جامعه آینده، نیازمند طلاب مهذب و اخلاقمدار است
گروه اجتماعی: معاون تهذیب حوزههای علمیه کشور بر لزوم کاربست دقیق طرح جامع تربیتی حوزههای علمیه به منظور پاسخگویی به چالشهای آینده کشور با تربیت طلاب مهذب و اخلاق مدار تاکید کرد.
به گزارش خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از قم، حجتالاسلام والمسلمین ملکی، امروز در اجلاسیه معاونان تهذیب و تربیت حوزههای علمیه و همچنین مدیران حوزه علمیه قم که در مرکز مدیریت حوزه در قم در ساختمان دارالولایه برگزار شد با اشاره به اهمیت مساله تهذیب در حوزههای علمیه کشور گفت: امام راحل تهذیب را مهمترین مساله در تحصیل حوزوی میدانستند و بیان کردند که در زمان ورود به حوزه، پیش از هر کار باید در صدد اصلاح خود باشید و مادامی که در حوزه به سر میبرید، ضمن تحصیل باید نفس خود را تهذیب کنید و تا زمانی که از حوزه بیرون رفتید و در محل و شهری، رهبری ملتی را به عهده گرفتید از فضایل اخلاقی شما استفاده کنند.
وی افزود: این فرمایش امام یک سند بالادستی برای حرکت تهذیبی حوزه است زیرا باور داریم که طلاب جوان، رهبران جامعه خواهند شد و در سال های اولیه تحصیل، باید روی نوع رفتار و تهذیب و تربیت آنها به شکلی کار کنیم که بتوانند جامعه را با رفتار و کردار خود اصلاح کنند.
وی گفت: امام راحل بیان میکردند که اگر طلاب در زمان طلبگی اصلاح نکنند در زمان ورود به اجتماع نمی توانند خود را اصلاح کنند؛ ایشان همچنین بر لزوم تنظیم برنامههای تهذیبی و تربیتی تاکید دارند؛ ایشان بیان کردند که در زمینه تهذیب و تزکیه نفس و اصلاح اخلاق، برنامه تنظیم کنید.
معاون تهذیب حوزههای علمیه کشور با بیان این مطلب طلاب جوان امروز حوزه بیش از هر زمان دیگر به تهذیب نیاز دارند،بیان کرد: تدوین طرح جامع تربیتی حوزه از ماموریت هایی بود که در دوره مدیریت سابق حوزه به خصوص در بخش تهذیبی دنبال شد و در این مسیر ابتدا آسیب شناسی خوبی نیز انجام شد.
وی با ذکر این مطلب که بر اساس طرح آسیب شناسی، طراحی طرح تربیتی جامع، آغاز شد، گفت: در این زمینه با بیش از 200 نفر کارشناس مشورت شد و نظرات آنها اخذ و جمع بندی این نظرات به طرح جامع تربیتی مبدل شد.
وی عنوان کرد: در این اجلاسیه به دنبال ایجاد یک نخ تسبیحی هستیم به نام طرح جامع تربیتی که این طرح در مراحل آغازین خود است و نگاه نقادانه و نقد دلسوزانه مدیران و معاونان تهذیب در تکمیل و ابلاغ این طرح بسزا خواهد بود.
ملکی با ذکر این مطلب که در گذشته در مدار علمیه، برنامه مدون تهذیبی وجود نداشت یادآورشد: در آغازین روزهای ابلاغ این برنامه هستیم که قطعا در عین نقصانی که وجود دارد، بهتر است که این برنامه انجام شود و نواقص آن گرفته شود.
وی گفت: یکی از موضوعات پر دغدغه و پربحث، مساله تهذیب است، زیرا برنامههای تهذیبی همیشه با مباحث مختلف مواجه است و برخی سلایق و مسلکهای اخلاقی موجب میشود که در برنامه ریزیهای اخلاقی با این مباحث مواجه شویم.
معاون تهذیب و تربیت حوزههای علمیه بیان کرد: درسهای اخلاقی خانگی نیز وجود دارد و مشخص نیست که در برخی از این جلسات چه مشربی تدریس میشود؛ به همین دلیل از آیت الله العظمی مکارم شیرازی دعوت کردیم که درس اخلاق برگزار کنند و ایشان نیز نهایتا این مطلب را پذیرفتند و از هفته گذشته این درس آغاز شد؛ این مباحث باید با راهبری مراجع عظام تقلید مطرح شود تا راه و مسیر دقیق ما مشخص شود.
وی گفت: دنیاگرایی و دنیاپرستی بزرگترین آفتی است که ممکن است طلاب و روحانیون را تهدید کند؛ اگر طلاب ما در این عرصه به خوبی تربیت و تهذیب نشوند در آینده اساتید خوبی نیز نخواهند شد و برآیند آن نیز در جامعه منفی خواهد بود.
ملکی افزود: این گردهمایی به دنبال شکل گیری ایجاد یک برنامه سیستمی است؛ درست است که با دستورالعمل، طلاب ما مهذب نخواهند شد، بلکه باید برای فعالیت تربیتی با برنامه عمل کرد؛ در این طرح به دنبال بخش نامه نیستیم، بلکه به دنبال آن هستیم که بگوییم که مدیر مدرسه باید مربی باشد و کار مربیگری انجام دهد و معاون تهذیبی نیز داشته باشد که مباحث او را اجرا کند.
وی مجری اصلی این طرح را مدیران مدارس دانست و بیان کرد: قطعا یک طلبه مهذب و کم سواد، حداقلش آن است که به جامعه و حوزه ضرر نمیرساند؛ مردم «نمیدانم» ما خرسندتر میشوند تا اینکه جوابی که نمی دانیم درست است یا خیر به آنها بدهیم.
این مدیر حوزوی با اشاره به بمباران عظیم تبلیغاتی و رسانهای بر روی اذهان جوانان و طلاب جوان گفت: مردم ما شبهاتی در ذهن دارند که آنها را آزار می دهد و ما طلاب هستیم که باید این آزار را از روی آنها برداریم.
