رشد فضائل اخلاقی دانشآموزان؛ رسالت مربیان پرورشی
گروه فرهنگی ـ سرپرست آموزش و پرورش لرستان مهمترین رسالت مربیان تربیتی را تعمیق باورهای اعتقادی و رشد فضائل اخلاقی دانشآموزان بیان کرد و گفت: مربیان تربیتی با اخلاق حسنه، رفق، مدارا و دلسوزی میتوانند در دلهای دانشآموزان نفوذ کنند و آنان را به سمت ارزشهای دینی و انقلابی هدایت کنند.
به گزارش ایکنا از لرستان، سید احمدعلی موسوینیا، سرپرست ادارهکل آموزش و پرورش لرستان پنجشنبه، دهم اسفند در جمع مربیان پرورشی لرستان با بیان اینکه برای شکوفایی فضائل اخلاقی دانشآموزان باید از روشهای تربیتی کارآمد و تاثیرگذار استفاده شود، گفت: مربیان و معاونین پرورشی باید الگوهای رفتاری دانشآموزان باشند و باور کنند که بیشاز گفتارو کلام، رفتار آنها در دانشآموزان تاثیر دارد.
وی به فلسفه وجودی تاسیس امورتربیتی هم اشاره کرد و ادامه داد: نهاد امور تربیتی با هدف گسترش و تعمیق ارزشهای انقلاب اسلامی در نظام آموزش و پرورش كشور شروع به شكلگیری كرد و امروز با گذشت بیشاز سه دهه میبایست شاهد اعمال روشهای تربیتی هدفمند، نظاممند و کارشناسی در مدارس باشیم .
موسوینیا با تاکید بر اینکه نهاد امور تربیتی اندیشههای دینی را در قالب اندیشههای ناب اسلامی ترویج کند، یادآور شد: در قالب استفاده از هنر و ظرافتهای هنری میتوان ضمن انتقال مفاهیم ناب اسلامی از ورود تفکرات انحرافی در میان نسل جوان و نوجوان جلوگیری کرد .
وی در ادامه بر این نکته تاکید کرد که مربیان تربیتی رسالت سنگینی برای هدایت دانشآموزان بر عهده دارند، اضافه کرد: مربیان تربیتی با اخلاق حسنه، رفق، مدارا و دلسوزی میتوانند در دلهای دانشآموزان نفوذ کنند و آنان را به سمت ارزشهای دینی و انقلابی هدایت کنند .
موسوینیا با اشاره به اینکه امروز دشمن از جنگ نرم برای هجمه قرار دادن اندیشههای نسل جوان استفاده میکند، تصریح کرد: مربیان امروز رسالتی خطیرتر از گذشته به عهده دارند و ضرورت دارد تا خود را به علوم، فنون و هنرهای نوین مجهز کنند تا بتوانند متناسب با ذائقه و علائق دانشآموزان نقشآفرینی کنند.
وی با تاکید بر اینکه نباید تصور شود که تربیت صرفاً در حوزه مسئولیت مربیان تربیتی است، اظهارکرد: تربیت یک وظیفه همگانی است و ضرورت دارد تا در این امر خطیر و مهم از ظرفیت خانواده و سایر نهادهای فرهنگی هم هوشمندانه استفاده شود و نوعی هماهنگی در اعمال روشهای تربیتی در مدرسه، خانواده و جامعه به وجود آید .
موسوینیا در خاتمه به نقش بهرهگیری از معارف قرآن و عترت در تربیت اسلامی نسل جوان و آیندهساز اشاره کرد و ادامه داد: همه دانشآموزان را نمیتوان با یک روش تربیت کرد و لازم است که مربیان تربیتی از روشهای متناسب و تاثیرگذار برای تربیت و پرورش دانشآموزان استفاده کنند.
