«قرآن برای همه» کانالی ستادی و مرجع است

تجربه آموزش از طریق فضای مجازی چند سالی است که به یک روال معمول در عرصه تعلیم شده است؛ چه آن زمان که به دلیل شیوع کرونا، رجوع به آن اجتناب‌ناپذیر بود و چه در تجربه اخیر جنگ تحمیلی دوم و سوم و شرایط فعلی.

 

این شیوه آموزش با وجود همه مخاطراتش و خلأهایی که نسبت به آموزش حضوری مبتلاست، اما می‌توان تهدیدهای متداول با آن را برای بهبود شرایط آموزشی مبتنی بر پیشرفت تکنولوژی آموزشی، تبدیل به یک فرصت کرد.

 

در نگاه نخست، آموزش مجازی، محصلان را از ترددهای زمانبر به منظور طی مسیر از محل سکونت به مکان آموزشی و بالعکس بی‌نیاز می‌سازد. از منظری دیگر، محصلان را از مواجهه با حجم قابل توجهی از محتواهای آموزشی و درسی برحذر داشته و به جهت زمان محدودی که آنها به شکل برخط یا آفلاین می‌گذرانند، در سایر اوقات فرصت بیشتری را در اختیار آنها قرار می‌دهد که به شکلی هدفمند خود را درگیر محتوایی کنند که در آینده کاری و اجتماعی آنها بیشترین کاربرد را داشته باشد. با این وجود، آموزش مجازی آفت‌هایی را نیز به دنبال دارد و به دلایلی از جمله تأمین مناسب و به موقع زیرساخت‌ها و طراحی و اجرا و بارگذاری ابزارهای کاربردی در چنین فضایی، ممکن است نتایج نامطلوبی نیز در پی داشته باشد.

 

از جمله مهمترین محتواهای ارائه شده در مدارس و محیط‌های آموزشی، قرآن درسی است که با توجه به ماهیت این درس و مواجهه دانش‌آموزان با آن، باید در شکل مجازی ارائه این درس، از موادی چشمگیر، شیوه و محتوایی جذاب استفاده شود تا قشر محصل در عین حالی که موفق به روخوانی و روانخوانی قرآن می‌شود، متناسب با سن و سال و افزایش میزان درک، در جریان مفاهیم و موارد تدبری آن نیز قرار گیرد. در این راستا کمیسیون توسعه آموزش عمومی قرآن کشور کانالی را در پیام‌رسان آموزشی شاد، طراحی کرده است که به دانش‌آموزان و سایر علاقه‌مندان به یادگیری قرآن و مفاهیم آن، این امکان را می‌دهد که بنا به تنوع سلیقه به دنبال محتوای مورد مطالبه خود باشند.

 

محمدرضا مسیب‌زاده دبیر کمیسیون توسعه آموزش عمومی قرآن کشور با اشاره به راه‌اندازی این کانال با عنوان «قرآن برای همه» گفت: در ماه‌های اخیر و در جریان وقوع دو جنگ تحمیلی هیچگاه امر آموزش تعطیل نشد و همواره از سوی وزارت آموزش و پرورش به عنوان متولی اصلی امر تعلیم و تربیت در کشور، سناریوهایی طراحی و به مورد اجرا درآمد. بر این اساس در حوزه آموزش مجازی قرارگاهی دایر شده که از سوی آن ساختارهایی در قالب کانال‌ها و گروه‌ها در پیام‌رسان‌های مختلف داخلی طراحی شده است. به طور مثال در اداره‌کل قرآن، عترت و نماز وزارت آموزش و پرورش شاهد فعالیت این کانال‌ها و گروه‌ها هستیم که موارد متنوعی را هم در زمینه حفظ، روخوانی آموزش می‌دهند و هم در سایر امور دینی همچون هدایت هیئت‌های مذهبی دانش‌آموزی یا برگزاری جشن تکلیف دانش‌آموزان فعالیت می‌کنند تا به این شکل لحظه‌ای امر آموزش و تعلیم و تربیت دینی و قرآنی متوقف نشود.

 

وی به توضیح کانال «قرآن برای همه» پرداخت و گفت: این کانال یک کانال ستادی و مرجع است و در آن مستقیم به امر آموزش دانش‌آموزان ورود نکرده‌ایم، بلکه بستری فراهم شده است که در آن دانش‌آموزان، فرهنگیان، فعالان عرصه آموزش قرآن بتوانند به هماهنگی‌های صورت گرفته، محتوای مبتکرانه خود را هم به شکل مستقیم در ارتباط با آموزش روخوانی؛ روانخوانی و حفظ قرآن و هم در حوزه‌های تدبری و مفاهیم و علوم قرآنی با یکدیگر به اشتراک بگذارند تا به این وسیله اغلب سلایق تأمین شود.

 

مسیب‌زاده به شکل مصداقی به مواردی از محتوای ارائه شده در این کانال پرداخت و افزود: یهودشناسی با استفاده از آیات بر پایه درس‌گفتارهای حجت‌الاسلام و‌المسلمین قرائتی یا تبیین مبانی حکومت اسلامی براساس رهنمودها و گفتار امام خامنه‌ای رهبر شهید انقلاب اسلامی، که در سال‌های پیش از پیروزی انقلاب اسلامی آنها را در قالب سلسله مباحثی در مسجد کرامت مشهد ارائه دادند و برای استفاده کاربران به اشتراک گذاشته شده است.

 

یادآور می‌شود، علاقه‌مندان برای عضویت در این کانال می‌توانند به شناسه shad.ir/amozesh_quran مراجعه کنند.