مکان اجارهای مدارس صدرا با اهداف تربیتی سنخیت ندارد
گروه معارف: مدیر مدرسه پسرانه علوم و معارف اسلامی صدرای خمین گفت: مکان اجارهای مدارس صدرا اجازه برنامهریزی بلند مدت و فضاسازی دینی نمیدهد، نوع معماری مدرسه صدرا باید متناسب با اهداف مدرسه باشد، این معماری به دلیل اجارهای بودن مدرسه محقق نمیشود.
محسن رضایی، مدیر مدرسه پسرانه علوم و معارف اسلامی صدرای خمین،در گفتوگو با خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از استان مرکزی، گفت: تعداد 75 دانش آموز پسردر این مدرسه مشغول به تحصیل و 13 معلم عهدهدار تدریس هستند.
وی افزود: خوشبختانه اقبال مردم نسبت به مدارس صدرا روبه افزیش است، مدارس صدرا میتواند به عنوان یک پایگاه و ویترین برای سازمان تبلیغات اسلامی و ابراز محکمی برای رشد مسائل دینی و معنوی دانشآموزان باشد، کار در آموزشوپرورش و تعلیم و تربیت کار دسته جمعی است و نباید انتظار داشته باشیم که مدیر به تنهایی اقدام به رفع مشکلات کند.
رضایی اظهار کرد: نه تنها در بحث آموزشی بلکه در خصوص مباحث فرهنگی هم نیازمند برنامهریزی و هدفگذاری در مدارس صدرا هستیم باید در جهت مباحث قرآنی و دینی برنامه داشته باشیم تا به اهداف موردنظر دست یابیم. مدارس صدرا با مدارس دیگر قابل قیاس نیست چراکه دانشآموزان و دبیرانی این مدارس را انتخاب میکنند که پیشینه مذهبی و باورهای دینی عمیقتری دارند.
مدیر مدرسه پسرانه علوم و معارف اسلامی صدرای خمین با بیان اینکه این مدارس مجموعه کاملی از اعتقادات و ولایتمداری است گفت:در این مجموعه با پاسخ به شبهات دینی و مسائل شرعی، نیازهای مذهبی نوجوانان تأمین میشود، ادب قرآنی دانشآموزان این مدارس بالاست، این دانشآموزان با میل و رغبت در نماز جماعت، قرائتهای صبحگاهی و زیارت عاشورا شرکت میکنند.
رضایی با اشاره به مشکلات مدارس صدرا گفت: حجم بالای کتب دروس معارف با میزان ساعات حضور دانشآموز در مدرسه هماهنگی ندارد و دانش آموزان سال چهارم وقت کمتری برای آمادگی کنکور دارند، این مدارس طبق قانون نمیتوانند شهریه از دانشآموزان دریافت کنند، هزینه مدارس از طریق سازمان تبلیغات اسلامی تأمین میشود ولی با توجه به محدودیتهای مالی در چند سال اخیر، فشار سنگینی متوجه مدارس در تأمین مخارج است.
وی افزود: مکان مدرسه صدرا اجارهای است، نداشتن مکان مستقل، اجازه برنامهریزی بلندمدت و استفاده مناسب از فضای آموزشی را نمیدهد.ساختمان اجارهای مدارس صدرا با ویژگیهای مدرسه معارف و نوع معماری که باید داشته باشد سنخیت ندارد، درواقع از ظاهر این مدارس نمیتوان متوجه مذهبی بودن آن شد.
رضایی تأکید کرد: مدرسهای که متناسب با نام علوم و معارف اسلامی ساخته میشود دارای نمازخانه ویژه، المانهای آیات قرآن و فضاسازی مناسب است، هم اکنون با توجه به نداشتن مکان مستقل بلاتکلیف هستیم، مدارس صدرا فعالیت فرهنگی، هنری و پرورشی بیشتری نسبت به مدارس دیگر دارند و نیازمند بودجه بیشتری برای اجرایی شدن این فعالیتها هستند.
مدیر مدرسه پسرانه علوم و معارف اسلامی صدرای خمین با اشاره به اینکه مدرسه سالن ورزشی ندارد افزود: امکانات موجود مدرسه برای اجرای برنامههای مختلف و امکانات کمک آموزشی کم است تا آنجا که برخلاف مدارس دیگر تخته هوشمند در مدرسه وجود ندارد، مدارس عادی با وجود صرف هزینههای زیاد خروجی کمی دارند اما مدارس صدرا با وجود کمبود اعتبارات توانستهاند دانشآموزانی موفق در درس و متخلق به اخلاق قرآنی تربیت کنند که با حمایت بیشتر مسئولان و خیرین میتوانیم این خروجی را دوچندان کنیم.
