جایگاه قرآن از دروس ابتدایی تا دکتری مورد بررسی قرار گیرد

شایسته پزشکیان، پیشکسوت و پژوهشگر قرآنی استان مرکزی، در گفت‌وگو با خبرگزاری بین‌المللی قرآن(ایکنا) از استان مرکزی، با تأکید بر اینکه انس با قرآن مراحل مختلفی دارد گفت: انس با قرآن شامل قرائت، تلاوت، تفسیر و تدبر، عمل و وحدت با قرآن می‌شود.
وی گفت: انس با قرآن زمانی مفید است که انسان را به وحدت برساند و منجر به رفتارهای قرآنی در انسان شود، این انس، طیب سازی روابط فردی اجتماعی را به دنبال دارد.
این پژوهشگر قرآنی ادامه داد: در قدم اول تحقق انس با قرآن باید از تشکل‌های جوان پسند همانند انجمن همراهان قرآن و گروه‌های مجازی شبکه‌های اجتماعی استفاده کرد، همچنین گروه‌های مجازی فعال در عرصه قرآنی باید با همین هدف سازماندهی شوند.
پزشکیان ادامه داد: اساساً آموزش‌های قرآنی اعم از نظری و کاربردی در جامعه مهجور است انتشار معارف قرآن به شیوه‌های جدید و جذاب همچون تبدیل یک موضوع معرفتی به یک پیام جذاب و کلیپ همراه با تشویق و جایزه در جذب جوانان بسیار موثر است.
وی با تأکید بر استفاده از شیوه رفتاری برای سوق دادن جوانان به قرآن گفت: با رفتار قرآنی و با زبان هنر باید جوانان و نوجوانان را جذب قرآن کرد و در قدم بعدی می‌توان کارهای تخصصی از آنها انتظار داشت. متأسفانه فعالیت‌های میان رشته‌ای در حوزه قرآن فقط محدود به پژوهشگران قرآنی شده است و افرادی که در رشته‌های غیر قرآنی تحصیل می‌کنند وارد این عرصه نمی‌شوند.
پزشکیان با تأکید بر ایجاد پژوهشکده‌های میان رشته‌ای گفت: رشته‌های قرآنی دانشگاهی پاسخگوی نیاز جامعه نیست؛ لذا سرفصل‌های دروس قرآنی آموزش‌وپرورش و دانشگاه باید بررسی مجدد شود .
این پژوهشگر قرآنی گفت: جایگاه قرآن از دروس ابتدایی تا دکتری باید مورد بررسی مجدد قرار گیرد و نتایج این بررسی‌ها به تألیف کتب درسی آموزشی بیانجامد تمام علوم و رشته‌ها را باید در خدمت قرآن بگیریم تا بتوانیم مخاطبان خود را از هر قشر و سلیقه‌ای جذب کنیم.