استان مرکزی با کمبود 3 هزار معلم مواجه است

به گزارش خبرگزاری بین‌المللی قرآن(ایکنا) از استان مرکزی، شهریار فولادوند، مدیرکل آموزش‌وپرورش استان مرکزی، امروز، 21 شهریورماه در نشست خبری برنامه‌های سال تحصیلی جدید که در این اداره‌کل برگزار شد، گفت: کمیته‌های پروژه مهر از نیمه دوم تیرماه هر سال تا شروع سال تحصیلی جدید، مدارس را از لحاظ جابجایی، راه‌اندازی و افتتاح، تجهیز و تعمیر، ارزیابی می‌کنند و متناسب با توان مالی و با جذب مشارکت برخی اولیای دانش‌آموزان و دستگاه‌های دولتی خدمات لازم را ارائه می‌دهند. 

فولادوند ادامه داد: اکثر مدارس استان برای سال تحصیلی جدید رنگ آمیزی شده‌اند، ساماندهی سرویس مدارس، آموزش معلمان برای حفاظت از تجهیزات و کسب مهارت تدریس کتب نونگاشت، ارزیابی علمی معلمان جدید الورود، تهیه کتب درسی و نوشت‌افزار از جمله برنامه‌های طرح پروژه مهر است که نتیجه این فعالیت‌ها در آمادگی مدارس از جهت فیزیکی و نیروی انسانی قابل مشاهده است. 

فولادوند تصریح کرد: استان مرکزی به تناسب جمعیت دانش‌آموزی و کارکنان سیستم آموزشی، بیشترین نیازمندی را در حوزه نیروی انسانی دارد. سال گذشته با کمبود 77 هزار ساعت نیروی انسانی در هفته مواجه بودیم که کمبود 3هزار نیروی انسانی را نشان می‌دهد. 

وی افزود: این کمبود هر ساله با استفاده از توان همکاران، بهره‌‌گیری از نیروهای حق التدریس و بازنشستگان تأمین می‌شود. در چند سال گذشته خروجی و ورودی نیروی‌های انسانی آموزش‌وپرورش تطابق نداشته است؛ لذا تراز ما در حوزه انسانی منفی است. 

فولادوند ادامه داد: سال‌های گذشته منابع مالی قابل توجهی در اختیار استان بود و هزینه ایاب و ذهاب دانش‌آموزان استثنایی کامل پرداخت شد، اما با کاهش بودجه‌ها این رقم تا نصف تقلیل پیدا کرد درصدد هستیم مبلغی بر50 درصد سهم آموزش‌وپرورش اضافه شود تا دغدغه خانواده دانش‌آموزان با نیازمندی‌های خاص در این حوزه کاهش یابد. 

وی ادامه داد: امسال فقط برای دانش‌آموزان پایه یازدهم کتب جدید التألیف داریم. امسال 2میلیون و 145 هزار کتاب در مدارس استان توزیع شده است که از این تعداد 879هزار جلد به دوره ابتدایی، 84هزار جلد به پیش دانشگاهی، 160هزار جلد در هنرستان‌های کار و دانش و فنی‌وحرفه‌ای، یک میلیون و 200هزار جلد به متوسط اول و دوم اختصاص دارد. 

مدیرکل آموزش‌وپرورش استان افزود: حضور کودکان 6ساله در مقطع پیش دبستانی رسمیت دارد اما الزامی ندارد، امسال دنبال پوشش 80 درصدی کودکان در مقطع پیش دبستانی هستیم، به 500 مرکز پیش دبستانی مجوز فعالیت داده شده است، تاکنون نیز  17هزار نونهال را ساماندهی کردیم.

وی تصریح کرد: وزارت آموزش‌وپرورش برای کودکان بازمانده از تحصیل تا تارک التحصیل که فرصت تحصیل نداشتند یا در طول آموزش، تحصیل را رها کردند طرح انسداد مبادی بی‌سوادی را اجرا کرده است. 

فولادوند اظهار کرد: طرح انسداد مبادی بی‌سوادی با مشارکت بهزیستی، استانداری و اداره کار و رفاه اجتماعی در حال پیگیری است. آمار استان مرکزی در دانش‌آموزان بازمانده از تحصیل بیش از 800 نفر عنوان شده که البته دقیق نیست و باید به روز شود. 

به گزارش ایکنا؛ مجتبی حیدری، دبیر پروژه مهر آموزش‌وپرورش استان مرکزی، نیز گفت: از نیمه دوم تیرماه هر سال مدیریت ستاد پروژه مهر در سطوح مختلف نواحی، منطقه و مدارس تشکیل می‌شود. در هر یک از سطوح، 5 کارگروه از جمله ساماندهی و سازماندهی نیروی انسانی که مهمترین وظیفه آن نقل و انتقال معلمان، آموزش معلمان برای کتب نونگاشت، برپایی کارگاه آموزشی برای بروز شدن دانش معلمان، فعالیت دارد. 

وی بااشاره به فعالیت کارگروه تأمین و تجهیز با مسئولیت معاونت پشتیبانی در سطح استان و مناطق با هدف ساماندهی فضای آموزشی، پیگیری پروژه‌های جدید التأسیس، تعمیر و تجهیز واحدها و وسایل آموزشی، ادامه داد: کارگروه سوم ارزیابی و نظارت است که با مسئولیت اداره ارزیابی فعالیت می‌کند.

حیدری افزود: کارگروه چهارم تأیید صلاحیت و نظارت بر فرایند انتصاب و جابجای مدیران و مسئولان ستادی و معلمان جدیدالورود را بر عهده دارد و کارگروه پنجم نیز با مسئولیت روابط عمومی توجیه، تبلیغ و اطلاع رسانی را در قالب طرح مهر انجام می‌دهد. 

یاداور می‌شود؛ در پایان مراسم از خبرنگاران فعال حوزه آموزش‌وپرورش از جمله ایکنا تجلیل شد.