فضای مجازی فرصتی برای شناسایی مربیان قرآنی

سجاد شفیع‌پور، فعال قرآنی در چهارمحال‌و بختیاری، در گفت‌وگو با ایکنا از چهارمحال‌و بختیاری، اظهار کرد: در حال حاضر استعدادیابی امری ضروری و مهم است، همان‌گونه که استعدادیابی در بخش‌های مختلف علمی و ورزشی وجود دارد، به طور قطع در تلاوت قرآن، به عنوان یک هنر جدا از این امر نیست، بلکه امری ضروری برای تلاوت قرآن کریم محسوب می‌شود.

وی با اشاره به اینکه باید این را بدانیم که در بحث تلاوت و قرائت قرآن، فقط تمرین کافی نیست، افزود: از این طریق نمی‌توان به مدارج بالایی دست یافت، بنابراین لازم است دانش و استعداد به کمک هم آیند تا خروجی مطلوبی حاصل شود.

شفیع‌پور تأکید کرد: بهترین دوران استعدادیابی نیازمند زمان خاصی نیست، زیرا افراد با سن بیشتر موفق به دستیابی به مدارج بالاتر شده‌اند، اما برای اینکه نتیجه و خروجی مطلوبی حاصل شود زمان ورود به مدرسه بهترین زمان استعدادیابی است.

وی با بیان اینکه زمینه فعالیت‌های تخصصی قرآن متنوع هستند، تصریح کرد: استعدادیابی در قرائت قرآن یکی از این مسائل است، از طرفی خانواده‌ها نباید فرزندان خود را اجبار کنند تا در زمینه فعالیت‌های قرآنی شرکت کنند، زیرا نخستین جایی که استعداد شکل می‌گیرد درون خانواده است.

این فعال قرآنی ادامه داد: در گذشته جلسات قرآن به صورت خانگی برگزار می‌شد که این امر می‌توانست در شناخت استعداد کمک شایانی داشته باشد، متأسفانه امروزه با توجه به شرایط موجود این امر کمرنگ‌ شده و بار سنگین مسئولیت برعهده آموزش و پرورش است که در این سیستم، شاهد کم‌کاری‌هایی هستیم. در حال حاضر وظیفه اصلی به شرط ورود اساتید تخصصی بر دوش این مرکز است، گرچه کار این سیستم آموزشی، به جای استعدادیابی، استعدادگزینی است.

شفیع‌پور با اشاره به اینکه در شرایط فعلی و استفاده از فضای مجازی فرصت بیشتری برای شناسایی مربیان قرآنی وجود دارد، یادآور شد: به دلیل فراگیر بودن فضای مجازی، می‌توان از اساتید تخصصی استفاده کرد، به این معنا که می‌توان مربیان تخصصی را برای استعدادیابی از طریق فضای مجازی شناسایی کرد.

وی در خصوص تأثیرگذاری خانواده در کمک به شناسایی استعدادها، گفت: در بخش‌های مختلف این تأکید وجود دارد که خانواده‌ها اقدام به آموزش فرزندان در زمینه تلاوت قرآن کنند، برای نمونه در بحث تلاوت قرآن، خانواده‌ها می‌توانند همانندسازی نه به صورت اجبار بلکه با آهنگ قرآن را تلاوت کنند یا از تلفن همراه فرزندان استفاده کنند و تلاوت‌هایی را بر روی گوشی آنها قرار دهند تا از این طریق جذب شوند، حتی فرزندانی که فضای ذهنی آنها شکل نگرفته و در مرحله تربیت قرار دارند، رفتار خانواده می‌تواند تأثیر فراوانی را داشته باشد. ویژگی‌های استعداد در قرائت قرآن شامل داشتن هوش خوب، صدا و چابکی و انعطاف درون فرد است.

دکترای علوم قرآنی بیان کرد: متأسفانه در استان روند ثابت مدیریت واحد در فضای قرآنی وجود ندارد و این امر موجب شده بیشتر به برخی از بخش‌ها پرداخته شود و به بخش دیگر همچون قرائت توجه صورت نگیرد، از طرفی عدم جذابیت در فعالیت‌ها و کلاس‌های قرآن موجب کاهش تعداد قرآن‌آموزان شده است.

وی بیان کرد: در حال حاضر اساتید قرآنی، از فضای آموزشی فاصله گرفته و فضای مسابقه‌ای حاکم شده است که صرفاً انگیزه حضور در مسابقات در فرد وجود دارد و به دلیل مسابقات جذب قرآن می‌شوند، در حالی که اگر این دیدگاه تغییر کند، می‌توان کارهای خوبی را انجام داد.