حضور «پیک امید» کانون اردبیل در مناطق محروم استان

به گزارش ایکنا از اردبیل، زعفر احدزاده، مدیرکل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان اردبیل، ۱۹ شهریورماه و همزمان با شروع سالتحصیلی و آغاز فرایند رسمی آموزشی و پرورشی گفت: کودک و نوجوان در تعریف کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان، همان دانش آموزان مدرسه رو هستند که در نقاط مختلف استان از برنامه‌های رسمی آموزش و پرورش بهره مند می‌شوند و کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان با هدف ارتقای نشاط و شادابی کودکان و نوجوانان استان اردبیل، به فعالیت‌های «پیک امید» در مناطق محروم استان تداوم می‌بخشد.
احدزاده عنوان کرد: در راستای ایجاد نشاط و شادابی در بین کودکان و نوجوانان مناطق محروم و سفید به لحاظ شیوع کرونا اکیپ «پیک امید فرهنگی» با رعایت پروتکل‌های بهداشتی حضور می‌یابند و هدف قرار دادن این مهم که استعداد کودکان و نوجوانان نقش مهمی در پرورش نسلی پویا، توانمند و مقتصد در آینده دارد و بیش از پیش باید به ظرفیت کودکان اهمیت داد مدنظر باشد.
وی افزود: «پیک امید» ضمن افزایش نشاط و شادابی در بین کودکان و نوجوانان برای توسعه مهارت‌های زندگی و افزایش آگاهی‌های کودکان و نوجوانان با بهره گیری از مربیان و کارشناسان مجرب در نقاط تعیین شده حاضر می‌شوند و برنامه‌های فرهنگی ویژه‌ای را اجرایی می‌کنند.
مدیرکل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان اردبیل ادامه داد: کانون استان مسئول کارگروه ارزیابی و پایش کنوانسیون حقوق کودک در استان بوده و با توجه به رسالت خود ضمن حضور در مناطق محروم که در راستای سیاست‌های کاری کانون بوده و به دنبال توسعه دانش مربوط به حقوق کودکان توسط خودشان می‌باشد.
وی تصریح کرد: اساس همین تعریف تعاریفی که از کودکان و نوجوانان رایج است و همچنین مقررات قوانینی جاری، این نسل ۱۲ سال از عمر خود را در سیستم‌های آموزشی و پرورشی می‌گذرانند و این سیستم‌ها سرچشمه مناسبات، رفتار‌ها و عملکرد‌های هر شهروندی است و در درازمدت جامعه محصول این سیستم خواهد بود.
مدیرکل کانون استان به رویکرد مهم کانون در این حوزه فعالیتی پرداخت و تصریح کرد: کانون در کنار رسالت ذاتی و اصلی خود به آموزش مهارت‌های زندگی و شهروندی کودکان می‌پردازد و با توجه به شعار محوری «با تمرین زندگی آینده را باید ساخت» به دنبال تحقق همین موضوع در قالب آموزش مهارت‌های مختلف بوده و تجدید نظر در بازه‌های سنی تحت پوشش و افزایش تعداد فعالیت‌ها از ۴۴ فعالیت به ۶۲ فعالیت اتفاق مهمی بود که با لحاظ چالش‌های پیش روی نسل کودک و نوجوان کارگاه‌های مثبت روانشناختی در هشت مهارت ضروری و نیز توجه به مهارت‌های ارتباطی و تمرین خوب زندگی کردن در چهار عنوان مهارت از جمله فعالیت‌های کانون‌های استان کهدر سرفصل فعالیت‌های جاری قرار دارد.
احدزاده بابیان اینکه فرآیند یادگیری و تغییر رفتار در اثر تعامل والدین، سیستم آموزشی و پرورشی و کودک صورت می‌گیرد، تاکید کرد: هر چه میزان این تعاملات مفید، منطقی و با برنامه باشد در فرآیند جامعه‌پذیری و خود شکوفایی کودکان مؤثر خواهد بود.
وی یادآور شد: کانون، متعلق به همه کودکان و نوجوانان استان است و باید هم والدین و هم مربیان این نکته بسیار مهم را فراموش نکنند که؛ دوره کودکی و نوجوانی؛ دوره رشد و تأثیرپذیری و همچنین دوره تکوین و شکل‌گیری شخصیت او است و کانون همراه موثر این فرایند می‌باشد؛ و پیش بینی و توسعه خدمات برای روستا‌ها و مناطق محروم نیز در همین راستاست که در قالب پیک امید و بصورتی مستمر و پایدار در قالب کتابخانه‌های سیار روستایی مد نظر بوده که با آماده سازی شش کتابخانه سیار جدید و اختصاص آن به مناطق روستایی استان در صدد توسعه خدمات این نهاد فرهنگی می‌باشیم.