هنر زندگی سالم و مسالمتآمیز به دانشآموزان آموزش داده شود
گروه فرهنگی: سرپرست آموزش و پرورش لرستان به کاربردی کردن آموزشها در مدارس تاکید کرد و افزود: باید دانشآموزان در مدارس هنر زندگی سالم و مسالمتآمیز در جامعه را یاد بگیرند و این آموزش مستلزم این است که معلم به روشهای مختلف تدریس تسلط داشته باشد.
به گزارش خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از لرستان، خدانظر دریکوند، سرپرست ادارهکل آموزش و پرورش لرستان در پنجمین نشست هماندیشی با فرهنگیان لرستان که شنبه، 30 بهمن برگزار شد، در جمع مدیران و سرگروههای آموزشی شهرستان الیگودرز گفت: برای رسیدن به توسعه و پیشرفت باید حس مسئولیتپذیری در آحاد جامعه تقویت شود.
وی افزود: هیچ تحول مثبتی در آموزش و پرورش رخ نخواهد داد؛ مگر اینکه هر کسی وظیفه و مسئولیت خود را به خوبی انجام دهد و بار مسئولیت خویش را بر دوش دیگری نگذارد .
دریکوند به کسب جایگاه اول شهرستان الیگودرز در میانگین نمرات امتحانات نهایی اشاره کرد و ادامه داد: راز پیشرفت و ترقی کشورهای توسعه یافته هم در این بوده که فرهنگ تلاش و کوشش در جامعه نهادینه شده و کسی منتظر نمانده تا دیگران اقدامی موثر انجام دهند؛ بلکه حرکت و تلاش را از خود شروع کرده و به آن پایبند بوده است.
سرپرست ادارهکل آموزش و پرورش لرستان در ادامه به تشریح ساماندهی نیروی انسانی پرداخت و افزود: اگر ساماندهی نیروی انسانی در سنوات گذشته بهدرستی انجام میشد شاید امروز شاهد ساماندهی نامتوازن نیروی انسانی نبودیم.
وی به وجود نیروهای مازاد در برخی مناطق و شهرستانها اشاره کرد و گفت: در شهرها و مناطق دیگر در این رشته، جنسها نیاز مبرم وجود دارد.
سرپرست ادارهکل آموزش و پرورش لرستان در ادامه به بازنشسته شدن یکهزار و 100 نفر از فرهنگیان لرستان در سالتحصیلی آینده اشاره کرد و افزود: باید ساماندهی منابع انسانی بهگونهای انجام شود که خروج این نیروها خللی در برنامهریزیهای آموزش و پرورش ایجاد نکند. دریکوند اضافه کرد: آموزش مهارتهای زندگی به دانشآموزان و تربیت شهروند مطلوب ضرورت دیگری است که دستگاه تعلیم و تربیت باید به آن توجه کند.
وی ادامه داد: در سند چشمانداز کشور در افق 1404 پیشبینی شده که 70 درصد دانشآموزان بهسمت تحصیل در رشتههای فنی حرفهای هدایت شوند و باید زیرساختها بهگونهای فراهم شود که این هدف قابل تحقق باشد.
دریکوند به واریز دو میلیارد تومان کمک سرانه در9 ماه گذشته به حساب مدارس اشاره و اظهارکرد: بدهی حاملهای انرژی مدارس در سنوات گذشته نزدیک به هشت میلیارد تومان است و با اینکه واریز این دو میلیارد میتواند بسیاری از مشکلات مدارس را حل و فصل کند، ولی بهدلیل عدم برنامهریزی صحیح، این اعتبار توانست گوشهای از بدهیهای گذشته را جبران کند.
دریکوند در ادامه به کاربردی کردن آموزش ها در مدارس تاکید کرد و افزود: باید دانشآموزان در مدارس هنر زندگی سالم و مسالمتآمیز در جامعه را یاد بگیرند و این آموزش مستلزم این است که معلم به روشهای مختلف تدریس تسلط داشته باشد و بتواند روشهای متنوع را متناسب با شرایط و احوال فراگیران تجربه کند.
وی بر ممنوعیت تنبیه در مدارس تاکید کرد و گفت: معلمی که بتواند با دانشآموزانش سخن بگوید و ارتباط برقرار کند، در منطق معلمی خود هیچگاه به تنبیه نیاز پیدا نمی کند.
دریکوند در پایان به ضرورت مشارکت اولیاء در تعلیم و تربیت دانشآموزان تاکید کرد و ادامه داد: آموزش و پرورش باید از مشارکت داوطلبانه و اختیاری اولیاء بهرهمند باشد تا بتواند رسالت خود را بهخوبی انجام دهد.
وی افزود: هیچ تحول مثبتی در آموزش و پرورش رخ نخواهد داد؛ مگر اینکه هر کسی وظیفه و مسئولیت خود را به خوبی انجام دهد و بار مسئولیت خویش را بر دوش دیگری نگذارد .
دریکوند به کسب جایگاه اول شهرستان الیگودرز در میانگین نمرات امتحانات نهایی اشاره کرد و ادامه داد: راز پیشرفت و ترقی کشورهای توسعه یافته هم در این بوده که فرهنگ تلاش و کوشش در جامعه نهادینه شده و کسی منتظر نمانده تا دیگران اقدامی موثر انجام دهند؛ بلکه حرکت و تلاش را از خود شروع کرده و به آن پایبند بوده است.
سرپرست ادارهکل آموزش و پرورش لرستان در ادامه به تشریح ساماندهی نیروی انسانی پرداخت و افزود: اگر ساماندهی نیروی انسانی در سنوات گذشته بهدرستی انجام میشد شاید امروز شاهد ساماندهی نامتوازن نیروی انسانی نبودیم.
وی به وجود نیروهای مازاد در برخی مناطق و شهرستانها اشاره کرد و گفت: در شهرها و مناطق دیگر در این رشته، جنسها نیاز مبرم وجود دارد.
سرپرست ادارهکل آموزش و پرورش لرستان در ادامه به بازنشسته شدن یکهزار و 100 نفر از فرهنگیان لرستان در سالتحصیلی آینده اشاره کرد و افزود: باید ساماندهی منابع انسانی بهگونهای انجام شود که خروج این نیروها خللی در برنامهریزیهای آموزش و پرورش ایجاد نکند. دریکوند اضافه کرد: آموزش مهارتهای زندگی به دانشآموزان و تربیت شهروند مطلوب ضرورت دیگری است که دستگاه تعلیم و تربیت باید به آن توجه کند.
وی ادامه داد: در سند چشمانداز کشور در افق 1404 پیشبینی شده که 70 درصد دانشآموزان بهسمت تحصیل در رشتههای فنی حرفهای هدایت شوند و باید زیرساختها بهگونهای فراهم شود که این هدف قابل تحقق باشد.
دریکوند به واریز دو میلیارد تومان کمک سرانه در9 ماه گذشته به حساب مدارس اشاره و اظهارکرد: بدهی حاملهای انرژی مدارس در سنوات گذشته نزدیک به هشت میلیارد تومان است و با اینکه واریز این دو میلیارد میتواند بسیاری از مشکلات مدارس را حل و فصل کند، ولی بهدلیل عدم برنامهریزی صحیح، این اعتبار توانست گوشهای از بدهیهای گذشته را جبران کند.
دریکوند در ادامه به کاربردی کردن آموزش ها در مدارس تاکید کرد و افزود: باید دانشآموزان در مدارس هنر زندگی سالم و مسالمتآمیز در جامعه را یاد بگیرند و این آموزش مستلزم این است که معلم به روشهای مختلف تدریس تسلط داشته باشد و بتواند روشهای متنوع را متناسب با شرایط و احوال فراگیران تجربه کند.
وی بر ممنوعیت تنبیه در مدارس تاکید کرد و گفت: معلمی که بتواند با دانشآموزانش سخن بگوید و ارتباط برقرار کند، در منطق معلمی خود هیچگاه به تنبیه نیاز پیدا نمی کند.
دریکوند در پایان به ضرورت مشارکت اولیاء در تعلیم و تربیت دانشآموزان تاکید کرد و ادامه داد: آموزش و پرورش باید از مشارکت داوطلبانه و اختیاری اولیاء بهرهمند باشد تا بتواند رسالت خود را بهخوبی انجام دهد.
