادامه داد: مسئله پژوهش صرفاً در ارائه مقالههای گوناگون و تجلیل از سوی ارگانهای مختلف خلاصه نمیشود چراکه فعالیت پژوهشی گاهی میتواند با حاشیههایی کنار متنهای کتاب یا یادداشت مختلف به دست آید. سیاست معاونت پژوهش مانند قانون راهنمایی و رانندگی است که معیار خاصی را برای رانندگان وضع کرده است، با این حال مقالههایی که برای جشنوارهها از جمله علامه حلی(ره) فرستاده میشود طبق شاخصههای برترینها انتخاب خواهد شد.
وی افزود: برای کسب پژوهشی قابل توجه، لازم است چند نکته را رعایت کنیم که ابتدا رجوع به منابع موردنظر و در مرحله بعدی بررسی مطالب گفته شده و سپس ضبط ذهنی نکات و یادداشتبرداری از آن است؛ وقتی چنین مراحلی طی شد همین انضباط فکری برای انسان رفتاری درست را در پی خواهد داشت. مقالهنویسی فقط در مطالعه متون خلاصه نمیشود بلکه باید سؤالاتی مختلف را به همراه داشته باشد تا موضوعی مهم را پیدا کرده و سپس پژوهش کند.
سردبیر نشریه حاشیه گفت: برای یادگیری روش صحیح فعالیت پژوهشی باید برنامهریزی خاصی را در پیش گرفت و در کارهای تحقیقاتی حوزه با همکاری طلاب شرکت داشت؛ در عین حال طوری باید طلاب از لحاظ علمی تربیت شوند تا بتوانند به خوبی مطالبی جالب را به مردم ارائه کنند، خیلی از شبهات ایجاد شده برای جوانان را نمیتوان به وسیله علوم حوزوی پاسخ داد زیرا آن را نمیپذیرند.
حجتالاسلام سهرابی در پایان یادآور شد: برای کارهای پژوهشی باید از راه مباحثه علمی کمک گرفت زیرا تشکیل گروههای مختلف با تفکراتی گوناگون نکاتی جالب را میتواند به فرد موردنظر ارائه کند؛ نکته مهم اینکه اگر به مرحلهای والا از علم رسیدیم به تعبیر آیتالله مجتهدی(ره) نَفس اماره خود را نابود کنیم زیرا انسان را به مراحل تکبر و خودبزرگبینی خواهد کشاند.
محمد ایمانیمهر
همچنین در این مراسم حجتالاسلام والمسلمین علیاصغر سهرابی، معاون پژوهش حوزههای علمیه استان تهران، عنوان کرد: متأسفانه در سطح جامعه و البته در حوزههای علمیه هنوز تقریر و توجهای خاص نسبت به ماهیت فعالیت پژوهشی صورت نگرفته است و فقط صحبت از یادگیری است؛ در مقابل عدهای از طلاب مدعی هستند که ما نیازی به چنین کارهایی نداریم زیرا هدفمان فقط ارائه مطالب دینی به گونهای دیگر است؛ در حالی که باید توجه داشت ارزیابی عالمان با معیار پژوهشی سنجیده میشود.
وی ادامه داد: مسئله پژوهش صرفاً در ارائه مقالههای گوناگون و تجلیل از سوی ارگانهای مختلف خلاصه نمیشود چراکه فعالیت پژوهشی گاهی میتواند با حاشیههایی کنار متنهای کتاب یا یادداشت مختلف به دست آید. سیاست معاونت پژوهش مانند قانون راهنمایی و رانندگی است که معیار خاصی را برای رانندگان وضع کرده است، با این حال مقالههایی که برای جشنوارهها از جمله علامه حلی(ره) فرستاده میشود طبق شاخصههای برترینها انتخاب خواهد شد.
وی افزود: برای کسب پژوهشی قابل توجه، لازم است چند نکته را رعایت کنیم که ابتدا رجوع به منابع موردنظر و در مرحله بعدی بررسی مطالب گفته شده و سپس ضبط ذهنی نکات و یادداشتبرداری از آن است؛ وقتی چنین مراحلی طی شد همین انضباط فکری برای انسان رفتاری درست را در پی خواهد داشت. مقالهنویسی فقط در مطالعه متون خلاصه نمیشود بلکه باید سؤالاتی مختلف را به همراه داشته باشد تا موضوعی مهم را پیدا کرده و سپس پژوهش کند.
سردبیر نشریه حاشیه گفت: برای یادگیری روش صحیح فعالیت پژوهشی باید برنامهریزی خاصی را در پیش گرفت و در کارهای تحقیقاتی حوزه با همکاری طلاب شرکت داشت؛ در عین حال طوری باید طلاب از لحاظ علمی تربیت شوند تا بتوانند به خوبی مطالبی جالب را به مردم ارائه کنند، خیلی از شبهات ایجاد شده برای جوانان را نمیتوان به وسیله علوم حوزوی پاسخ داد زیرا آن را نمیپذیرند.
حجتالاسلام سهرابی در پایان یادآور شد: برای کارهای پژوهشی باید از راه مباحثه علمی کمک گرفت زیرا تشکیل گروههای مختلف با تفکراتی گوناگون نکاتی جالب را میتواند به فرد موردنظر ارائه کند؛ نکته مهم اینکه اگر به مرحلهای والا از علم رسیدیم به تعبیر آیتالله مجتهدی(ره) نَفس اماره خود را نابود کنیم زیرا انسان را به مراحل تکبر و خودبزرگبینی خواهد کشاند.
محمد ایمانیمهر
