مدرسه میتواند آینده جامعه را تغییر دهد
گروه اجتماعی: مدیرکل آموزش و پرورش آذربایجانشرقی، با اشاره به این که آموزش و پرورش پویا و اثربخش زیرساخت توسعه پایدار در هر جامعهای است، اظهار کرد: تعلیم و تربیت باید در مکانی به نام مدرسه روی دهد و مدرسه میتواند آینده جامعه را تغییر دهد.
به گزارش خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) از آذربایجانشرقی، به نقل از روابط عمومی اداره کل آموزش و پرورش استان، جعفر پاشایی، مدیرکل آموزش و پرورش آذربایجانشرقی، امروز در جلسه کارشناسان و مدیران مدارس شاهد آموزش و پرورش استان، با اشاره شعار و رویکرد آموزش و پرورش در سال تحصیلی جاری اظهار کرد: جهت گیری و مسیر برنامههای ما باید مدرسه باشد البته همیشه برنامه هایمان این گونه هستند ولی امسال توجه ویژه به این موضوع داریم واعتقاد آموزش و پرورش استان بر این است که هر فعالیتی که منتهی به مدرسه نشود باید از اجرای آن جلوگیری شود.
وی افزود: مدیران مدارس و معلمان که در جبهه اصلی نظام تعلیم و تربیت مشغول فعالیت هستند بهتر از هرکسی به مسایل بومی مدرسه خود آشنایی دارند و ما مسئولان ستادی هرگز نمی توانیم برای همه نسخه واحد بنویسیم و انتظار داشته با شم که کیفیت آموزش افزایش یابد و هماهنگی بین بخشی روی دهد.
پاشایی، بیان کرد: اگر به مدیر مدرسه اعتماد کنیم کارها پیشرفت خوبی خواهند داشت و بر همین اساس است که ما می گوییم مدرسه کانون آموختن خلاق و زیستن با اخلاق است.
مدیرکل آموزش و پرورش آذربایجانشرقی، با اشاره به این که آموزش و پرورش پویا و اثربخش زیرساخت توسعه پایدار در هر جامعهای است، ادامه داد: تعلیم و تربیت باید در مکانی به نام مدرسه روی دهد و مدرسه میتواند آینده جامعه را تغییر دهد و مقام معظم رذهبری نیز می فرمایند آینده کشور را ساختمانها و بانکها و امثال آنها نمیتوانند نگه دارند بلکه انسان تربیت یافته است که آینده را تضمین میکند.
وی افزود: نقش ما به عنوان مدیر، بهبود فرآیند سیستم آموزشی است و در هر سیستمی بهبود روی نمیدهد مگر با نیروی انسایی تربیت یافته و در دنیا هم وقتی از سرمایه تعریف می شود از سرمایه فیزیکی، طبیعی و انسانی یاد می شود.
مدیر کل آموزش و پرورش آذربایجانشرقی اضافه کرد: اگر در کشوری هم سرمایههای طبیعی و فیزیکی وجود نداشته باشد ولی سرمایه انسانی باشد میتواند همه این سرمایه ها را خلق کند.
پاشایی، با بیان این که تنها عاملی که میتواند در مدارس و آموزش و پرورش تحولی بزرگ به وجود آورد همانا نیروی انسانی تربیت یافته است، افزود: به اندازه نوع بشر می توان برای تربیت تعریف ارایه کرد ولی آنچه مورد تاکید ما است توجه به تربیت دانش آموزان در همه ابعاد است و دوست نداریم تربیت یک بعدی در مدارس روی دهد و بر اساس تاکید مقام معظم رهبری تربیت باید سه شاخصه تربیت اجتماعی، دینی و علمی باشد.
مدیر کل آموزش و پرورش آذربایجانشرقی، بر آموزش مهارتهای اجتماعی در همه مدارس به ویژه مدارس خاص همچون مدارس شاهد تاکید کرد و گفت: مهارت نه گفتن را به دانش آموزان یاد دهیم، دانش اموزان همه را افراد خوبی میدانند چون ما به آنها نگفته ایم که در بطن جامعه چه خبر است و متاسفنه در خانه نیز والدین اکثرا به درس توجه دارند وکسی به مهارت های اجتماعی توجهی نمی کند.
وی افزود: معلم محور اصلی دستگاه تعلیم و تربیت است و اگر خدا ناکرده راضی نباشد و نخواهد با ما همکاری کند بهترین برنامه هایمان به در بسته خواهد خورد و به سرانجام نمی رسد.
