سوسن سپهوند، حافظ کل قرآن و کارشناس قرآن، عترت و نماز آموزش و پرورش لرستان در گفتوگو با ایکنا از لرستان، گفت: بعد از طی دوره کارشناسی، حفظ قرآن را شروع کردم و طی سه سال موفق به حفظ کامل قرآن کریم شدم.
وی با بیان اینکه دوره حفظ قرآن را زیر نظر اساتیدی از قم و بهصورت غیرحضوری طی کردم، افزود: در حال حاضر در دارالقرآن شهیده لعبت نادی در زمینه آموزش قرآن به دانشآموزان فعالیت دارم و علاوه بر این در مسجد محل سکونتم واقع در اسدآبادی خرمآباد نیز به همراه همسرم در زمینه آموزش قرآن به اهالی محل فعالیت میکنم.
این حافظ قرآن با بیان اینکه در هر تابستان در مقطع ابتدایی بین 30 تا 40 قرآنآموز دارم و برخی از شاگردان من الان حافظ هفت تا 10 جزء قرآن کریم هستند، اضافه کرد: رابطه صمیمانهای با قرآنآموزانم دارم چراکه معتقد هستم اخلاق خوب معلم نقش مهمی در جذب مخاطب قرآنی دارد.
سپهوند با بیان اینکه همواره تلاش میکنم برای قرآنآموزانی که موفق به حفظ جزءهایی از قرآن میشوند هدیه تهیه کنم تا آنان انگیزه و رغبت لازم را نسبت به حفظ قرآن پیدا کنند، اظهار کرد: روش تدریس من به این صورت است که سعی میکنم شاگردانم در همان کلاس و به همراه سایر همکلاسیهایشان آیات و سورهها را حفظ کنند و در منزل تکلیف چندانی نداشته باشد چون سختگیری و دادن تکالیف زیاد به قرآنآموزان، آنان را دلزده میکند.
این بانوی فعال قرآنی که در مسابقات حفظ قرآن دانشجویان پیام نور موفق به کسب رتبه برتر شده است، به برکتهای قرآن در زندگی خود اشاره کرد و گفت: به نظر من هر آیه و سوره از قرآن کریم خاصیت خاص خودش را دارد و با تلاوت آن آیات و سورهها میتوان گره از مشکلات خود را باز کرد.
وی با بیان اینکه قرآن یک معجزه است و عمل به آن تأثیرات خوبی در زندگی انسان دارد، ادامه داد: توصیهای که به دانشآموزان و جوانانی که میخواهند وارد عرصه حفظ قرآن شوند، دارم این است که با قرآن مأنوس باشند و تلاش کنند در کنار حفظ قرآن با ترجمه و تفسیر قرآن نیز آشنا شوند و همواره قرآن را بهعنوان یک دوست در کنار خود احساس و با آن مأنوس باشند.
کارشناس قرآن، عترت و نماز آموزش و پرورش لرستان نقش تشویق در جذب مخاطب قرآنی را بسیار مهم دانست و گفت: شایسته است آموزش قرآن با بازی و سرگرمی، جشنهای قرآنی، تشویق و اهدای جوایز همراه باشد چراکه برای جذب کودکان و نوجوانان استفاده از این روشها میتواند مؤثر باشد.
این حافظ کل قرآن با بیان اینکه در برخی استانهای کشور استانداریها و شهرداریها حمایتهای خوبی از فعالان قرآنی دارند ولی متأسفانه در استان ما حمایت این ارگانها بسیار ضعیف و کمرنگ است، گفت: نباید نگاه ما در برنامههای قرآن فقط روی آمار و ارقام باشد و در بحث آموزش قرآن نیز نباید سختگیری شود تا قرآنآموزان رغبت به حضور در کلاسها را داشته باشند.
سپهوند خواستار حذف قوانین دست و پا گیر و سختگیریها در دورههای تربیت مربی و معلم قرآن و همچنین اعطای گواهینامههای قرآنی شد و افزود: نبود یک دارالقرآن مرکزی در استان برای حافظان قرآن یک مشکل مهم است و بسیاری از حافظان قرآن استان که در این بخش موفق بودهاند بهدلیل نبود یک دارالقرآن مرکزی مجبور شدهاند از استان بروند و در استانهای تهران و قم حفظ قرآن را ادامه دهند.
سپهوند با بیان اینکه وجود یک دارالقرآن مرکزی در مرکز استان که بهصورت شبانهروزی فعالیت داشته باشد و امکانات لازم را برای اسکان حافظان داشته باشد، میتواند در جذب حافظان مؤثر باشد، افزود: لازم است فعالان و نخبگان قرآنی نیز آینده شغلی داشته باشند و در ادارات و نهادهایی که نیاز به استخدام نیروی قرآنی دارند از وجود نخبگان قرآنی استفاده شود.
انتهای پیام