دانشگاهها را به سمت ایفای نقش اجتماعی سوق دهیم
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با بیان اینکه باید دانشگاهها را به سمت ایفای نقش اجتماعی سوق دهیم، گفت: استاد فقط با شاخص آموزش و پژوهش و فناوری ارزیابی نمیشود، بلکه شاخص مسئولیت اجتماعی را در نظر میگیریم. دانشگاه، واحد استانی نیست و جایگاه ملی دارد.
به گزارش ایکنا از گیلان، حسین سیمایی صراف، وزیر علوم، تحقیقات و فناوری امروز، ۳۰ اردیبهشت در دیدار با دانشگاهیان استان گیلان، ضمن گرامیداشت یاد و خاطره رهبر شهید و شهدای جنگ تحمیلی سوم، اظهار کرد: رهبر شهید در سیاستگذاریهای نوین حوزه علم و فناوری پیشرو بودند.
وی با اشاره به مقاومت یکپارچه ملت ایران، افزود: امروز ایرانیان پای دفاع از کشور و منافع ملی ایستادند و همه اختلافات سیاسی و جناحی و فرهنگی و اجتماعی را کنار گذاشتند. اگرچه تکثر و تنوع عقاید و سلایق محترم است، اما منافع ملی خط قرمز مردم بوده و از آن دفاع میکنند.
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری پساجنگ را نیازمند مسئولیت اجتماعی دانست و تصریح کرد: امروز مسئولیت اجتماعی در خدمت به کشور تعریف میشود و لذا نباید نسبت به سرنوشت مردم و جامعه بی تفاوت باشیم.
سیمایی با بیان اینکه دانشگاه مدیون مردم و سرمایه اجتماعی کشور است، افزود: دانشگاه از مردم برخاسته و باید برای مردم باشد و مشکلات و معضلات جامعه را نادیده نگیرد.
وی با بیان اینکه کارکرد دانشگاه فقط تربیت متخصص نیست، افزود: دانشگاه باید انسان تحویل دهد؛ دانشگاه ایران باید ایرانی تربیت کند برای جهانی شدن.
وزیر علوم با اشاره به افزایش مشکلات اجتماعی در دوران پساجنگ، اظهار کرد: جنگ علاوه بر خسارات مادی و اقتصادی، با خسارات اجتماعی همراه است و در چنین شرایطی، دانشگاه باید بیدار و پیشرو و میانجی میان مردم و حاکمیت باشد تا شکافهای اجتماعی را با تحمل و مدارا و گفتوگو جبران کنیم.
وی با تاکید بر لزوم عمومی شدن و مردمی شدن علم، از دانشگاه خواست مسائل فرهنگی و اجتماعی را حل کند و متذکر شد: امروز باید از ایران یکپارچه جغرافیایی و فرهنگی و ذهنی دفاع کنیم و حفظ این یکپارچگی یکی از مسئولیتهای اجتماعی دانشگاه است.
سیمایی با بیان اینکه باید دانشگاهها را به سمت ایفای نقش اجتماعی سوق دهیم، گفت: استاد فقط با شاخص آموزش و پژوهش و فناوری ارزیابی نمیشود، بلکه شاخص مسئولیت اجتماعی را در نظر میگیریم. دانشگاه، واحد استانی نیست و جایگاه ملی دارد.
وی با اشاره به ظرفیت عظیم دانشگاه گیلان، بیان کرد: دانشگاه گیلان و دانشگاه فردوسی و دانشگاه امیرکبیر سه دانشگاه پایلوت اصلاح اکوسیستم فناوری هستند.
وزیر علوم گیلان را از استانهای برتر امنیت غذایی دانست و اضافه کرد: کشاورزی در ترکیب با فناوری جهش پیدا خواهد کرد.
وی از دانشگاه گیلان خواست همکار استانداری باشد و گفت: از ظرفیت دانشگاه گیلان برای حل مسائل فرهنگی و اجتماعی و اقتصادی و توسعهای استفاده شود.
هادی حقشناس، استاندار گیلان هم در این نشست، کشاورزی و گردشگری و اقتصاد دریاپایه و تجارت را از جمله مزیتهای این استان دانست و اظهار کرد: مزیت اصلی گیلان در تولید علم است.
وی کوشیار گیلانی و دکتر مجتهدی و دکتر درویش زاده و پروفسور رضا و پروفسور سمیعی و هوشنگ ابتهاج و استاد معین و دکتر جزیرهای و آیتالله بهجت(ره) و... از جمله افتخارات گیلان دانست و افزود: ۵۵ نفر از اعضای هیئت علمی دانشگاههای گیلان جزو یک و دو درصد دانشمندان برتر جهان هستند.
استاندار گیلان با بیان اینکه میتوانیم استان اقتصادی معین کشور باشیم، تاکید کرد: گیلان ریشه در علم دارد و برخی از اساتید ما در مراکز علمی جهان دارای کرسی هستند.
حقشناس بهزراعی و بهنژادی را یک رویکرد علمی برای افزایش تولید در بخش کشاورزی دانست و گفت: تولید علمی باید به محصول علم ختم شود.
وی با اشاره به ظرفیتهای ورزشی دانشگاههای گیلان، ادامه داد: دانشکده تربیت بدنی دانشگاه گیلان به دهکده المپیک استان تبدیل شود.
استاندار گیلان خواستار راه اندازی دانشکده علوم دریایی در این استان شد و بیان کرد: گیلان قطب اقتصاد دریامحور است که سیاستهای ۹ بندی آن توسط رهبر شهید ابلاغ شد.
وی با اشاره به وجود کشتیهای تجاری در دریای خزر، بیان کرد: امروز دانشکدههای مرتبط با علوم دریا و اقتصاد دریامحور در گیلان از واجبات است.
علی باستی، رئیس دانشگاه گیلان نیز در این نشست، ضمن خیرمقدم به وزیر علوم و مسئولان استانی، گزارشی از وضعیت این دانشگاه ارائه کرد و با اشاره به قدمت بیش از نیم قرن دانشگاه گیلان گفت: این دانشگاه دارای ۱۳ دانشکده، یک پردیس، دو پژوهشکده، ۵۶۰ عضو هیئت علمی و حدود ۱۶ هزار دانشجوست و رتبه هشتم را در میان دانشگاههای جامع کشور بر اساس رتبهبندی ISC کسب نموده است.
رئیس دانشگاه گیلان در ادامه افزود: با وجود ظرفیتهای گسترده، محدودیتهای موجود مانع قرار گرفتن دانشگاه در جمع ۱۵ دانشگاه برتر کشور شده است.
وی تمرکزگرایی را یکی از چالشهای اصلی دانست و با اشاره به جایگاه دانشگاه گیلان در نظام آموزش عالی استان گفت: یکی از شاخصههای مهم گیلان، آمایش آموزش عالی است. وجود یک دانشگاه دولتی، یک پارک علم و فناوری و یک دانشکده علوم پزشکی در کنار هم، ترکیبی کمنظیر در کشور ایجاد کرده است.
باستی از برنامههای دانشگاه برای حرکت به سمت جامعهمحوری، تقویت پژوهشکدهها، بهرهگیری از اعتبار مالیاتی برای ارتباط با صنعت و گسترش دیپلماسی علمی با کشورهای حاشیه دریای کاسپین خبر داد.
جبار کوچکینژاد، نماینده مردم شهرستانهای رشت و خمام در مجلس شورای اسلامی نیز در این نشست، با گرامیداشت یاد شهدا، بر ضرورت توجه همزمان به قدرت دفاعی و قدرت علمی کشور تأکید کرد و گفت: توان جمهوری اسلامی در حوزه دفاعی بسیار زیاد است و کشور ما در برابر قدرتهای بزرگ مقاومت خود را به خوبی نشان داده است.
وی با تأکید بر اهمیت پیشرفت علمی، خواستار تلاش جدیتر برای ارتقای جایگاه کشور در علم و فناوری شد و حضور «سرداران علمی» را برای تحقق این هدف ضروری دانست.
کوچکینژاد با اشاره به ظرفیتهای علمی استان، از تعدد دانشگاهها و حجم بالای دانشجویان در مرکز استان، خواستار تسریع در تکمیل پروژههای معطلمانده دانشگاهی و عمرانی شد.
وی بر تبدیل گیلان به یکی از قطبهای علمی کشور در حوزههایی مانند هوش مصنوعی و تراشهها تأکید کرد و افزود: گیلان با توان نخبگان خود میتواند نقش مهمتری در برنامه هفتم توسعه ایفا کند.
